【摘要】5以內(nèi)的加法快速搶答5可以分成2和()()可以分成2和23可以分成()和21和3合成()1和()合成24和1合成()3+2=5…加號(hào)讀作
2024-11-23 03:00
【摘要】得數(shù)在5以內(nèi)的減法施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容一(上)P42~P43例題,試一試,想想做做共幾課時(shí)1課型新授第幾課時(shí)1三維目標(biāo)1、初步了解減法的含義,知道從一個(gè)數(shù)里去掉一些要用減法算,并計(jì)算出結(jié)果。2、在觀察、操作等實(shí)際活動(dòng)中,體驗(yàn)問
2024-12-01 21:41
【摘要】5以內(nèi)的加法教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生初步理解加法的意義,會(huì)口算5以內(nèi)的加法。2.初步了解加號(hào)的意義。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):初步理解加法的意義,強(qiáng)調(diào)把兩部分和起來用加法。教學(xué)難點(diǎn):熟練口算5以內(nèi)的加法。教具準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:游戲(對(duì)暗號(hào))
2024-12-01 08:42
【摘要】練習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法,滲透函數(shù)思想。2.在進(jìn)位加法的練習(xí)中加法算式的各部分名稱的概念。3.培養(yǎng)學(xué)生形成良好的觀察習(xí)慣,看清數(shù)與運(yùn)算符號(hào),力求計(jì)算正確。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:這節(jié)課我們來上一節(jié)練習(xí)課,看誰能夠做得最好?二、課堂練習(xí):
2024-12-21 08:43
【摘要】分類教學(xué)目標(biāo):1.讓學(xué)生經(jīng)歷分類過程,學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性、不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2.培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分類、交流等能力,提高學(xué)生基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過分類活動(dòng),讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、動(dòng)腦思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生經(jīng)歷分類的過程,能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇
2024-12-20 05:40
【摘要】10的加減法北京版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):10的加減法。,提高同學(xué)們的計(jì)算能力。194107102109+1=9+1=1010-1=9+1=101+9=10-1=99+1=101+9=
2024-12-11 02:59
【摘要】5以內(nèi)的加減法填數(shù):41532412350352114221434比多()個(gè)2比少()個(gè)3上面一共有()個(gè)動(dòng)物,從左數(shù)起,小熊排第(),小狗排第(),從右數(shù)起,小鴨排第(),小貓的左邊有(
2024-12-11 12:05
【摘要】整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.通過整理與復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固進(jìn)位加法和退位減法的思考過程,能正確計(jì)算加減法。2.發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律。3.提高計(jì)算能力及觀察能力。教學(xué)重點(diǎn):發(fā)現(xiàn)算式間的規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:卡片。教學(xué)過程:一、整理與復(fù)習(xí)進(jìn)位加法1.(1)出示一些寫有進(jìn)位加法的卡片,貼在黑板上。
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)10以內(nèi)數(shù)的加減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?,進(jìn)一步掌握10以內(nèi)的加減法,能夠熟練進(jìn)行計(jì)算。?,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系,能夠解決現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)問題。()+()=()()+()=()()-
2024-11-23 04:22
【摘要】5以內(nèi)的加減法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:認(rèn)識(shí)“—”號(hào),會(huì)讀減法算式會(huì)計(jì)算5以內(nèi)的減法。過程與方法:通過學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng),體會(huì)減法的意義。情感態(tài)度與價(jià)值觀:引導(dǎo)學(xué)生積極地參與數(shù)字游戲活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):學(xué)會(huì)5以內(nèi)的減法計(jì)算是本節(jié)課的重點(diǎn);體會(huì)減法的意義是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)過程:一、課前準(zhǔn)備
2024-12-01 08:53
【摘要】練習(xí)十教學(xué)目標(biāo):1.鞏固20以內(nèi)退位減法的知識(shí),鞏固計(jì)算方法。2.感受部分與整體之間的關(guān)系,在練習(xí)中滲透函數(shù)思想。3.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn):計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):選擇自己喜歡的計(jì)算方法。教學(xué)過程:一、宣布課題:這節(jié)課我們來上一節(jié)練習(xí)課。二、課堂練習(xí)1.看圖列式
【摘要】人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)(上冊(cè))0的加、減法210123453-3=0(只)還有多少只小鳥?4+0=4(只)現(xiàn)在一共有多少只青蛙?小猴吃桃小猴吃桃小猴吃桃4-4=0-=514-=
【摘要】6、7的加減法教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)計(jì)算得數(shù)是6、7的加法和減法式題。2.在動(dòng)手操作中理解加減法的含義,初步了解加減法之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)操作能力、觀察和比較能力,培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)和認(rèn)真審題的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):能夠正確口算得數(shù)是6、7的加法和相應(yīng)減法。教學(xué)難點(diǎn):用括線表示條件和問題的加減應(yīng)用題。教學(xué)過程:
2024-12-15 06:51
【摘要】《5以內(nèi)的加法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:教材第40—41頁例題及想想做做。教學(xué)目的:1、使學(xué)生在具體情境中初步理解加法的含義,并能正確計(jì)算5以內(nèi)的加法。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、理解和語言表達(dá)能力。3、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用加法計(jì)算解決問題,培養(yǎng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點(diǎn):初步
【摘要】十幾減5、4、3、2的退位減法教學(xué)目標(biāo):1.在具體的情境中,讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行十幾減5、4、3、2的退位減法的計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。3.在解決問題的過程中體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生熟練進(jìn)行十幾減5、4、3、2的計(jì)算。教學(xué)過程:一、口算:11