【正文】 正確的，選出正確答案。(1)你從雷蕾同學(xué)的行為中受到哪些啟示？(3分)成長記錄二：八年級上學(xué)期．有段時間，我不及時完成作業(yè)，還經(jīng)常逃課，幸好同班的甜甜同學(xué)用法律知識耐心疏導(dǎo)我，我才“改邪歸正”。下午，在放學(xué)路上，我被一個流里流氣的男青年截住，他讓我“贊助”點錢。似如你是一名律師，請你幫助解決以下問題(1)農(nóng)村中出嫁的姐蛆，有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)嗎？(5分)(2)在我國，遺產(chǎn)繼承的方式和順序是怎樣的？(5分)2中考鏈接(浙汀臺州閱讀材料，請回答：(1)請你點評：我國目前在社會生活的各個領(lǐng)域還丕存在著哪些不同程度的社會不公平現(xiàn)象？(列舉3例)(4分)(2)請你指出：為維護公平．這些年來，黨中央，國務(wù)院和地方政府出臺了哪些政策和措施？(4分)(3)請你建議：當(dāng)有人遇到不公平待遇時．該怎么辦？(3分)2中考真題有一對同胞姐弟，其父母去世后，弟弟以農(nóng)村中出嫁的女兒不能繼承遺產(chǎn)為由，將父母遺產(chǎn)獨自占有。(5分)(2)你對材料中那位“頂撞老師的女孩”想說些什么？(5分)2黨的十六屆四中全會提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的目標(biāo)。此視頻發(fā)表后．被網(wǎng)友轉(zhuǎn)至各大淪壇社區(qū)，引起網(wǎng)友熱議。2走進生活新民網(wǎng)2008年5月27日報道，近期在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)一個題為《沈陽市165中學(xué)女教師英語課上打女學(xué)生》的視頻。(2)由于數(shù)學(xué)考試不及格，老師說你是“豬腦子”。下列是對小虎的評價，正確的是()① 認(rèn)真履行了受教育的義務(wù)②體現(xiàn)出他注重素質(zhì)的全面發(fā)展③孝敬父母，注重與父母的溝通④是一個能夠承擔(dān)責(zé)任的人A①②③B①③④c①②④D ①②③④1我國公民的下列財產(chǎn)不受法律保護()①李某出售毒品獲利3 ooo元② 某市長提拔千某為局長后收到王某的2萬元感謝費③張策在公共汽車上拾得的手機④劉某中體彩特等獎獲得的稅后獎金275萬元A①②③B ①③④c ①③④ D ①②③④二、非選擇題(共50分)2情景再現(xiàn)(9分)假如你遇到下列情景．你的正確的做法是什么？并說出理由。從這件事中我們看到玲玲是一個()①講信用的人②對榮榮隱私保護和尊重的人 ③能保護自己的隱私的人④具有責(zé)任意識和信譽意識的人A①②③B ①③④c ①②④D ②③④12008年6月12日，安徽省兩名中學(xué)生上課打架鬧出人命，授課教師楊經(jīng)貴選擇站在講臺上不加制止．堅持上課至課時結(jié)束，后被稱為“楊不管”。這時，她要求玲玲保守她的小秘密，玲玲做到了。lO、該短信發(fā)送人的行為()①犯了公民的人格尊嚴(yán)②是應(yīng)該受到譴責(zé)的不道德行為③侵犯了公民的通信秘密④是觸犯刑法的犯罪行為A①②B①③C①④D ①②③④1該案例給我們的啟示是（）A法律是解決矛盾糾紛的唯一正確手段B學(xué)習(xí)法律的目的是為了更好地遵守法律 C法律意識強的公民享有的權(quán)利就多D要學(xué)會用法律武器維護自己的合法權(quán)益1在我們的生活中，有些人就是喜歡捕風(fēng)捉影，道聽途說，探聽他人的情況，到處傳播，殊不知這種行為已經(jīng)侵犯公民的A隱私權(quán)B姓名權(quán)C肖像權(quán)D名譽權(quán)1某學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，常常有一些向?qū)W生出售“三無”商品的不法商販，嚴(yán)重擾亂了學(xué)校的正常秩序。后來，法院判決短信發(fā)信人向揚某賠禮道歉，并賠償精神損失費500元。這位父親的做法()① 關(guān)心愛護女兒的表現(xiàn)②是不得已的做法③ 侵犯了女兒的人身自由權(quán) ④是違法行為A ①②B③④c①②④D ①③④某日，楊某收到一條手機短信，內(nèi)容充斥著侮辱，謾罵和恐嚇，給楊某造成了極大的精神痛苦和刺激。”現(xiàn)在有人將其改為“棍棒底下出狀元”。這體現(xiàn)了我國公民權(quán)利和義務(wù)的()A一致性B真實性C廣泛性D雙重性隨著知識經(jīng)濟時代的到來，大力發(fā)展教育事業(yè)，才能()①實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②使我國在日趨激烈的競爭中處于有利地位 ③確保我國稱霸于世界④保障廣大人民群眾的受教育權(quán)利的實現(xiàn)A ①②③B ①③④c ①②④D ②③④2007年5月7口，《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育體 質(zhì)的意見》要求，在全國廣泛開展億萬學(xué)生陽光體育運動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。第一篇：八年級下冊政治期末試卷八年級下冊政治期末試卷期末測試卷(一)(時間：60分鐘滿分：100分)一、單項選擇題(，共50分)中華人民和國公民是一個既光榮又神圣的稱號。判斷一個人是否是中國公民就是看他()A是否有中國人的血統(tǒng)B是否具有中國國籍c是否長期住在中國D是否在中國出生李某因工作努力獲得“勞動模范”稱號，劉某因科技發(fā)明受到政府表彰獎勵。這一舉措有利于A培養(yǎng)體育人才B 維護學(xué)生的參與權(quán)c培養(yǎng)學(xué)生的平等意識D 維護學(xué)生的健康權(quán)我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止非法招用未滿16周歲的未成年人，這表明()A人格權(quán)不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承B 人具有社會性C尊重他人就是保護自己D未成年人的生命健康權(quán)受法律保護古人云：“棍棒底下出孝子。這種教育方式()① 是培養(yǎng)人才的正確途徑和方法②是教育者有高度社會責(zé)任感的體現(xiàn) ③侵害了學(xué)生的生命健康權(quán)④違反了未成年人保護法A ①②B③④c②④D ①②③據(jù)《武漢晚報報道：武漢積玉橋某小區(qū)一父親因l5歲女兒 長期不回家，與社會上不三不四的孩子鬼混，而將女兒用鐵鏈鎖在窗戶的防盜網(wǎng)上。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后，一些親戚朋友建議楊某實施報復(fù)，而楊某則主張用法律手段采解決。據(jù)此回答10～11題。對此，以下做法正確的有()①極向?qū)W生宣傳使用“三無“商品的危害，希望大家不要購買②學(xué)校對不法商販處以罰款，迫使他們不再出售“三無”商品③同老師一起維持秩序并沒收商販的“三無”商品④向工商等部門反映情況．要求依法制止A①②B①③c①④D ①②③④1榮榮這幾天非?？鄲?，于是找到了好朋友玲玲訴說心中的郁悶，一時間榮榮覺得心情舒暢了很多。對她倆之間的秘密守口如瓶。在這一事件中，有許多的教訓(xùn)，作為學(xué)生我們應(yīng)該()① 自覺履行受教育的義務(wù)②珍惜受教育的權(quán)利③ 尊重他人的生命健康權(quán)④遵紀(jì)守法，尊敬師長A ①②③B ①③④c①②④D ①②③④1母親節(jié)快到了，小虎給媽媽一份驚喜——在全市舉行的創(chuàng)新科技比賽中．獲得了一等獎。(1)同桌偷看了你的日記，并在同學(xué)中傳播其內(nèi)容。(3)好朋友騎自行車闖紅燈．交警要他留下姓名，他卻報了你的名字。在視頻中，這位女老師因不滿學(xué)生在課堂上頂撞她而狂扇該女學(xué)生耳光。(1)請你運用所學(xué)的知識對材料中老師的行為予以評析。和諧社會是追求公平正義的社會．構(gòu)建社會主義和諧社會必須大力促進社會公平正義。姐姐對此產(chǎn)生了疑問．打算找律師咨詢。2008)雷蕾是我市某中學(xué)九年級學(xué)生，在她的“成長記錄袋”中，有以下三則成長記錄：成長記錄一：七年級下學(xué)期。我見跑不掉又?jǐn)巢贿^他，就故意對他說跟我到家取錢．便三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)把那人帶到了派出所后門。我真感謝她!(2)你認(rèn)為甜甜同學(xué)是怎樣勸說雷蕾的？(3分)成長記錄三：八年級下學(xué)期，今天，為慶祝新修訂的《未成年人保護法》實施周年，校團委、學(xué)生會舉辦演講比賽，我的演講《特殊的保護特殊的愛》獲一等獎。每小題1分，共25分)1.“自信是戰(zhàn)鼓,是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進，日日進步。下列體現(xiàn)自信的態(tài)度是，明天還能行，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱，它是一種健康良好的心理狀態(tài)。隨行人員對總統(tǒng)的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個不懂禮貌的人?！狈▏枷爰颐商锏倪@句話說明，一位女士姍姍來遲，鞋跟刺耳的聲音攪亂了聽眾的興致。這位女士的行為教育我們①要學(xué)會自尊自愛②自尊的人無需尊重他人③尊重他人，才能贏得他人的尊重④要學(xué)會積極展現(xiàn)自我風(fēng)采A.①②B.③④C.①③D.①④《無題》，造成漫畫中“船斷人亡”的主要原因是，形成不了合力，李珍不小心碰掉了王玉課桌上的文具和課本，于是連忙說“對不起!”并立即彎腰撿文具和課本，王玉則說：“沒關(guān)系，我自己來撿吧。能表現(xiàn)與這句話相同美德的典故有①“宰相肚里能撐船”②“六尺巷”③“將相和”④“頭懸梁錐刺股”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④，許多中小學(xué)生的作業(yè)形式也發(fā)生了變化：在學(xué)校網(wǎng)站上下載作業(yè)題，在里討論功課……不過，有的同學(xué)會從網(wǎng)上直接找答案來抄，或在里直接向 其他同學(xué)要答案來抄?！鼻宄滴跄觊g大學(xué)士張英的這首詩告訴人們的道理是，人無完人，不利自己。面對這些不同的風(fēng)俗習(xí)慣和文化差異，我們應(yīng)該，避免麻煩：“我希望世界各地的文化之風(fēng)能盡情吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走。下列不能體現(xiàn)中國禮儀的做法是：“你去哪兒?吃飯了嗎?”，為客人夾菜。澳大利亞的毛利人在朋友相見時則行