20xx秋教科版思想品德九年級第三課天下興亡，匹夫有責(zé)word同步練習(xí)-展示頁
2024-12-21 02:14本頁面
【正文】 什么？怎樣承擔(dān)這一責(zé)任？ 振興中華是當(dāng)代青少年義不容辭的歷 史責(zé)任。但是，與世界主要發(fā)達(dá)國家相比，我國在科技領(lǐng)域、教育文化、綜合國力等方面仍然存在差距。 1．如何理解 “ 憂患可以興國 ” ？ 當(dāng)祖國的發(fā)展興旺時，憂患可以促使我們保持警惕，居安思危；當(dāng)祖國的發(fā)展處于低潮時 ，憂患會使我們臥薪嘗膽，勵精圖治，迎頭趕上。 2．快樂記憶： 3． 振興中華 是當(dāng)代青年的歷史責(zé)任。 第三課 天下興亡，匹夫有責(zé) 1．人類歷史的變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑，已經(jīng)無數(shù)次地證明，落后就要挨打。它也在時刻警示著我們，要樹立 憂患意識 ，立志 振興中華 。我們青少年必須繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)中華民族的偉大精神，把建設(shè) 中國特色社會主義 偉大旗幟世代相傳。 新中國成立后，特別是改革開放 以來，我國在 各個方面都取得了令世界矚目的成就。因此，我們既要看到成就，感到自豪，樹立信心，又要樹立強(qiáng)烈的憂患意識，有高度的緊迫感，抓住 21世紀(jì)頭
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