蘇教版數(shù)學二上認識厘米6-展示頁
2024-12-21 04:52本頁面
【正文】 建構(gòu)模型（預(yù)設(shè) 12分鐘） 1．猜一猜 。 2．學生測量，匯報測量結(jié)果。（預(yù)設(shè) 4分鐘） 1．請小朋友們選擇自己喜歡的度量工具量一量課桌的桌面有多長。試著畫一條 7厘米長的線段。 ？ 、 5厘米各有多長。 米尺，學生尺，投影儀， 5 厘米、 8 厘米多、 9 厘米多的紙，小圖釘，棉線等實物，米尺條，長方形紙（看起來像正方形）。 教學難點：建立 1 厘米的長度概念，初步學會用學生尺量物體長度的方法（限整厘米）。 4．以發(fā)展為本，營造民主、平等、友好、和諧的課堂氛圍，讓學生體驗成功的愉悅，發(fā) 展學生的個性，增強學好數(shù)學的自信心。 2．初步學會用學生尺量物體長度的方法（限整厘米）。 認識厘米 年 月 日 教學 內(nèi)容 書 本第 50— 52 頁 例題、想想做做第 1— 6 題。 共幾課時 2 課型 新授 第幾課時 1 教學目標 1．使學生認識長度單位厘米，知道 1 厘米的實際長度。 3．提高學生的動手操作能力，鼓勵學生大膽猜想，初步培養(yǎng)學生探索問題解決問題的能力。 教學重難點 教學重點：掌握 1 厘米的實際長度，學會用尺子量物體的長度。 教學資源 學生初步認識了線段，掌握１００以內(nèi)數(shù)的
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