【正文】 己能做的事應(yīng)該自己做。有自我保護(hù)意識，不玩危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則，有病及時(shí)告訴成人，配合治療。進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感?，F(xiàn)將我班本期幼兒園中班的德育工作計(jì)劃如下：一、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。幼兒園下學(xué)期德育工作計(jì)劃3幼兒時(shí)期是人的基本道德品質(zhì)開始形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的品德如何，將影響人的道德品質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展。即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時(shí)對禮儀教案中的不足進(jìn)行改進(jìn)。三、活動的開展(一)、開展一至兩個(gè)幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，增長見識。(二)、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長。在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時(shí)，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。(二)、及時(shí)更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容(三)、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系。幼兒園下學(xué)期德育工作計(jì)劃2新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點(diǎn)與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他教師共同探討好的學(xué)習(xí)方法，原則途徑，交流好的教育經(jīng)驗(yàn)。檢測幼兒教育效果。，進(jìn)行德育教育.結(jié)合主題教育《我喜歡》中如“十兄弟”“葫蘆娃”等故事，利用活動時(shí)間對幼兒進(jìn)行德育教育。（7）每周評比“十佳寶貝”，對各方面表現(xiàn)突出的幼兒表示認(rèn)可。（6）行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧；要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你XXX嗎？”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。不挑食，不剩飯菜，養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。（3）常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。對于別人的幫助要說謝謝。(2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。不斷提高幼兒的生活自理能力。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。，形成良好的班級常規(guī)。（2）結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。具體措施 ：、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗(yàn)塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)發(fā)展人。正文：幼兒園下學(xué)期德育工作計(jì)劃幼兒園下學(xué)期德育工作計(jì)劃9篇幼兒園下學(xué)期德育工作計(jì)劃1指導(dǎo)思想：根據(jù)XXX幼兒園20xx年德育工作計(jì)劃目標(biāo)及內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，深入挖掘幼兒園特色內(nèi)涵，制定20xx年中班德育工作計(jì)劃?？傮w目標(biāo)：教師充分理解社會主義核心價(jià)值觀，結(jié)合養(yǎng)成教育內(nèi)容，將其內(nèi)化、分解為幼兒易懂，充滿童趣的教育內(nèi)容，扎實(shí)培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。（1）開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點(diǎn)，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗(yàn)與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。(1) 家園密切配合。教育幼兒愛護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾整理好的習(xí)慣。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。不小心碰了別人時(shí)，真心實(shí)意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。（4）加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。（5）繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力。認(rèn)識一些交通，危險(xiǎn)性等標(biāo)志。同時(shí)教育幼兒要與他人分享玩具，愛護(hù)他人的玩具、圖書等。 愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。利用幼兒素質(zhì)評價(jià)表，對幼兒進(jìn)行德育測評?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。4. 通過家訪、家長會、家園聯(lián)系、家長反饋及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，利用微博、去、微信群等工具，家園溝通幼兒品德情況，緊密配合，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性，形成養(yǎng)成教育合力，充分體驗(yàn)養(yǎng)成教育的教育價(jià)值和成果。一、常規(guī)工作(一)、按時(shí)為教師發(fā)放禮儀月計(jì)劃、周計(jì)劃及教案。(四)、堅(jiān)持每周一的幼兒升旗儀式。二、禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練(一)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)。、洗手、喝水、小椅子、排隊(duì)、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固。堅(jiān)持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度。繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，并給與幼兒小獎勵。(二)、開展教師的“大家評我課”活動。(三)、開展“我的課程我設(shè)計(jì)活動”，即每位教師在本學(xué)期中各設(shè)計(jì)一節(jié)禮儀教學(xué)課程，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時(shí)間，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。而幼兒階段又以形成初步的道德情感，道德行為和良好的個(gè)性心理品質(zhì)為重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴。養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動地和小朋友交往。誠實(shí)，不說謊，做錯事能承認(rèn)并改正。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。能與同伴分享玩具。愛勞動教育知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。能按要求自己擺放小椅子。愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。愛學(xué)習(xí)的教育喜歡參加集體活動，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。文明禮貌教育在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。遵守紀(jì)律教育知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。敢于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當(dāng)眾表演、講話，有自信心。四、具體措施(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用滲透各科、寓教于戲、寓教