【摘要】第七章教學(xué)目標(biāo)對全章進(jìn)行摸底測試重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)勾股定理及逆定理教學(xué)過程一、選擇題(每題3分,共30分)1.在??02?,38,0,9,34,2?,-,5,,?(相鄰兩個(gè)1之間依次增加1個(gè)0)中
2024-12-20 20:26
【摘要】平方根一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想:平方根及算術(shù)平方根是兩個(gè)重要的概念,是全章的教學(xué)重點(diǎn).學(xué)生對平方根及算術(shù)平方根的概念常?;煜虼?,在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生真正理解平方根這個(gè)概念的本質(zhì)是什么,并能掌握它的表示方法與性質(zhì),這是本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中,力求在以下兩方面突出特點(diǎn):1.引導(dǎo)學(xué)生建立清晰的概念系統(tǒng),要求學(xué)生正確理解平方根的概念的意義和平方根
【摘要】平移:《圖形的平移》一.教學(xué)目標(biāo),會識別平移的對應(yīng)點(diǎn)、對應(yīng)角、對應(yīng)線段。理解決定平移的兩個(gè)主要因素,能辨別圖形變化是否是平移。,探索平移的基本性質(zhì),能根據(jù)平移的性質(zhì)進(jìn)行簡單的證明和計(jì)算。,學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光看待生活中的有關(guān)問題,學(xué)到貼近生活的活生生的數(shù)學(xué)。二.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),它不僅是探索圖形變換的
2024-12-20 20:47
【摘要】函數(shù)的圖像【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能:通過具體實(shí)例感受函數(shù)圖象的意義,能從圖象中獲取信息,并能進(jìn)行簡單的分析.過程與方法:,培養(yǎng)動手能力,體會“數(shù)形結(jié)合”的思想2、通過分析圖像了解函數(shù)圖像的特點(diǎn),發(fā)展合情推理能力和演繹推理能力。3、通過用函數(shù)圖像解決問題,提高處理圖像信息的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過動
2024-12-20 20:48
【摘要】圖形的旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)掌握旋轉(zhuǎn)的有關(guān)概念及性質(zhì);過程與方法目標(biāo)通過觀察、操作、交流、歸納等過程,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、探究問題的能力以及與人合作交流的能力。情感目標(biāo)通過小組合作交流活動,培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和研究探索的精神。教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情景,引入新知觀察下列圖片:(1)時(shí)鐘上的
【摘要】第11章幾何證明初步你能說出學(xué)過的幾個(gè)定義嗎?與同學(xué)交流。注意想一想,例1中哪些命題是錯(cuò)誤的?解:是假命題。例如:兩直線平行時(shí),同位角相等,但它們不是對頂角。解:(1)如果兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角,那么它們相等。條件:兩個(gè)角是同一個(gè)角的補(bǔ)角。結(jié)論:它們相等。(2)如果幾個(gè)圖形是
2024-12-20 05:51
【摘要】立方根一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1、了解立方根的概念,初步學(xué)會用根號表示一個(gè)數(shù)的立方根,讓學(xué)生體會一個(gè)數(shù)的立方根的唯一性.2、了解開立方與立方互為逆運(yùn)算,會用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根,分清一個(gè)數(shù)的立方根與平方根的區(qū)別。3、能用有理數(shù)估計(jì)一個(gè)無理數(shù)的大致范圍,使學(xué)生形成估算的意識,培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。過程與方法1、幫助學(xué)生了解數(shù)的
【摘要】立方根首先讓學(xué)生回顧平方根的定義表示方法性質(zhì),以為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)情境引出課題電腦顯示一個(gè)魔方,提出問題,讓學(xué)生思考:問題1:你們喜歡玩魔方嗎?這是由8個(gè)同樣大小的單位立方體組成的魔方,這8個(gè)小立方體可以重新排列,組成魔方表面的各種不同的美麗圖案?,F(xiàn)在要做一個(gè)體積為8cm3的立方體魔方,它的棱要取多少長?你是怎么知道的?
【摘要】勾股定理教學(xué)目標(biāo)1、了解勾股定理的文化背景,體驗(yàn)勾股定理的探索過程,掌握勾股定理的內(nèi)容。2、在勾股定理的探索過程中,發(fā)展合情推理能力,體會數(shù)形結(jié)合的思想。3、通過觀察課件探究拼圖等活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,發(fā)展形象思維,體驗(yàn)解決問題方法的多樣性,并學(xué)會與人合作、與人交流,培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和探索精神。重點(diǎn)難點(diǎn)
2024-12-21 03:57
【摘要】函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo):知識技能:1.在具體情景中用圖像表示兩個(gè)量函數(shù)關(guān)系的過程,體會用用圖像表示函數(shù)關(guān)系的優(yōu)點(diǎn),理解分段函數(shù)。、處理信息,根據(jù)這些信息解決實(shí)際問題。數(shù)學(xué)思考:,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,體會其中“數(shù)形結(jié)合”的數(shù)學(xué)思想.,發(fā)展學(xué)生合情推理能力和演繹推理能力.用函數(shù)圖象解決問題,提高學(xué)生處理圖象信息能力.
2024-12-21 03:58
【摘要】算術(shù)平方根一、教材分析:本課教材所處位置是本章的第一節(jié),學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識由有理數(shù)范圍擴(kuò)大到實(shí)數(shù)范圍,而本課是學(xué)習(xí)無理數(shù)的前提,是學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的銜接與過渡,并且是以后學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)運(yùn)算的基礎(chǔ),對以后學(xué)習(xí)物理、化學(xué)等知識及實(shí)際問題的解決起著舉足輕重的作用。二、學(xué)情分析:知識背景:學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了乘方的運(yùn)算,并會求一個(gè)數(shù)的平方;能力背景:學(xué)生能借助乘方運(yùn)
【摘要】某農(nóng)場分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中,對加以兩種小麥新品種進(jìn)行對比試驗(yàn),產(chǎn)量如下(單位:千克):甲種小麥:8049849898179198409121001乙種小麥:856932930855872901897918
2024-12-20 12:04
【摘要】算術(shù)平方根一、教學(xué)目標(biāo):1、了解算術(shù)平方根的概念,會用根號表示一個(gè)非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根;2、了解求一個(gè)非負(fù)數(shù)的平方運(yùn)算與求算術(shù)平方根互為逆運(yùn)算的關(guān)系,會用平方運(yùn)算求某些非負(fù)數(shù)的算術(shù)平方根。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):。。三、教學(xué)方法:合作、探究、歸納與練習(xí)相結(jié)合。四、教學(xué)過程:(一)情境導(dǎo)入:(1)學(xué)校要進(jìn)
【摘要】第一篇:蘇教版八下歷史期中復(fù)習(xí) 八年級下冊期中歷史復(fù)習(xí)資料一、一句話記憶:.1949年9月,第一屆中國人民政治協(xié)商會議在(北平)隆重舉行,會議通過了(《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》),它起臨時(shí)憲法...
2024-10-17 19:12
【摘要】立方根教學(xué)目標(biāo)1、了解立方根的意義,會用符號表示一個(gè)數(shù)的立方根,知道任何一個(gè)數(shù)都有立方根;2、會用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根。經(jīng)歷從立方運(yùn)算到開立方運(yùn)算的演變過程,發(fā)展逆向思維能力。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的類比思想的養(yǎng)成。重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn):立方根的概念。會求一個(gè)數(shù)的立方根。學(xué)習(xí)難點(diǎn):正確理解立方