【摘要】北師大版三年級品德與社會下冊城關鎮(zhèn)中心小學董竹芳學習目標?1、知道我們周圍的各種各樣的購物場所,學習收集資料和整理資料。?2.通過了解購物場所,學習有關商業(yè)知識。?3.明白購物場所豐富了我們的生活,為我們的生活提供了方便。小調查1850年,法國巴黎的一家百貨商場開業(yè)。在這家商場內,集中著各種不同的商品,
2024-12-12 02:36
【摘要】我們的社區(qū)從整體看,這個小區(qū)有哪些地方吸引你?A、齊全的配套設施B、環(huán)境宜人C、造型美觀你在這樣的社區(qū)生活過嗎?它有什么特點?猜猜看,這是什么?設計師這樣設計垃圾桶有什么用意嗎?路燈做成各式各樣的,有什么好處嗎?你猜一猜它們都可以安放在哪些不同的位置上?這個社區(qū)里怎么沒
2024-11-23 07:13
【摘要】同學們,你生活所在的社區(qū)原來是什么樣子的?現在的社區(qū)有什么方便的地方?電話亭郵筒公共汽車候車亭報刊亭公共健身娛樂場公園這些設施有什么用途?我們應該怎樣愛護使用公用設施呢?
2024-11-23 03:57
【摘要】說說我們生活的社區(qū)什么是社區(qū)?什么是社區(qū)?社區(qū):就是有許多人共同生活的同一個地方具體來說:社區(qū)--我們每個人都生活在一個相對固定的區(qū)域那里有一定數量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切
2024-11-24 02:24
【摘要】我們成長的地方執(zhí)教天寧小學范麗英虎子來信啦!快念念,看虎子說了些什么?樂樂和三(2)班的同學們:你們好上學期手拉手活動中,你們來到了我可愛的家鄉(xiāng),看到了我引以為驕傲的學校,我們一起度過了難忘而快樂的幾天。你們走后,我非常想念你們,也很想知道你們生活的地方和學校是什么樣的,能想辦法告訴
【摘要】第一課時瑞安市安陽實驗小學朱芙蓉社區(qū)是我們共同的家園,社區(qū)的生活豐富多彩。老年人可以上老年大學,去老人活動室;中年人可以到健身房鍛煉身體,還可以上社區(qū)學院充實自己的知識,參加社區(qū)舉辦的一些活動;孩子們可以去兒童樂園。社區(qū)成員還能夠一起參加一些公益活動,獻出自己的一份愛心。社區(qū)為我們
2024-12-11 23:14
【摘要】品德與社會六年級下第五單元《地球真美麗》知識梳理與整合主題1共同的家園課題:1)認識我們的星球/2)不同的環(huán)境,不一樣的生活/3)勇敢者的足跡?古代人的認識1、我國古代長期流傳的說法:“天圓地方”2、古代人通過(神話故事)解釋地球現象。3、人類對地球越來越科學的認識是最近(100多)年的事。?認識
2024-12-21 08:18
【摘要】各種各樣的社區(qū)我們生活在各種各樣的社區(qū)中。不同的社區(qū),不僅范圍大小不同,人們的生產和生活特點也不同。正是這些差異的存在,人們才需要溝通、交流與聯系??磿鳳4-5,了解不同的社區(qū)!這是什么社區(qū)呢?農村社區(qū)城市社區(qū)山地社區(qū)新型農村社區(qū)廣義上:就是人類聚居、活動的場所狹義上:日常生活中常指與人們生活
【摘要】第一單元可愛的祖國第一課好大一個家--------中國本課目標:1、知道我國的地理位置、國土面積、海陸疆域,了解我國的行政區(qū)劃,并學會在圖上準確找出各個省級行政區(qū)的位置。2、了解首都北京及其基本職能。知道臺灣是中國領土不可分割的一部分。3、培養(yǎng)學生的愛國主義情感和保衛(wèi)祖國、建設祖國的責任感。課時分配:3課時第一課時
2024-12-21 08:19
【摘要】一起畫學校三年級品德與社會下冊珠江道小學劉莉?根據實地確定方向時,“面北背南,左西右東”的習慣。人們在畫地同時,形成了上北下南,左西右東的通用表示法要把地圖畫好,可以按照以下步驟進行:?第一確定方向,并在圖上標注好方向。?第二選定一個中心,比如花壇、旗桿等。?第三以這個中心為基點,看看它周圍都有什
2024-11-23 22:38
【摘要】(本課獲2021年天山區(qū)第七屆青年教師課堂教學大賽一等獎)說課、教案、反思、評課北師大版《品德與社會》教材五年級上冊《游子回家》【教材分析】"游子回家"是小學《品德與社會》課五年級上冊第三單元"我們同有一個家"中第二個主
【摘要】Unit7Attherestaurant教學目標:知識目標:1.繼續(xù)復習、鞏固、運用有關食物的單詞、詞組:chicken,noodles,corn,fruit,vegetables,hamburger,hotdog,Frenchfries,friedrice,lemon.Talktogether的學習及以
2024-12-15 00:41
【摘要】課題:1、這是我們共同生活的地方教學目標:(一)知識與技能1、知道社區(qū)是由來自不同地區(qū)的人們共同組成的。2、了解目前我國存在的風格各異的社區(qū)。(二)過程與方法幫助學生初步了解社區(qū)的概念。(三)情感態(tài)度與價值觀開闊學生的視野,使學生對社區(qū)有進一步的了解。教學重點:1、幫助學生初步了解社區(qū)的概念
【摘要】1定方向234選中心填色按方向畫內容北南西東中心點北西東南比一比:看誰畫的最好
【摘要】教學內容:北師大版五年級上《三級階梯上的國土》授課教師:小長山鄉(xiāng)中心小學梁金萍學情分析對于我國五種主要地形,學生對平原及山脈較熟悉,對盆地、丘陵、高原三種地形還比較生疏,發(fā)現絕大多數的學生只知道到青藏高原旅游空氣稀薄,會有高原反應,草原,有一種一望無際、心曠神怡的感覺,對什么是地形、地勢和地貌了解甚少,更不知道什么是海拔。對