小學(xué)中高年級(jí)語文課文教案-展示頁
2024-11-09 17:41本頁面
【正文】 文生字、詞。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課二、初讀課文要求：（1）自讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（3）利用你喜歡的方法記憶字形，聯(lián)系上下文或借助字典詞典理解字意。②注意課文中多音字的讀法，聯(lián)系上下文，看看多音字在課文中應(yīng)讀什么音，是什么意思，它的其他字音在什么情況下讀，讀什么音，又是什么意思。②難寫字：找出課文中比較難寫的字、筆畫較多的字，討論交流一下你是怎樣記的，怎樣比較好寫。②注意多義字和重點(diǎn)詞語的理解。四、小結(jié) 作業(yè)布置：字詞聽寫理解詞義 板書： 授課時(shí)間：課時(shí)二教學(xué)內(nèi)容：理解課文，整體感悟 教學(xué)目標(biāo)：正確了解課文內(nèi)容和主題。和同學(xué)交流讀后的感受。體會(huì)作者的寫作特點(diǎn)，交流讀后的感受。學(xué)生討論并標(biāo)注。交流討論三、理清課文層次，概括各段段意分自然段讀課文，并在各自然段中找出能概括全段的句子（中心句）。把有相關(guān)聯(lián)的自然段并為一個(gè)部分，再歸納出段意。四、體會(huì)情感及寫法整體把握全文，升華認(rèn)識(shí)，體會(huì)作者的寫法及寫作特點(diǎn)。凱勒》、10《二泉映月》、17《愛如茉莉》、22《彭德懷和他的大黑騾子》、23《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、25《望月》、27《水》 六上3《把我的心臟帶回祖國》、6《船長》、7《愛之鏈》、8《小草和大樹》、9《輪椅上的霍金》、10《生命的林子》、19《錢學(xué)森》、20《詹天佑》、21《鞋匠的兒子》、六下4《記金華的雙龍洞》、5《盧溝橋烽火》、6《半截蠟燭》、7《聶將軍與日本小姑娘》、12《夜晚的實(shí)驗(yàn)》、15《天游峰的掃路人》、16《最大的麥穗》、17《山谷中的謎底》、21《莫泊桑拜師》、23《孔子游春》散文：三上4《做一片美的葉子》、5《北大荒的秋天》、6《西湖》、7《拉薩的天空》、14《“東方之珠”》、16《石榴》 三下2《美麗的南沙群島》、3《廬山的云霧》、12《荷花》、21《槐鄉(xiāng)五月》 四上5《天安門廣場(chǎng)》、8《泉城》、9《九寨溝》、10《田園詩情》、11《桂花雨》、20《珍珠鳥》四下3《燕子》、15《鳥語》、18《沙漠中的綠洲》、22《宋慶齡故居的樟樹》五上16《黃山奇松》、17《黃果樹瀑布》、18《莫高窟》 五下3《只撿兒童多處行》、4《早》、18《月光啟蒙》、19《我和祖父的園子》、26《灰椋鳥》 六上11《一本男孩子必讀的書》、12《姥姥的剪紙》、14《安塞腰鼓》、15《青海高原一株柳》、16《草原》、六下2《三亞落日》、3《煙臺(tái)的?！贰?8《廣玉蘭》、19《夾竹桃》、22《理想的風(fēng)箏》、24《明天，我們畢業(yè)》議論文： 四上15《說勤奮》 五上五下六上六下 11《讀書莫放“攔路虎”》、22《滴水穿石的啟示》 13《精讀與略讀》、20《談禮貌》 23《學(xué)與問》、24《大自然的文字》、25《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》 11《讀書要有選擇》、14《學(xué)會(huì)合作》說明文：三上17《石頭書》（科學(xué)小品）三下20《恐龍》、22《海底世界》四上18《奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)》、22《霧凇》、23《春聯(lián)》 四下7《人類的“老師”》五下7《火星——地球的“孿生兄弟”》、8《神奇的克隆》、14《秦兵馬俑》、15《埃及的金字塔》、16《音樂之都維也納》 六上17《麋鹿》六下13《海洋——21世紀(jì)的希望》古詩：三上3《古詩兩首》（《山行》、《楓橋夜泊》）三下13《古詩兩首》(《望廬山瀑布》、《絕句》)四上四下五上五下3《古詩兩首》（《望洞庭》、《峨眉山月歌》）、24《古詩兩首》（《元日》、《江雪》）4《古詩兩首》（《江南春》、《春日偶成》）、20《古詩兩首》(《池上》、《小兒垂釣》)3《古詩兩首》（《尋隱者不遇》、《所見》）、26《清平樂 村居》 5《古詩兩首》（《游園不值》、《宿新市徐公店》）、21《七律 長征》、24《古詩兩首》(《六月二十七日望湖樓醉書》、《曉出凈慈寺送林子方》)六上4《古詩兩首》（《聞官軍收河南河北》、《示兒》）、22《古詩兩首》（《冬夜讀書示子聿》、《觀書有感》）六下9《詞兩首》（《如夢(mèng)令》、《漁歌子》）、20《古詩兩首》（《石灰吟》、《墨梅
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