【正文】 計(jì)、布測及數(shù)據(jù)處理的理論和方法，掌握大比例尺地形圖測繪及其自動(dòng)化技術(shù)，掌握工程施工放樣的技術(shù)方法，掌握變形觀測及其數(shù)據(jù)處理的理論和方法，具有解決工程建設(shè)各階段工程測量問題的能力及工程建（構(gòu)）筑物變形、地表沉降觀測和數(shù)據(jù)處理的能力，具備應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)在測繪信息采集、地理信息系統(tǒng)建立等方面的能力，具備測量生產(chǎn)組織管理的基本能力，了解國家關(guān)于測繪科學(xué)技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)等方面的政策、法規(guī)，了解測繪科學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景及最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實(shí)習(xí)等，一般安排40周。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級測繪科技人才。第一篇：測繪工程專業(yè)簡介測繪工程專業(yè)簡介 測繪是以計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)、空間科學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)，以全球定位系統(tǒng)(GPS)、遙感(RS)、地理信息系統(tǒng)(GIS)為技術(shù)核心，將地面已有的特征點(diǎn)和界線通過測量手段獲得反映地面現(xiàn)狀的圖形和位子信息，供工程建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計(jì)和行政管理之用。測繪工程專業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場及其內(nèi)部物理特征、運(yùn)動(dòng)物體的特征及其**參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。測繪工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程：地形測量實(shí)習(xí)、大地(控制)測量實(shí)習(xí)、控制網(wǎng)平差計(jì)算實(shí)習(xí)、攝影測量實(shí)習(xí)、工程測量實(shí)習(xí)、礦山測量實(shí)習(xí)、地籍測量實(shí)習(xí)、GPS定位及導(dǎo)航實(shí)習(xí)、遙感圖像處理實(shí)習(xí)、地圖編繪實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等繪工程主干學(xué)科：測繪科學(xué)與技術(shù)主要課程：礦山測量學(xué)、測量學(xué)、誤差理論與測量平差、大地控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、數(shù)字圖像處理、遙感原理與應(yīng)用、地圖投影、計(jì)算機(jī)制圖、地理信息系統(tǒng)原理、C程序設(shè)計(jì)等。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士第二篇：修改測繪工程專業(yè)簡介測繪工程專業(yè)（非師范類本科）培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具備大地測量、工程測量、攝影測量、控制測量、地籍測量、地理信息系統(tǒng)、遙感以及地圖編制等方面的知識(shí)，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防等領(lǐng)域的測繪工程技術(shù)人才。主要課程：測量學(xué)、工程測量學(xué)、控制測量學(xué)、攝影測量學(xué)、天文測量、遙感原理與應(yīng)用、遙感數(shù)據(jù)圖像處理、數(shù)字測圖原理與方法、地理信息系統(tǒng)原理、GPS定位原理及應(yīng)用、房地產(chǎn)測繪、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、地圖學(xué)、現(xiàn)代地圖制圖技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、測量程序設(shè)計(jì)。第三篇：測繪工程專業(yè)測繪工程學(xué)科：工學(xué)門類：測繪類專業(yè)名稱：測繪工程業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備地面測量、海洋測量、空間測量、攝影測量與遙感U及地圖編制等方面的知識(shí)，能在國民經(jīng)濟(jì)各部門從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸海空運(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究等方面工作的工程技術(shù)人才。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測繪工程方面的基本能力。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)以及專業(yè)和專業(yè)基礎(chǔ)課集中實(shí)習(xí)等，一般安排40周。當(dāng)初高考填寫志愿，也不懂得太多，上網(wǎng)也查不出具體各個(gè)專業(yè)的所以然，聽著測繪工程的名字，泛泛的了解了一下，感覺不錯(cuò)，就報(bào)了?而事實(shí)是，這個(gè)專業(yè)的“前景”令人堪憂。畢竟當(dāng)今社會(huì)，沒有關(guān)系、人力、物力等背景，你不可能逆天?第二，為什么說測繪工程的“前景”令人堪憂呢，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的人不好找對像?當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，因?yàn)镃ET4我沒有通過（通過和沒通過有區(qū)別么，你就是通過CET6你也同樣無法逆天），著實(shí)讓自己上了不少的火。面對現(xiàn)實(shí)的殘酷，無非面臨考研、施工單位、煤礦單位和轉(zhuǎn)行這四條出路，由于方方面面的原因，我放棄考研了，又不想讓這四年的努力白費(fèi)，也不愿意轉(zhuǎn)行，所以只能在施工單位和煤礦單位之間選擇?？傊?，無論是哪個(gè)，都不好找對像?第三，同樣作為測繪工作者的同行們，看看你們的領(lǐng)導(dǎo)，哪個(gè)不是40多歲才結(jié)婚生子的?這??最后，希望有緣看到這篇淺談的朋友們，告誡自己的親朋好友，對于即將報(bào)志愿的高考生們，一定要謹(jǐn)慎啊！2012年５月第五篇：測繪工程學(xué)科簡介測繪工程學(xué)科簡介：——測量空間、大地的各種信息并繪制各種信息的地形圖以地球及其他行星的形狀、大小、重力場為研究對象，研究和測繪的對象十分廣泛，主要包括地表的各種地物、地貌和地下的地質(zhì)構(gòu)造、水文、礦藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等等。通常我們見到的地圖、交通旅游圖都是在測繪的基礎(chǔ)上完成的。授課的內(nèi)容：——需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)測繪工程需要較好的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，主要有矩陣論、數(shù)值分析、泛函分析、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、大地測量基礎(chǔ)，更深入的還有計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理等等。學(xué)習(xí)過程中理論和實(shí)踐結(jié)合較緊,會(huì)經(jīng)