【正文】 真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在教學工作中，我注意做到以下幾點：（一）發(fā)揮教師為主導的作用：鉆研大綱、教材，改進教學方法，嚴謹治學，嚴格地按照教育科學規(guī)律制定出各種規(guī)章制度，貫徹執(zhí)行。下面我把xxxx的工作做一簡要的匯報總結(jié)。這一年來，是我在實驗小學的第三個年頭，時間過得可真快啊！在這個充滿溫暖，充滿上進的大家庭里，我也在茁壯成長，這成長離不開各位領(lǐng)導和各位老師的熱心支持和幫助，離不開這個優(yōu)秀集體的熏陶，離不開百年老校的積淀，我們是站在巨人的肩膀上成長起來的。希望自己可以不斷地有所超越，以點滴的進步換取將來更大的成功。這也許就是我從事行政工作以來最大的收獲。行政工作雖然繁瑣，但是其中充滿了做人與做事的智慧。（五）迎評促建工作。（四）科研成果不斷豐富。還有從小學調(diào)到我校的卜允歡老師，雖然只有不到一年的初中英語教學經(jīng)歷，卻也拿到了市英語優(yōu)質(zhì)課三等獎的好成績。過去的一年，教導處開展了青年教師基本技能比賽，極大的提高了青年教師的課堂教學水平。組織各類公開課的聽評課活動，讓學校的教研氛圍越來越濃厚，教研工作漸漸地成為常態(tài)。過去的一年，我主要在教研組管理、課題研究以及課程開發(fā)等方面進行了集中學習。（二）加強業(yè)務(wù)學習，提高管理水平。二、行政管理（一）加強政治學習，提高思想認識。XXXX年5月，參加市語文學科論文評選，榮獲二等獎。XXXX年11月，參加市教科所組織的科研論文評選，榮獲三等獎。過去的以年，本人共有5篇論文獲獎：XXXX年9月，參加安徽省電教作品評選，我參評的博客榮獲省二等獎。更為重要的是，這次偶然的事件讓我深刻認識到語文老師不僅要在備課、上課上下功夫，也要學會觀課議課，要想提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，這些都是要努力學習的。在全市語文老師面前發(fā)言，如果說不出一些有價值的東西，可就丟臉了。值得總結(jié)的除了備課、上課之外，還有評課。于是教學的切入點找到了，重點也明確了，課的推進就順暢許多了。這給了我很大的啟發(fā)，我突然發(fā)現(xiàn)自己以前根本沒有讀懂這篇文章，沈從文之所以寫這些云南婦女，其實是被她們身上生命的活力所吸引。后來在課本課文注釋中發(fā)現(xiàn)本文選自《記憶中的云南跑馬節(jié)》，并且是有刪節(jié)，當時想，或許在那篇文章中能獲得啟發(fā)。而這種設(shè)計以前就用過，沒有什么新意。當時選了沈從文先生的《云南的歌會》一課。上學期我有個切身的體會。一、語文教學（一）課堂教學對于語文老師來說，讀一些書對教學是有很大幫助的。第二篇：語文教師個人述職報告語文教師個人述職報告范文五篇過去的一年，我擔任20xx班語文教學，并在教導處分管教育科研工作。并在精神上支持我們的做法。學生經(jīng)過有計劃、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。二、教學工作。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、班主任工作。在現(xiàn)任期間里，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作。第一篇：語文教師個人年度述職報告我是**小學的一位語文教師，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師。從教十一年，二零零二年獲得現(xiàn)任職稱。幾年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。在擔任4至6年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名。在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。積極進行教學改革。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。所以，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。在學校的支持下建成本校特色的書法班、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。現(xiàn)從兩個方面做如下總結(jié)。正如站的高才能看得遠，讀的多才能把課文講的深解得透。5月份香泉中學來我校參觀交流，我被安排上一節(jié)公開課。開始讀文本的時候，發(fā)現(xiàn)教學內(nèi)容上，除了讓學生歸納三種歌會形式，再加上一些人物描寫方法的分析，就沒有什么可以教的了。當時很苦惱，時間又很倉促，怎么辦？只好再去讀一些相關(guān)的文章。很快，我就在網(wǎng)上找到了這篇文章，讀著讀著，發(fā)現(xiàn)作者寫這篇文章的意圖其實在原文中有明確表述，而選入中學課本后，恰恰那句話被刪掉了。而文中對云南人的描寫，恰恰是側(cè)重于這一點。課后得到了語文組同仁的一致好評。上學期在八中舉行的一次教研活動上，陶老師要求我對一堂課進行點評，當時覺得壓力大。所以當時聽課就特別認真，做了各個方面的記錄，并根據(jù)自己所掌握的課堂教學理論，對文本的了解以及上課的一些心得，做出了自己的判斷，雖然不成體系，卻也贏得了同仁的認可，這給了我很大的信心。（二）科研成果作為學校分管教育科研的負責人，個人深知必須要嚴格要求自己。XXXX年10月，參加金家莊區(qū)課堂教學案例評比，榮獲二等獎。XXXX年4月，參加安徽省教育科研論文評選，榮獲省三等獎。除此以外，還完成了課題組長交給的各項研究任務(wù)，市級課題順利結(jié)題。一年來，我積極參加學校組織的各類政治學習、報告、講座等專題教育活動，以求真務(wù)實的精神在平時的行政和教學工作中全面貫徹各級主管部門的教育方針政策，努力提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。教導處擔負著學校教育教學工作的重任，涉及到學校管理的方方面面，加強業(yè)務(wù)學習顯得尤為重要。組織各教研組開展各類校本教研活動，既鍛煉了教師的業(yè)務(wù)水平，也提高了學生的學習興趣。（三）加強青年教師培養(yǎng)研究工作。XXXX年6月，語文組錢寧寧老師一路過關(guān)斬將，拿下了市語文教師青年優(yōu)質(zhì)課一等獎的好成績。我校青年教師隊伍培養(yǎng)初見成效。本，教導處繼續(xù)加強課題研究工作，科研成果不斷豐富，兩項市級課題研究順利通過驗收，獲得了專家們的一致好評。在迎評促建工作方面，教導處完成了學校交給的各項任務(wù)，和其它部門一道，協(xié)助學校領(lǐng)導完成了傳統(tǒng)文化特色學校的創(chuàng)建工作；完成了市綠色學校的復評工作；完成了“四城同創(chuàng)”的各項檢查材料的準備。在與同事、領(lǐng)導的相處中能了解到學校這個機構(gòu)的運作流程，能夠領(lǐng)悟到為人處事需要的機智與靈活，能夠看到一件事的有始有終