【正文】 管理，一是要指導(dǎo)教師科學(xué)地布置作業(yè)，避免學(xué)生產(chǎn)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是對(duì)作業(yè)的批改要有明確的要求；三是定時(shí)抽查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)總結(jié)布置批改作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。抓作業(yè)布置與批改布置和批改作業(yè)是教學(xué)中不可忽視的工作，它對(duì)學(xué)生消化、鞏固知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力都有重大作用。我對(duì)備課工作的管理主要是，首先應(yīng)向全體教師提出備課的要求；其次要適時(shí)抽查教師的備課情況，杜絕教師無(wú)教案上課。教學(xué)工作的過(guò)程，可分為備課、上課、布置和批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考查考試五個(gè)基本環(huán)節(jié)，這五個(gè)基本環(huán)節(jié)抓好了，教學(xué)工作的質(zhì)量就有保證。主要做法有以下幾點(diǎn)。岳家莊學(xué)校2012年9月第二篇：小學(xué)教導(dǎo)主任論壇材料小學(xué)教導(dǎo)主任論壇交流材料教學(xué)管理工作是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工作（主要分教學(xué)和教務(wù)兩個(gè)大的方面），同時(shí)又是學(xué)校的中心工作，因此我一直花費(fèi)大力氣，集中主要精力抓好教學(xué)管理工作。教育教學(xué)管理是一項(xiàng)龐大的工程，她就像一顆大樹(shù)，根要深，吸取豐富的養(yǎng)分，枝要繁，多頭并進(jìn)，葉要茂，脈絡(luò)清晰。要求教師做好讀書(shū)筆記，勤學(xué)善思，逐步將先進(jìn)的教育理念內(nèi)化到自己的頭腦中。學(xué)校制定讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，每周一次集體學(xué)習(xí)時(shí)間，定日期，定主持人，定學(xué)習(xí)內(nèi)容。讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。課堂教學(xué)水平的提高時(shí)教師專業(yè)發(fā)展重中之重，我們要通過(guò)各種類型的課型訓(xùn)練，逐步規(guī)范教師上課，形成特色。素質(zhì)教育的發(fā)展同時(shí)就是教師不斷自我完善，自我提升的過(guò)程。目前，學(xué)校新購(gòu)置了大量的圖書(shū)，配備小學(xué)生熱愛(ài)的一些書(shū)籍，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)香飄滿校園。在開(kāi)足開(kāi)齊上級(jí)規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，立足本校實(shí)際和社會(huì)資源，我們把乒乓球作為我校的特色教育，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。開(kāi)展好陽(yáng)光體育和大課間體育活動(dòng)，“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，以活動(dòng)為載體，提升熱愛(ài)美，欣賞美的能力，做好情感教育。本學(xué)期，學(xué)校把所有教師集中到一個(gè)大辦公室，目的就是更好的進(jìn)行集體教研，做好教研計(jì)劃，安排好教研內(nèi)容，利用周五下午時(shí)間進(jìn)行研討。目的是做到當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂會(huì)，沒(méi)有十分鐘的檢測(cè)環(huán)節(jié)，這節(jié)課就一票否。學(xué)期初，學(xué)校幾經(jīng)商議，把“堂堂清”作為我校課堂教學(xué)模式中的微創(chuàng)環(huán)節(jié)。以此為開(kāi)端，逐步展開(kāi)優(yōu)秀教師示范課、青年教師匯報(bào)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課等四種課型。二、抓好課堂改革一是多層次、多角度開(kāi)展各種課型的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。制定查課制度，建立聽(tīng)評(píng)課考評(píng)機(jī)制，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范，提高課堂教學(xué)效能，做到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。一、抓好常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)建立一整套齊備的教學(xué)常規(guī)管理制度，使老師們有本可依，有據(jù)可查。大力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施課堂教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展是我們工作的原則和目標(biāo)。第一篇：小學(xué)教導(dǎo)主任論壇材料小學(xué)教導(dǎo)主任論壇劉峰作為教導(dǎo)主任，本職工作就是抓教學(xué)管理，這個(gè)定位是做好工作的前提?，F(xiàn)在的教育教學(xué)改革，使教育的覆蓋面更廣，內(nèi)容更豐富，教育方式更靈活。我認(rèn)為重點(diǎn)要做好以下幾個(gè)方面。我們一直堅(jiān)持備課周查，作業(yè)月查，沒(méi)有備課絕對(duì)不能進(jìn)課堂，并要求老師們每月要寫出一篇精品案例；配備錯(cuò)題集，做好作業(yè)批改記錄。學(xué)習(xí)常規(guī)平時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，課前、上課、復(fù)習(xí)與作業(yè)、考試、課外活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)都有明確要求，班主任及任課教師平時(shí)就要有意識(shí)的注重這些環(huán)節(jié)，要求學(xué)生做到、做好，逐步把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生們的自覺(jué)行為。目前，我們已經(jīng)進(jìn)行了一輪全員聽(tīng)評(píng)課，對(duì)每位教師的課堂有了基本的了解，掌握了第一手資料。二是尋求適合自己學(xué)校實(shí)情的微創(chuàng)環(huán)節(jié)。要求教師的課堂設(shè)計(jì)要有十分鐘的課堂檢測(cè)，為此，我們專門給老師們配備了小黑板，各班配備了“班班通”老師們也可以利用學(xué)生手里的資源進(jìn)行操作。三是抓好集體教研。三、抓好學(xué)生發(fā)展緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，全面發(fā)展，尤其抓好學(xué)生德育建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展體育、美育。校園特色教育。讀書(shū)活動(dòng)。四、抓好教師發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展是我們要重點(diǎn)做的工作。具體做好以下工作：提高課堂教學(xué)水平。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)專題培訓(xùn)、實(shí)踐提升、共享資源等措施，全面提高教師素養(yǎng)，引領(lǐng)教師由駕馭教學(xué)到發(fā)展教學(xué)，由簡(jiǎn)單模仿到研究創(chuàng)造，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)發(fā)展。校內(nèi)開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)，聽(tīng)專家報(bào)告，觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)錄像；校外學(xué)習(xí)培訓(xùn)，根據(jù)教育辦計(jì)劃，今年要分批分科組織教師走近區(qū)直課堂，聆聽(tīng)優(yōu)秀學(xué)校優(yōu)秀教師的優(yōu)秀課堂，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。教研可以夯實(shí)教師的“底氣”，但讀書(shū)可以滋養(yǎng)教師的“靈氣”。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。此外，教師要堅(jiān)持每月自讀一本好書(shū)，做好筆記摘抄。要培養(yǎng)好這棵大樹(shù)，只有計(jì)劃是不行的，更需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)始終抱著謙虛的態(tài)度，積極學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭(zhēng)取把自己的本職工作做的更好。多年來(lái)，我堅(jiān)持一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓文體活動(dòng)，堅(jiān)持“兩手都要抓，兩手都要育人”的宗旨，明確自身的工作職責(zé)，協(xié)助校長(zhǎng)獨(dú)立地、主動(dòng)地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范到位。一、狠抓教學(xué)過(guò)程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為要管好教學(xué)工作，就要抓好教學(xué)工作的全過(guò)程基本環(huán)節(jié)。抓備課認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的前提