【正文】 了解小學(xué)、了解小學(xué)生、了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；在平時的教育教學(xué)中模仿小學(xué)上課的形式，激發(fā)幼兒做一個優(yōu)秀小學(xué)生的自豪感，樣成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，結(jié)合幼小銜接的特點開展數(shù)學(xué)和拼音的教育教學(xué)活動。本學(xué)期我們開展了《白天黑夜》、《綠野仙蹤》、《房子的秘密》、《快與慢》、《你快樂，我快樂》五大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。三、教學(xué)工作：開學(xué)初，我班結(jié)合幼兒園計劃，針對本班的實際情況進行分析、思考，制定了班務(wù)計劃及各學(xué)科的教學(xué)計劃，確定了工作的目標(biāo)及教育教學(xué)等各個方面的具體要求。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。二、保育工作：在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。認識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒入學(xué)意識，通過開展“我要上小學(xué)”的一系列活動讓幼兒了解和熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：我們注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，我們通過多于孩子交談。如：培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心 ：我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)2011學(xué)年第二學(xué)期班級工作總結(jié)大二班“時間、時間象飛鳥，滴答滴答向前跑┅┅”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別?？傊?，成績與不足是并存的。只有了解了所有同學(xué)們的想法，才能順利地開展班級工作。，工作不夠負責(zé)，自我控制力較差，對于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識不強，成績不理想這一學(xué)期已快結(jié)束，作為班主任，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與學(xué)生相處方面上獲益匪淺。五、目前班上存在的問題，對學(xué)校的活動參加不積極。，并不懈地努力去實現(xiàn)。，班級學(xué)生能積極主動的參與。，并取得了優(yōu)異的成績。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。、干部隊伍建設(shè)及其工作情況學(xué)期初，我們班進行了班干部選舉。班級面貌日新月異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、班級制度建設(shè)本學(xué)期，我們班級以學(xué)校的以“讀好書,寫好字,做好操,唱好歌,掃好地”的五好教育為工作抓手，圍繞著建設(shè)“書香校園、溫馨教室”來展開工作，實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學(xué)加強自我管理”的班級管理目標(biāo)上做了大量的工作。以上這些，還須在以后的工作中積極學(xué)習(xí)改進，以期促進自身工作能力、教育成績再上新臺階。根據(jù)實際，改變以往教師在教學(xué)中的主導(dǎo)地位，樹立學(xué)生的主體地位，學(xué)生根據(jù)自身知識掌握情況，自主學(xué)習(xí)，教師參與指導(dǎo)與評價，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的天堂，形成自學(xué)、樂學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把20名后進生的提高轉(zhuǎn)化放在課內(nèi)外輔導(dǎo)的首位，深入了解其后進原因，分別制定轉(zhuǎn)化措施，課堂重點指導(dǎo)、課外個別指導(dǎo)，分層分類要求，幫助打消思想負擔(dān)，樹立學(xué)習(xí)信心，掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。努力培養(yǎng)學(xué)生自覺、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，積極引導(dǎo)學(xué)生合作互助、自主探究，發(fā)現(xiàn)知識、發(fā)現(xiàn)問題，在生活中學(xué)習(xí)知識，將知識應(yīng)用于生活，形成生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活的學(xué)習(xí)意識。讓學(xué)生正確認識學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)。三、教學(xué)工作通過上期的學(xué)習(xí)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有所提高，初步形成了自覺、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多向思維、思考求異的學(xué)習(xí)能力，但還存在諸多問題，如后進生較多、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目標(biāo)不夠明確、學(xué)習(xí)方法少而欠當(dāng)?shù)?。平等待人，視學(xué)生如弟弟妹妹，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系，營造富于親情、家庭般溫馨的生活氛圍。對學(xué)生采取“思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活關(guān)心”的教育原則，深入、細致、全面地了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活，發(fā)現(xiàn)問題，查找癥結(jié)，解決困難，讓每一名學(xué)生，尤其是貧困生、學(xué)困生、特殊情況學(xué)生都感受到溫暖、享受到快樂，學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會快樂。民主選舉，產(chǎn)生精明能干的班干部隊伍，讓學(xué)生自主、全面管理自己，班主任少參與、多指導(dǎo)，從而提高學(xué)生的自我約束、管理能力和學(xué)生參與班級工作的自覺性、積極性。一學(xué)期來，共撰寫政治、業(yè)務(wù)、校本培訓(xùn)筆記各40“，聽課15節(jié)次，先進性教育心得體會2篇，教學(xué)論文3篇，發(fā)表1篇，思想覺悟、工作作風(fēng)有較大幅度轉(zhuǎn)變，執(zhí)教能力有一定提高。一、政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)自修工作本期來，堅持學(xué)習(xí)黨的各項會議精神，積極依照中央、市、縣、鄉(xiāng)關(guān)于社會主義榮辱觀教育的要求，認真努力學(xué)習(xí)并貫徹落實縣鄉(xiāng)年度教育工作會議精神，提高自身的思想覺悟和質(zhì)量意識。本期主要擔(dān)任教學(xué)及班主任工作。第一篇：2004~2005學(xué)年度第二學(xué)期班級工作總結(jié)探索實踐，力爭進步——2006—2007學(xué)年度第學(xué)期工作總結(jié)時光荏苒，伴隨著新課程改革的步伐，在“教育質(zhì)量建設(shè)年”的號子聲中，充實而緊張的一學(xué)期又結(jié)束了?；仡櫼话俣嗵斓墓ぷ?，在鄉(xiāng)、學(xué)區(qū)、學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，積極貫徹縣鄉(xiāng)教育工作會議精神，大力實施新課程改革，經(jīng)過本人和全體學(xué)生的共同努力，基本完成了各項工作任務(wù)。工作中堅持以人為本，全面發(fā)展，緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，積極提高自身執(zhí)教能力，實踐新課程。同時，堅持學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)并參加校本培訓(xùn)、學(xué)歷自修，提高自身業(yè)務(wù)能力和執(zhí)教水平。二、班主任工作經(jīng)過上學(xué)期的努力，本班已基本形成團結(jié)求實、勤奮向上的班風(fēng)，認真扎實、刻苦努力的學(xué)風(fēng)，因此，本期主要圍繞以下幾方面開展