【正文】 式，切實(shí)把注意力放在繼續(xù)解決主要問題、重點(diǎn)問題上，真正使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。從總體上說，我校學(xué)習(xí)調(diào)研階段的工作開展得比較好、比較早，取得了明顯成效。七、常抓督導(dǎo)檢查，確?；顒?dòng)有實(shí)效學(xué)校把強(qiáng)有力的督導(dǎo)檢查作為推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展、取得實(shí)效的重要措施。通過“回頭看”活動(dòng)，使廣大黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步提高了思想認(rèn)識、理清了思路、達(dá)成了共識，進(jìn)一步增強(qiáng)了參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性、自覺性、實(shí)效性，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)習(xí)的再深化、認(rèn)識的再提高、思想的再解放。擴(kuò)大宣傳、營造氛圍是推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的強(qiáng)大動(dòng)力，我校積極利用制作板報(bào)、懸掛標(biāo)語、簡報(bào)等各種宣傳手段進(jìn)行宣傳報(bào)道，及時(shí)反映學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)好的做法和好經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)黨員進(jìn)一步提高思想認(rèn)識。經(jīng)過“回頭看”檢查，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)干部和支部調(diào)研報(bào)告、專題報(bào)告的撰寫不夠系統(tǒng)、不夠具體，對此要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，完善真正找出學(xué)校在科學(xué)發(fā)展方面存在的突出問題，形成完整性的調(diào)研報(bào)告，為分析檢查階段的開展打下了良好的基礎(chǔ)。以“調(diào)研再深入”為途徑進(jìn)行回頭看。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上切實(shí)發(fā)揮模范帶頭和表率作用，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭寫筆記心得，帶頭上輔導(dǎo)課，帶頭實(shí)踐，帶頭解放思想，帶頭分析，帶頭提高認(rèn)識，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。六、務(wù)求實(shí)效，開展“回頭看”活動(dòng)針對學(xué)習(xí)調(diào)研階段學(xué)習(xí)內(nèi)容是不是全面，學(xué)習(xí)效果是不是明顯，科發(fā)展觀的理解是不是深入，問題查找是不是準(zhǔn)確，解決的辦法和措施是不是可行，對學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展共識是不是真正形成等問題，學(xué)校黨總支研究決定在第一階段工作結(jié)束前，對學(xué)習(xí)調(diào)研階段進(jìn)行“回頭看”，主要目的是通過“回頭看”，對存在的不足，進(jìn)行認(rèn)真“補(bǔ)課”，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，提高學(xué)習(xí)調(diào)研實(shí)效。建立學(xué)困生的檔案資料，實(shí)行課任老師包保制度。設(shè)立學(xué)生心理健康咨詢室。建立學(xué)生成長卡。以學(xué)生為本，強(qiáng)化“減負(fù)增效”實(shí)效性。深化公開教學(xué)觀摩課實(shí)效。開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)主要是提高認(rèn)識，實(shí)踐主要是貫徹落實(shí)，只有堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，才能達(dá)到統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)要求。通過解放思想大討論活動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部正面引導(dǎo)教育，樹立正確的教育觀和業(yè)績觀，促進(jìn)了黨員干部認(rèn)識上得到提升，對存在的問題認(rèn)識更加清醒，對今后的科學(xué)發(fā)展思路更加清晰。四、開展解放思想討論，共謀學(xué)校發(fā)展大計(jì)在開展解放思想大討論環(huán)節(jié)中，我校制定了解放思想大討論活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭寫發(fā)言提綱，結(jié)合調(diào)研中查找出的主要問題，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，確定了如何提高教學(xué)、管理、服務(wù)水平；如何加強(qiáng)制度的執(zhí)行力度，強(qiáng)化本職工作；如何加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；如何加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；如何創(chuàng)辦特色學(xué)校，提高教育教學(xué)質(zhì)量等討論主題內(nèi)容，認(rèn)真組織3個(gè)支部解放思想討論活動(dòng)。確定了對學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識、學(xué)校發(fā)展、干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、教學(xué)管理、黨建工作六個(gè)方面的調(diào)研內(nèi)容，發(fā)放近300份調(diào)查問卷，召開了學(xué)生、教職工、家長座談會(huì)。所有參學(xué)黨員學(xué)習(xí)達(dá)到了三個(gè)百分之百，即集中參學(xué)率達(dá)100%，自學(xué)率100%，做學(xué)習(xí)筆記達(dá)100%。二是結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，在學(xué)習(xí)方式上堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，建立了學(xué)習(xí)制度，發(fā)放學(xué)習(xí)書籍和筆記本。為確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果，學(xué)校從兩個(gè)方面系統(tǒng)推進(jìn)：一是校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，做到先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)、多學(xué)一些，并為全體黨員作了3場專題輔導(dǎo)報(bào)告。通過廣泛深入的動(dòng)員，黨員、教職工提高了思想認(rèn)識得到進(jìn)一步提高，激發(fā)了全體黨員參與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，形成了人人關(guān)注，人人參與的良好局面。經(jīng)過第一階段“回頭看”環(huán)節(jié)工作，認(rèn)為我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)已初見成效，根據(jù)學(xué)習(xí)、調(diào)研、討論三個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)情況，現(xiàn)就“回頭看”工作總結(jié)如下：一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，做好思想發(fā)動(dòng)9月14日，在縣委開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，我校當(dāng)日就召開了全體黨員干部、教職工動(dòng)員大會(huì)，成立了以李進(jìn)校長為組長、高波副校長、呂世臣副校長為副組長的學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)中央領(lǐng)導(dǎo)同志有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的講話精神，制定學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案，要求全體教職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)校當(dāng)前的首要政治任務(wù)。抓好“三個(gè)結(jié)合”謀發(fā)展，即堅(jiān)持與加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)相結(jié)合，與推動(dòng)學(xué)校工作創(chuàng)新相結(jié)合，與促進(jìn)學(xué)校工作落實(shí)相結(jié)合，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊工作，邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研，邊學(xué)習(xí)邊整改。圍繞“一個(gè)主題”統(tǒng)全局，即圍繞“推進(jìn)教育發(fā)展，加速學(xué)校崛起”這一主題，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。第一篇：回頭看自查報(bào)告熊背中心校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)情況“回頭看”自查報(bào)告為全面貫徹落實(shí)阜南縣委《關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施意見》（縣辦[2009]3號）和有關(guān)文件精神，較好地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)調(diào)研階段的各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)造性開展具有特色的自選動(dòng)作，真正實(shí)現(xiàn)了黨員干部受教育、教育發(fā)展上水平、家長學(xué)生得實(shí)惠的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段，學(xué)校黨總支始終堅(jiān)持做到“一個(gè)主題，二個(gè)重點(diǎn)，三個(gè)結(jié)合，四個(gè)到位”。突出“兩個(gè)重點(diǎn)”受教育，即突出校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師這兩個(gè)重點(diǎn)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，帶頭參加解放思想討論，帶頭參與各個(gè)專題調(diào)研，做學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐者和組織領(lǐng)導(dǎo)者。做到“四個(gè)到位”求實(shí)效，即堅(jiān)持組織工作、領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)、任務(wù)落實(shí)、督導(dǎo)效果“四個(gè)到位”，把務(wù)求實(shí)效作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確保學(xué)習(xí)調(diào)研階段各項(xiàng)活動(dòng)的有序性、系統(tǒng)性和實(shí)效性。學(xué)校建立了校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制度，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的格局，切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展提供了重要的組織保障。二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)輔堅(jiān)持結(jié)合我校注重校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部帶頭學(xué)習(xí)的作用，采取整體啟動(dòng)、分層組織、分類指導(dǎo)的方式組織全校黨員、教師開展理論學(xué)習(xí)。聘請了縣委宣傳部潘永立為全體黨員、教師及全體教職工做了一場關(guān)于“深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”的專題報(bào)告會(huì)，讓所有教師對科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)內(nèi)涵有了更充分的認(rèn)識和理解。參學(xué)黨員均超過筆記10000字以上，隨學(xué)筆記等，手寫心得1篇以上，組織2次理論知識測試、1次知識競賽。三、廣泛開展調(diào)研活動(dòng)，理清科學(xué)發(fā)展思路在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組緊扣學(xué)校當(dāng)前需要著重解決的突出問題，深入基層，廣泛開展調(diào)研活動(dòng)。在調(diào)研過程中注重圍繞科學(xué)發(fā)展主題，精選調(diào)查研究課題，確保調(diào)查研究有深度；廣泛發(fā)動(dòng)教職工參與，確保調(diào)查研究有廣度；著力破解發(fā)展難題，確保調(diào)查研究有力度，從而在調(diào)查研究中找準(zhǔn)突出問題、分析存在原因、理清發(fā)展思路、明確了今后努力方向。就上述主題尋求解決的方式方法和途徑措施，在討論中形成的共識。五、以活動(dòng)為載體，堅(jiān)持突出實(shí)踐特色 堅(jiān)持突出實(shí)踐特色，是開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)必須把握的一個(gè)重要原則。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)校以多種形式主題活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，把學(xué)習(xí)與深入調(diào)研相結(jié)合，把實(shí)踐與解決實(shí)際問題相結(jié)合。針對教師座談會(huì)中提出強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高教研質(zhì)量的建議，學(xué)校組織以“提高有效教學(xué)”為主題的教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，六個(gè)教研組充分利用教研業(yè)務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)科的課堂教學(xué)研討，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)之間的交流，加強(qiáng)青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)“結(jié)對子”工作。針對家長座談會(huì)提出的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重、學(xué)習(xí)壓力大、睡眠休息和運(yùn)動(dòng)時(shí)間少、產(chǎn)生了厭學(xué)的問題，學(xué)校召開有關(guān)部門會(huì)議，研究采取措施和對策，將減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教學(xué)質(zhì)量即“減負(fù)增效”工作落實(shí)到位，努力做好“五項(xiàng)把握”：一是把握好課堂教學(xué)，提高課堂的高效性；二是把握好課后作業(yè)，提高作業(yè)的有效性；三是把握好教輔材料，提高教輔材料的選擇性；四是把握好質(zhì)量監(jiān)控，提高成果的持久性；五是把握好讀書活動(dòng)，提高學(xué)生課外知識的豐富性。加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化班級管理功能，在七、八、九三個(gè)年級建立了學(xué)生成長卡，全面了解和掌握校內(nèi)外學(xué)生生活情況，增進(jìn)學(xué)生的健康成長和責(zé)任意識。針對初中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及心理壓力，學(xué)校研究安排兩名專職心理輔導(dǎo)教師，加大對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與教育，建立相關(guān)信息資料，著力解決留守學(xué)生和學(xué)生心理存在壓力和心理健康方向存在的問題。在七、八二個(gè)年級逐班摸排，重點(diǎn)掌握，建立學(xué)困生的有關(guān)資料，幫助學(xué)困生走出困惑，解決學(xué)困生實(shí)際學(xué)習(xí)生活問題。以“學(xué)習(xí)再提高”為目標(biāo)進(jìn)行回頭看。通過“回頭看”督查，認(rèn)為各支部在自學(xué)讀原著上存在著不扎實(shí)、不系統(tǒng)，針對這種情況，學(xué)校主動(dòng)邀請縣委宣傳部理論科長潘永立進(jìn)行原著輔導(dǎo)講讀。學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開支部書記、聯(lián)絡(luò)員會(huì)議，對調(diào)研活動(dòng)中調(diào)研、討論環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真地小結(jié)，聽取支部匯報(bào)，查相關(guān)資料，對活動(dòng)中存在著問題，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差。以“宣傳再認(rèn)識”為載體進(jìn)行回頭看。目前，共編印簡報(bào)15期，經(jīng)過“回頭看”這一環(huán)節(jié)，認(rèn)為后續(xù)宣傳工作缺乏及時(shí)跟蹤、及時(shí)報(bào)道、及時(shí)宣傳，針對這一情況，學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成宣傳組立即改之，及時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全過程，做好宣傳工作。實(shí)踐證明，“回頭看”活動(dòng)很有必要，也很有成效。一是虛心接受縣委試點(diǎn)指導(dǎo)組的指導(dǎo)和檢查，保證了學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)規(guī)范有序地進(jìn)行，做到了“規(guī)定動(dòng)作”抓落實(shí)，“自選動(dòng)作”有特色；二是學(xué)校督導(dǎo)組經(jīng)常深入各黨支部了解情況，做到上下信息通暢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行督促和糾正；三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議聽取各黨支部活動(dòng)開展情況匯報(bào)，確保了上下步調(diào)一致，促進(jìn)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的全面推進(jìn)。但是，也存在一些問題和不足：一是解放思想討論還不是太深入，查找問題比較多地停留在表面上，對深層次的問題涉及不多；二是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展不平衡，少數(shù)黨員干部學(xué)習(xí)抓得不緊，深化理論武裝上還需要下功夫；三是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系實(shí)際還不夠緊密，實(shí)踐特色還不夠突出等。第二篇：2015回頭看自查報(bào)告2015回頭看自查報(bào)告第1篇：企業(yè)回頭看自查報(bào)告按照華坪縣委群眾路線教育實(shí)踐辦的通知要求，我院對黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作開展情況進(jìn)行“回頭看”認(rèn)真進(jìn)行自查，現(xiàn)就第一階段工作進(jìn)展和自查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下：一、準(zhǔn)備工作根據(jù)華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，按照縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排，在華坪縣委第八督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我院從2015年3月12日召開全體黨員干部和職工動(dòng)員啟動(dòng)大會(huì)開始，院黨政班子就將這次路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，將其放在突出的位置，認(rèn)真落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，牢牢把握基本原則，緊密結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定方案，精心組織，把群眾路線教育活動(dòng)與醫(yī)院整體搬遷建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到了兩手抓，兩不誤。在接到華坪縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知后，我院立即成立了以黨支部書記書記為組長，院長為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)日常工作，制定了《華坪縣人民醫(yī)院深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了具體活動(dòng)時(shí)間安排表。從動(dòng)員大會(huì)開始，醫(yī)院就將全體黨員及中層以上干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中來，深刻認(rèn)識開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。明確了目標(biāo)要求、主要任務(wù)和方法步驟。二、廣泛宣傳、貫徹縣委要求在黨員干部會(huì)議、干部職工會(huì)議上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了華坪縣委的相關(guān)文件，主要學(xué)習(xí)傳達(dá)了：《華坪縣委關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《華坪縣縣委書記楊承新在全縣動(dòng)員大會(huì)上的講話》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于派出縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦第19期簡報(bào)、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于對全縣教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”的通知》等。我院加強(qiáng)群眾路線教育活動(dòng)的宣傳，懸掛了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的橫幅，門診及住院大廳的LED屏幕滾動(dòng)播放了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，制作群眾路線教育活動(dòng)專題展板5快，撰寫了5期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作簡報(bào)，同時(shí)還以院訊通短信等多種方式規(guī)范進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的廣泛宣傳，大力營造學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。我院開展了理論中心組集體學(xué)習(xí)、全院黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、個(gè)人結(jié)合實(shí)際自覺學(xué)習(xí)。組織黨員干部觀看了視頻《總書記指導(dǎo)蘭考縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話》、《記憶焦裕祿》、《踐行教育實(shí)踐活動(dòng)好榜樣—李桂美》、《踐行教育實(shí)踐活動(dòng)好榜樣—吳孟超》、《黨的群眾路線教育電視教材——第三講制勝的法寶》等。采用集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合方式，現(xiàn)已組織集中學(xué)習(xí)12次，黨員干部學(xué)習(xí)后寫出了學(xué)習(xí)心得，其中規(guī)定題目寫的心得是：《觀看張桂梅老師先進(jìn)事跡有感》，《改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度》，觀看《踐行群眾路線好榜樣吳孟超（或李桂美）有感》，《假如我是一個(gè)病人》自擬題目一篇。院務(wù)班子查找了班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。院務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，沒有很好地解決工學(xué)矛盾，忽視了理論的武裝，學(xué)習(xí)也是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗則止，不求甚解，學(xué)而不用；學(xué)用脫節(jié)，缺乏用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題的能力，沒有很好將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中。院務(wù)班子對中央八項(xiàng)規(guī)定精神領(lǐng)會(huì)不夠深入，執(zhí)行文件出現(xiàn)偏差，在公務(wù)接待過程中，偶爾出現(xiàn)超規(guī)模、超范圍接待的情況。收集到有關(guān)“四風(fēng)”方面的意見建議有：醫(yī)院目標(biāo)需明確，讓醫(yī)院文化一步步實(shí)現(xiàn)；尊重一線，聽取意見和建議，及時(shí)解決，提高辦事效率；繼續(xù)保持節(jié)儉，清正作風(fēng)，加強(qiáng)下臨床科室的次數(shù)，了解科室難處，參與一定的臨床工作；堅(jiān)持以人為本，講究立體互動(dòng)，突出實(shí)際效果，注重方法創(chuàng)新；積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，不流于形式，通過具體活動(dòng)體現(xiàn)教育實(shí)踐。五、結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，有效開展教育實(shí)踐活動(dòng)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。搬遷醫(yī)院有千頭萬緒的工作，院領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)全院干部職工放棄周末休息，全身心投入醫(yī)院的搬遷工作、理順管理工作、醫(yī)院整體提升工作。我院整體搬遷后，硬件條件明顯得到改善，我們將通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，全面提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，更好的為廣大患者提供好優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。六、下一步工作計(jì)劃學(xué)習(xí)、整理醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制