新教師培訓(xùn)體會(huì)-展示頁(yè)
2024-11-09 05:51本頁(yè)面
【正文】 工作密切相關(guān)。作為新老師，一定要嚴(yán)格要求自己，向許多教育課題發(fā)起挑戰(zhàn)，努力學(xué)習(xí)新理論、新方法，并把這些新理論和新方法用于教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。平時(shí)要多讀書(shū)，多關(guān)注教育領(lǐng)域的最新理論成果，要多聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，吸取這些老師的長(zhǎng)處，充實(shí)提高自己。馬克思認(rèn)為實(shí)踐是真理的唯一來(lái)源，也是檢驗(yàn)真理的唯一方式。這不等于說(shuō)教育就不能合作，恰恰相反，因?yàn)榻逃L(fēng)格千差萬(wàn)別就更要加強(qiáng)交流、相互借鑒、共同進(jìn)步。譚校長(zhǎng)在講到做人的時(shí)候，鼓勵(lì)大家要相互理解，多多合作，并且語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，需要大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一塊使，共同完成教書(shū)育人的目標(biāo)”。在平時(shí)的生活當(dāng)中要尊重老教師，幫助老教師處理一些瑣事，減輕他們生活中的一些煩惱，讓他們能有更多的精力投入到教學(xué)科研工作當(dāng)中。第二，在做人方面一定要寬容大度，多換位思考，在和別人相處的時(shí)候一定要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，嚴(yán)于律己，寬以待人，努力處理好與同事們的人際關(guān)系。誠(chéng)如斯言，課改就是要改變以前我們傳統(tǒng)教育當(dāng)中把所有不同的人變成同一種人，把大家的不同認(rèn)識(shí)統(tǒng)一成一種認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤教育觀。學(xué)生是教育的主體，是教育的對(duì)象，我們要把每一個(gè)孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，從如何完善他的做人、做事；如何建立一個(gè)良好的生活方式出發(fā)，根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況提出不同的教育方案，讓每個(gè)孩子都真正地成人。糾正傳統(tǒng)應(yīng)試教育中的重分?jǐn)?shù)、輕能力；重知識(shí)、輕道德；重文化、輕體育的弊端成為課改和素質(zhì)教育共同解決的課題。教學(xué)的本質(zhì)是育人，我們老師在教書(shū)的過(guò)程要在如何育人、如何完善學(xué)生的人格、如何塑造一個(gè)合格的公民方面下功夫。現(xiàn)報(bào)告如下：第一，在教學(xué)過(guò)程中必須堅(jiān)持以學(xué)生為本。在與幾位主講老師的交流當(dāng)中，幾位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際和我個(gè)人的情況，對(duì)我在教學(xué)與生活方面的疑惑進(jìn)行了回答，讓我獲益良多。在這些報(bào)告當(dāng)中，老師們?cè)敿?xì)地為我們介紹了學(xué)校的歷史現(xiàn)狀以及未來(lái)的發(fā)展前景，堅(jiān)定了我們對(duì)學(xué)校未來(lái)發(fā)展的信心。本人非常榮幸地參加了學(xué)校在2014年7月15日到17日舉辦的新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。為了詮釋教師這一神圣的職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。三、熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。通過(guò)總結(jié)，反思如下：一、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念、教育法規(guī)概論和職業(yè)道德修養(yǎng)等等。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。第一篇：新教師培訓(xùn)體會(huì)春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲——2014年新上崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)時(shí)代在變，對(duì)人才的要求也在變，為了不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，2014年4月14日至4月18日，區(qū)教體局對(duì)2014年上崗的新教師進(jìn)行了為期5天的在職培訓(xùn)。短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我未來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習(xí)交流，受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。二、提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。書(shū)是最好的老師，多讀書(shū)，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。四、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才
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