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正文內(nèi)容

四年級(jí)戲曲教案下-展示頁

2024-11-09 17:18本頁面
  

【正文】 踐創(chuàng)作,展示評價(jià)學(xué)生在討論注意事項(xiàng)后,上網(wǎng)操作。(3)認(rèn)識(shí)電子郵箱地址 和平時(shí)一樣,在寄信時(shí)都必須填寫地址(通常我們把它叫做Email的地址),Email的地址是由符號(hào)“”及其分開的兩部分組成,“”前面是用戶名(即郵箱名),“”后面是與郵件服務(wù)器相關(guān)的名字。②單擊“收件箱”,進(jìn)入“收件箱”頁面,“收件箱”列出每封信的發(fā)件人、主題、日期和郵件大小等信息。(三)合作學(xué)習(xí),釋疑解難申請完成后,教師提問:同學(xué)們在申請電子郵箱的時(shí)候,有哪些需要特別注意的地方?你在操作時(shí)有哪些出錯(cuò)的地方?經(jīng)驗(yàn)交流:把自己操作的經(jīng)驗(yàn)和方法與大家分享。學(xué)生分組實(shí)踐操作,可以自主探索,并相互交流。會(huì)出現(xiàn)提示信息。在相應(yīng)的欄目中填寫相關(guān)信息。“地址欄”中輸入“”,進(jìn)入“126郵箱”主頁。(1)介紹申請免費(fèi)電子信箱①教師提出任務(wù):擁有一個(gè)屬于自己的網(wǎng)上郵箱。四、教學(xué)過程(一)情景創(chuàng)設(shè),激發(fā)情趣 導(dǎo)入(1)從古至今,人們傳遞信件的方式有哪些?這些傳遞方式有哪些特點(diǎn)?(突出現(xiàn)代工具為人們傳遞信息帶來的方便與快捷等優(yōu)點(diǎn))(2)電子郵件與其他傳遞方式相比有什么優(yōu)點(diǎn)? 學(xué)生思考、討論、交流。2.難點(diǎn):填寫注冊信息的規(guī)范要求。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識(shí)。(2)掌握申請免費(fèi)電子郵箱的方法,能夠發(fā)送一封電子郵件,能夠登陸和推出電子郵箱。(師)這到底是那個(gè)門類呢?下節(jié)課我們接著了解旦行中其它幾個(gè)門類。(3)欣賞刀馬旦表演要求:學(xué)生認(rèn)真觀察動(dòng)作(4)集體模仿(5)請學(xué)生單個(gè)模仿結(jié)束旦行中,有一個(gè)門類,是把青衣的演唱、花旦的表演、刀馬旦的五大融合在一起,創(chuàng)造出一種唱、念、做、打的旦行。(5)教師教唱最后一句(我一劍能擋 百萬的兵)(6)學(xué)生感受一下青衣的演唱《猛聽得 金鼓響》(教師帶唱整段)區(qū)分花旦和青衣要求:學(xué)生分別看兩個(gè)唱段,分辨哪段是花旦?哪段是青衣?為什么?刀馬旦(1)教師出示長兵器提問:你們看看這是什么?(師)在旦行中,穿長靠、頂盔貫甲、騎馬、持有這種長兵器的就是“刀馬旦”(2)介紹刀馬旦提問:刀馬旦既然持有長兵器,那她擅長什么?(武功)師:不僅武功精湛,她的做工、說白、工架也很重要。(3)集體演唱(4)學(xué)生說出花旦最主要的特點(diǎn)(重在表演)(5)請京劇社團(tuán)的學(xué)生教學(xué)生幾個(gè)唱段中的簡單動(dòng)作要求:學(xué)生教 教師加以強(qiáng)調(diào)(6)集體邊演唱邊表演(7)欣賞《拾玉鐲》中花旦的一段精彩表演提問:同學(xué)們認(rèn)真觀看,請你們?yōu)檫@段表演起個(gè)名字。指導(dǎo)最后一句的拖腔兒。二、新課:花旦(1)復(fù)習(xí)唱段《都有一顆洪亮的心》(2)指導(dǎo)學(xué)生演唱要求:注意偷氣的地方必須換氣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:在以前的課上,我們已經(jīng)學(xué)過了《紅燈記》里的一個(gè)唱段《都有一顆洪亮的心》。并通過唱腔、人物性格、年齡、服飾等方面來區(qū)分青衣和花旦。(播放視頻)五、小結(jié):京劇藝術(shù)博大精深,即是我們的國粹也是我國傳統(tǒng)文化中一顆璀璨的明珠,短短一堂課時(shí)間根本無法將它全部了解,有興趣的同學(xué)課后可以通過網(wǎng)絡(luò)與電視做更深一步的了解,在這堂課結(jié)束之時(shí),我們用念白來和老師說再見好嗎?(用京劇念白作師生告別)隨音樂走出教室復(fù)習(xí)京劇教學(xué)內(nèi)容: 欣賞旦行。師:近年來隨著越來越多的年輕人對京劇的喜愛,許多流行音樂中也融入了京劇元素,傳統(tǒng)與時(shí)尚的相結(jié)合,讓人們在聽厭了流行歌曲的同時(shí),加入點(diǎn)京味做作料,也別有一番風(fēng)味。請1—2位唱的好的同學(xué)試唱。師:我們介紹了這么多,同學(xué)們想不想試著學(xué)幾句,體驗(yàn)一下?逐句教唱?,F(xiàn)在我們來欣賞幾副代表性臉譜。藍(lán)臉和綠臉——中性,表示草莽英雄。白臉——表示奸詐狠毒, 如:曹操。在京劇表演中,演員們都用各種顏色在面部勾畫成特殊的譜式圖案稱為臉譜,不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里,代表不同人物性格。生、旦角很少用。女的可叫丑旦。丑:滑稽、幽默、機(jī)敏、活躍的人物。凈:性格鮮明的男性人物。旦:女性正面形象。生:男性正面形象。外加鑼鼓點(diǎn)。(播放音頻)師:你聽到了什么樂器?(鼓、鑼、二胡??)京劇的伴奏樂器。復(fù)聽樂段。)做:只表演,不出聲,有節(jié)奏性,象舞蹈。念白跟我們平時(shí)說話、讀課文不一樣,他是有節(jié)奏性的,講究抑揚(yáng)頓挫,如此段中小鐵梅有一段念白“奶奶,您聽我說”。二黃:旋律比較憂傷、痛苦,多以表現(xiàn)悲哀情緒。京劇的唱腔有“西皮”腔與“二黃”腔兩種。京劇的表演形式有:唱、念、做、打。在革命信仰的感召,李玉和、李奶奶、李鐵梅,原本不同姓的祖孫三代,不是親人勝似親人。今天我們就來欣賞現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段《都有一顆紅亮的心》。介紹京劇大師梅蘭芳師:早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本訪問演出以來,京劇便頻繁走出國門訪問演出,對促進(jìn)國際文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。我國戲曲劇種有三百多種,京劇是其中最具影響的一種。了解戲曲知識(shí)師:戲曲是一種綜合藝術(shù)。二、導(dǎo)入新課。【教學(xué)重點(diǎn)】充分體驗(yàn)京劇的博大精深【教學(xué)難點(diǎn)】模仿京劇唱腔【教學(xué)準(zhǔn)備】電腦多媒體課件。欣賞現(xiàn)代京劇《都有一顆紅亮的心》,親身體驗(yàn)“西皮”和“二黃”的唱腔,并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。五:教學(xué)安排:四年級(jí):學(xué)唱京劇《紅燈記》花鼓戲《放風(fēng)箏》越劇《天上掉下個(gè)林妹妹》并編排男女對唱的節(jié)目,六:活動(dòng)安排:每周三戲曲老師對社團(tuán)學(xué)生進(jìn)行戲曲節(jié)目的排練。才能真正感悟到戲曲是中國人獨(dú)特的精神文化的精華。三、學(xué)情分析小學(xué)四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),對戲曲有了初步的認(rèn)識(shí),也慢慢地喜歡上了中華傳統(tǒng)文化──如:京??;在現(xiàn)實(shí)生活中家長和老師應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生的對京劇的好奇心,激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神;鼓勵(lì)他們參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),提高做事情的堅(jiān)持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。它依據(jù)邏輯關(guān)系,經(jīng)過有機(jī)的整合,豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容,突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。本課本著以學(xué)生為本的原則,針對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn),從日常生活中司空見慣的社會(huì)現(xiàn)象入手,以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容,力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。表演上富有鮮明的舞蹈性和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。它博采眾長,形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體系。如:京劇是我國的國粹,迄今已有200多年的歷史。二:教學(xué)目標(biāo):從2007年至今年學(xué)校大幅度普及了戲曲教學(xué),學(xué)生在戲曲方面的素養(yǎng)有很大提高。第一篇:四年級(jí)戲曲教案下曙光路小學(xué)2015年上學(xué)期戲曲教學(xué)計(jì)劃一:指導(dǎo)思想:戲曲是一門綜合藝術(shù),是時(shí)間藝術(shù)和空間藝術(shù)的綜合,這種綜合性是 世界各國戲劇文化所共有的,而中國戲曲的綜合性特別強(qiáng)。中國戲曲是以 唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式,它有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段,它與表演藝術(shù)緊密結(jié)合的綜合性,使中國戲曲富有特殊的魅力。依照現(xiàn)情況,戲曲教學(xué)應(yīng)更注重學(xué)生唱腔方面的的專門訓(xùn)練,還有節(jié)目排練。它是一個(gè)大劇種,在全國300多個(gè)地方戲曲劇種中,京劇無論如何也算是個(gè)老大哥。京劇的唱腔有的悠揚(yáng)委婉,有的鏗鏘有力,念白也有音樂性。樂隊(duì)主奏樂器為京胡,其他還有京二胡、月琴及鑼、鈸、鼓等,是我國影響最廣的一種戲曲。京劇的學(xué)習(xí)有一定的難度,只能要求學(xué)生學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),不能操之過急:同時(shí)以審美為核心,以興趣為動(dòng)力,以生動(dòng)的模仿實(shí)踐活動(dòng)來完成教學(xué)目標(biāo)和達(dá)到理想的教學(xué)效果。此外,教材還特別關(guān)注社會(huì)的發(fā)展變化,將目前社會(huì)上發(fā)生的重要事件以及社會(huì)共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容,加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會(huì)環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動(dòng)的聯(lián)系。感受體驗(yàn)戲曲;收集、整理、表達(dá)有關(guān)戲曲的信息等活動(dòng),使學(xué)生初步對戲曲產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)學(xué)生珍視我國戲曲的思想感情。四:教學(xué)重點(diǎn):著重提升學(xué)生音樂素養(yǎng),使每位學(xué)生能唱戲曲,普及全校。京劇欣賞《都有一顆紅亮的心》【教學(xué)目標(biāo)】通過欣賞使學(xué)生初步了解國粹京劇的基礎(chǔ)知識(shí),并通過角色和唱念做打的模仿充分體驗(yàn)京劇藝術(shù)的魅力,激發(fā)學(xué)生對京劇傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的自豪之感和熱愛之情,宏揚(yáng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)。【教學(xué)內(nèi)容】以《都有一顆紅亮的心》為基點(diǎn),加入創(chuàng)新,將更多的京劇知識(shí),如京劇的形成、京劇的行當(dāng)、京劇的表演形式、京劇的藝術(shù)魅力等溶入其中。事先布置作業(yè):了解京劇【教學(xué)過程】一、隨《說唱臉譜》音樂進(jìn)教室。師:剛才這首《說唱臉譜》大家都很熟悉,一定猜到了我們今天的音樂課跟什么有關(guān)吧?(戲曲、臉譜、京劇??)今天就讓我們共同走進(jìn)京劇,感受它獨(dú)特的京腔京韻。集文學(xué)、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體,是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。京劇的形成1790年清朝乾隆皇帝慶祝80大壽,來自中國安徽省的幾個(gè)徽劇戲班奉命進(jìn)京演出,他們從此在北京城里扎下根來,他們逐漸學(xué)會(huì)了北京人的京腔,還把北京人喜愛的漢戲、昆曲、秦腔等地方戲的唱腔和表演方法融合到了一起,最終形成了一個(gè)新的劇種—京劇。近年來,為了弘揚(yáng)國粹藝術(shù),京劇也被國家教育部正式列入中小學(xué)課本中,隨著時(shí)代的發(fā)展,京劇演出時(shí)在服裝、造型和場景等多方面都更生活化、現(xiàn)實(shí)化,形成了現(xiàn)代京劇。三、教授新知初聽《都有一顆紅亮的心》(播放課件視頻)(1)唱段內(nèi)容簡介:這段唱段出自現(xiàn)代京劇《紅燈記》選段,故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,鐵路工人李玉和為了向游擊隊(duì)傳送密電碼而被捕,敵人對他嚴(yán)刑拷打最后英勇犧牲,小鐵梅繼承遺志,在群眾的幫助下把密電碼送到游擊隊(duì)手中。與日軍進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭,這里的“表叔”其實(shí)是負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的地下黨交通員。唱:指演唱。西皮:唱腔明朗、流暢,善于表現(xiàn)歡快活潑的情緒。那么同學(xué)們覺得這段唱腔是屬于“西皮”腔還是“二黃”腔?念:念白,具有音樂性,象唱歌。(請同學(xué)模仿,體驗(yàn)?zāi)畎?。打:打斗時(shí)的表演動(dòng)作。師:現(xiàn)在老師再播放一遍,請同學(xué)們仔細(xì)聽,聽聽這段用了什么樂器進(jìn)行伴奏。師:京劇的伴奏樂器主要有三大件:京胡、月琴、小三弦。京劇的行當(dāng):京劇中根據(jù)人物不同年齡、性別、角色,把人物分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。可分為:老生、小生、娃娃生,還有文生和武生??煞譃椋呵嘁?、花旦、武旦、老旦??煞譃椋夯?、武花臉??煞譃椋何某?、武丑?!皟艚恰焙汀俺蠼恰眱纱箢惾宋镄蜗竽樧V用的較多。介紹京劇臉譜的意義。如:紅臉——表示忠勇正直, 如:關(guān)羽。黑色——表現(xiàn)剛正不阿,如:包公。金臉和銀臉——表示神秘,代表神妖一類者。(教師講解同時(shí)課件演示臉譜資料)三、教學(xué)拓展學(xué)唱京劇。將全段分為四句,唱會(huì)一句再唱下一句,演唱時(shí)指導(dǎo)學(xué)生用假聲來唱,音量不要太大,教師適當(dāng)點(diǎn)撥每句情緒的起伏,拖腔處要提醒學(xué)生仔細(xì)聽,認(rèn)真模仿,這是唱出京味的關(guān)鍵。四、延伸活動(dòng)。下面我們就來
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