崗位練兵個(gè)人總結(jié)-展示頁
2024-11-09 04:21本頁面
【正文】 數(shù)》等，效果良好。我在對這幾堂課進(jìn)行了反思之后，感覺到：課件有時(shí)就像放電影，來得快去得快，學(xué)生還沒記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢，下一個(gè)環(huán)節(jié)就出來了，沒有教師重點(diǎn)部分的重復(fù)講解，沒有教師對重點(diǎn)部分抑揚(yáng)頓挫的強(qiáng)調(diào)，過了就是過了。以往，我不看好所謂新的科技教學(xué)手段電腦課件，我總認(rèn)為這樣的課堂是花架子，熱熱鬧鬧一堂課，最終孩子什么也學(xué)不會(huì)；總認(rèn)為老師還是踏踏實(shí)實(shí)地講課，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真聽講才能學(xué)好知識(shí)，學(xué)明白知識(shí)。2012年12月第二篇：崗位練兵個(gè)人總結(jié)崗位練兵個(gè)人總結(jié)谷曉玲本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃和要求，學(xué)校將崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，崗位練兵學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合能力專題》《預(yù)見教學(xué)突發(fā)事件能力專題》《設(shè)計(jì)課堂練習(xí)與布置作業(yè)能力專題》《教學(xué)輔導(dǎo)能力專題》。立足課堂、研究教學(xué)，積極參加了學(xué)校開展的說課、聽課、評課活動(dòng)，以教學(xué)課例為載體，以課標(biāo)研讀、教材解析為重點(diǎn)，加強(qiáng)與其他教師的交流。在今后的教學(xué)練兵活動(dòng)中，按時(shí)提交個(gè)人練兵計(jì)劃，明確目標(biāo)，通過理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、撰寫教育敘事等開展反思性教學(xué)。通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我已能夠更好的“精細(xì)解讀課標(biāo)、系統(tǒng)掌握新教材、正確使用新課程教學(xué)法”，提高了課程實(shí)踐能力，成功構(gòu)建了有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的有效性。積極撰寫論文，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在崗位練兵實(shí)踐中生成研修成果。通過練兵活動(dòng)我的專業(yè)水平與課程實(shí)踐能力有明顯提升。第一篇：崗位練兵個(gè)人總結(jié)崗位練兵個(gè)人總結(jié)本學(xué)期按照學(xué)校崗位練兵工作計(jì)劃的要求，學(xué)校將教師崗位練兵活動(dòng)深入推進(jìn)，練兵內(nèi)容和形式都有所突破，使教師崗位練兵工作扎實(shí)有效開展。開展崗位大練兵活動(dòng)是教育改革與發(fā)展的需求，教師必須人人參與。通過專業(yè)閱讀、自主學(xué)習(xí)，自我訓(xùn)練與學(xué)校培訓(xùn)相結(jié)合，課堂教學(xué)實(shí)踐與開展對比反思相結(jié)合，個(gè)人研修與集體研討相結(jié)合。通過參與崗位大練兵活動(dòng)，我在新課程要求的專業(yè)能力方面得到了進(jìn)一步提高。通過參與教師崗位大練兵活動(dòng)，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高，促進(jìn)了個(gè)人教育水平的均衡、持續(xù)、穩(wěn)步發(fā)展。把練兵活動(dòng)貫徹到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)全過程中。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真總結(jié)收獲，為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。配合大練
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