【正文】 《逃家小兔》 167。 推薦書目： 167。給孩子準(zhǔn)備一個(gè)漂亮的書架，讓他們把看完的書放書架上，最好歸類放好，以便日后翻閱。所以孩子在逛書店時(shí)，家長不要過多的干涉，給他們自由的空間，讓他們自己去選購書藉。家長可以和孩子以談心形式交流，說出書中的內(nèi)容，引發(fā)孩子往下知道的欲望，但家長不要把書中內(nèi)容全部說完，如果孩子有興趣知道書后面的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候讓孩子自己去書中找答案，慢慢的，孩子也會對書產(chǎn)生興趣。在家里可以隨意放一些適合孩子看的書，比如，孩子的床頭柜、沙發(fā)茶幾等等地方，讓孩子隨手就能拿到書看起來。低年級的時(shí)候，他們可能對童話、成語故事、漫畫書等等有興趣，這些篇幅較短的書也適合他們看。忌獨(dú)斷、強(qiáng)迫，正確引導(dǎo)。167。 重要性：著名語言學(xué)家、語文教育家呂書湘先生曾講：語文學(xué)習(xí)的70%得益于課外閱讀。問題：趴著讀書、躺著看書；執(zhí)筆姿勢不正確，身體姿勢不正確。家長：教育，限定作業(yè)時(shí)間，通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習(xí)慣。（4）專心寫作業(yè)的習(xí)慣重要性：提高學(xué)習(xí)效率。b、當(dāng)孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時(shí)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識舉手的作用：讓老師知道我會了，我是一個(gè)聰明的孩子。（3）愛想、愛問和積極回答問題的習(xí)慣；重要性：舉手的頻率反映了孩子參與學(xué)習(xí)的程度。 重要性：輕松、優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)家長做法：詢問孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容聆聽孩子的講述及時(shí)給與幫助和鼓勵。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。167。 家長做法：制定合理的作息時(shí)間，嚴(yán)格督促 167。（1）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；167。（6）樹立孩子的安全意識。（在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會做，要求孩子自己能做的事自己做。如果孩子在學(xué)習(xí)和生活方面到什么困難，反饋給老師就可以得到幫助；如果孩子在某些方面有比較突出的表現(xiàn)或進(jìn)步，反饋給老師就可以得到鼓勵。(四)、利用家訪，介紹孩子的更多情況我校與家長溝通的方式主要是通過打電話、發(fā)校訊通、微信作業(yè)登記交流等。與孩子溝通的方法。(三)、經(jīng)常交流，保持良好的親子溝通 孩子入學(xué)后，父母要每天抽出些時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，內(nèi)容包括孩子在學(xué)校的所見所聞、在學(xué)習(xí)上遇到的問題和困難、在學(xué)校感到比較快樂的事情等等。在這一時(shí)期父母需要做什么？二、學(xué)習(xí)《幫孩子邁好入學(xué)第一步》（一）、了解學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動的內(nèi)容主要是從心理疏導(dǎo)、自信表達(dá)、友好交往、禮儀與規(guī)范、自我管理與服務(wù)、傾聽與表達(dá)、衛(wèi)生與安全等角度來設(shè)計(jì)的，目的是讓學(xué)生通過生動有趣的活動形成健康的心理，學(xué)會基本的人際交往方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天,我與各位家長共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。重點(diǎn)難點(diǎn)：運(yùn)用科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。分析一年級孩子的年齡個(gè)性特點(diǎn)。所以本次授課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)就是幫助家長學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭⒆訌挠變簣@到小學(xué)階段順利過渡，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。第一篇：幫孩子邁好入學(xué)第一步幫孩子邁好入學(xué)第一步——《父母課堂》教案教材題目：《父母課堂》2015年9期《幫孩子邁好入學(xué)第一步》教材分析：一年級是孩子從幼兒園到小學(xué)階段角色轉(zhuǎn)化的緩沖期，在《幫孩子邁好入學(xué)第一步》介紹了家長如何幫助他們順利過渡、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的哺育期。學(xué)員分析：本次學(xué)員主要是一年級家長，家長在前期受教育程度普遍較高，對孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)是有認(rèn)識的，但是幫孩子邁好入學(xué)第一步卻未必引起家長的重視或者采取的方法未必是科學(xué)有效。教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，使家長了解一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校的教育，懂得學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，更能在家庭教育中，科學(xué)合理的培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。探索科學(xué)的教育方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：60分鐘 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入尊敬的家長：你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會，對我們工作的支持，我們表示非常感謝！一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。父母授課————幫孩子邁好入學(xué)第一步孩子從幼兒園到小學(xué)階段角色轉(zhuǎn)化的緩沖期，是他們順利過渡、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的哺育期。（二）、信任孩子，學(xué)會放手當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，父母不要急于出手援助，而要充分信任孩子，讓他嘗試自己解決問題，學(xué)會勇敢迎接挑戰(zhàn)。在交流過程中，要盡可能給孩子提供心理疏導(dǎo)和精神支持。(五)、配合學(xué)校，及時(shí)反饋孩子的表現(xiàn)父母還應(yīng)配合學(xué)校，做好孩子每日學(xué)習(xí)、生活的表現(xiàn)反饋。三、結(jié)合本班實(shí)際情況提出重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣一年級學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)的行為習(xí)慣：（一）.良好的生活習(xí)慣（1）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力（4）培養(yǎng)孩子勞動的能力。）（5）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。（二）.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：167。 重要性：保證充沛的精力，提高學(xué)習(xí)效率 167。（2）上課認(rèn)真聽（教師、同學(xué)）的習(xí)慣。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。 167。效果：家長的關(guān)心會促使孩子更加認(rèn)真的聽課。家長應(yīng)做：a、鼓勵孩子積極舉手回答問題。效果：因積極參與學(xué)習(xí)而提高學(xué)習(xí)效率。問題：邊寫邊玩，邊吃邊玩，作業(yè)費(fèi)時(shí)費(fèi)力錯誤百出。（5）正確地握筆寫字、看書重要性：影響身體（視力、身姿），影響讀書寫字的速度和質(zhì)量。家長：多觀察，勤督促，持之以恒（6）讀書的習(xí)慣167。小學(xué)語文教學(xué)大綱中也明確規(guī)定了小學(xué)生的課外閱讀量：六年制不少于150萬字。 家長：尊重孩子的讀書喜好，買適合孩子的課外讀物。讓孩子愛上讀書：讀書是需要有一個(gè)安靜的環(huán)境，如果家里整天人來人往，大聲喧嘩，孩子很難靜下心去讀書。如果家長每天沒事時(shí)就拿本書或報(bào)刊在看，孩子無聊了也會跟著家長學(xué)找本書看，家長有這個(gè)習(xí)慣，孩子自然讀書習(xí)慣也會養(yǎng)成。有的孩子沒有耐心閱讀課外書藉，可能家長買回來的書，翻兩下就沒興趣看了。、逛書店家長要經(jīng)常帶孩子參加書展、逛書店，引發(fā)孩子對書的興趣，你會發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)書店后會有目標(biāo)性，會徑直去某個(gè)地方找書看。從小培養(yǎng)孩子愛惜書是很有必要。167?！恫虏挛矣卸鄲勰恪罚ɡL本）167?！段覑畚野职帧罚ɡL本）167?！稜敔斠欢ㄓ修k法》 167。《格林童話選》（3）、培養(yǎng)孩良好的行為習(xí)慣167。教育以德為先，人品決定事業(yè)的發(fā)展。要求孩子在集體生活中，在活動與交往中學(xué)會使用 禮貌用語（您好、再見、謝謝、對不起、請等）；167。在學(xué)校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與人友好相處，平等相處，平等待人，不逞強(qiáng)、不霸道，要控制自己的行為，不能打架罵人。教育孩子要以人為本，不管你學(xué)了多少教育知識，最重要的是落實(shí)到孩子的身上。教育孩子要蹲下身子，學(xué)會欣賞，學(xué)會傾聽，不能用大人的眼光來看孩子。教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子167。五、結(jié)束語：各位家長，希望通過我們的努力，能孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活, 也能提高家庭教育的效果。愿我們的孩子都能健康成長！謝謝！第二篇：三小《幫助孩子邁好入學(xué)第一步》幫助孩子邁好入學(xué)第一步尊敬的家長朋友們：大家好！首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間和我們一起共同探討孩子的教育問題。今后的日子里，我們將陪伴您的孩子在三小這個(gè)幸福的樂園里共同學(xué)習(xí)，快樂成長！同時(shí)也真誠的期盼，我們的工作能得到您的大力支持與配合，家校攜手共育希望！孩子上小學(xué)是每一個(gè)家庭的大事，也是孩子求學(xué)生涯中至關(guān)重要的一步。成年人一般是很難想象從幼兒園跨入小學(xué)這兩者之間的坡度有多大。人們常說：?不打無準(zhǔn)備之仗?。今天我的發(fā)言，希望能給各位家長切實(shí)有效的幫助。生活環(huán)境的不同幼兒園到處是玩具，活動室、臥室和教室連在一起，就像