【摘要】《憫農(nóng)》教學(xué)設(shè)計(詳細講解)教學(xué)目標:1、結(jié)合注釋,查閱字典,了解詩句的意思,進而讀懂古詩《憫農(nóng)》,體會詩人表達的思想感情,學(xué)習(xí)詩人在寫景敘事中抒發(fā)感情的表達方法;培養(yǎng)學(xué)生用“釋詩題,解詩句,悟詩境”的方法學(xué)習(xí)古詩的能力。2、總結(jié)學(xué)法延伸課外,通過“創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課——合作探究,讀詩學(xué)法——激趣用法,擴展讀詩”的四步過程,教給學(xué)生“釋詩
2024-12-20 16:43
【摘要】涮燜腹烹屠宰傅膩醬爐宜雅填滲棗漿梁酥蔥生字學(xué)習(xí)涮shuàn1、搖動著沖刷,略微洗洗。2、把肉片等放在滾水里燙一下就取出來蘸作料吃。3、耍弄,騙。洗涮涮鍋涮人燜
2024-12-01 06:37
【摘要】《感動》教學(xué)設(shè)計(詳細設(shè)計)教材簡析這一單元的主題是“質(zhì)樸情感”,這次口語交際圍繞“感動”這一話題引導(dǎo)學(xué)生講述令人感動的故事,再次體會人們美好、善良、純樸、真誠的品質(zhì)。設(shè)計理念課標指出“評價學(xué)生的口語交際能力,應(yīng)重視考察學(xué)生的參與意識和情感態(tài)度。評價必須在具體的交際情境中進行,讓學(xué)生承擔(dān)有實際意義的交際任務(wù),以反映學(xué)生真實的口語交際水平?!?/span>
2024-12-20 22:47
【摘要】春作者:朱自清生字學(xué)習(xí)嚨喉箏擻綿醞釀繁lónghóuzhēngsǒu喉嚨喉嚨古箏抖擻miá
2024-12-01 01:07
【摘要】《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(詳細講解)教學(xué)要求:1.學(xué)習(xí)本課“妒、督、魯”等生字,會寫商議、推卻、探聽等詞語,理解詞語在句子中的意思,并會用“推卻、輕易”造句。2.認識學(xué)習(xí)以記事為主的課文,必須抓住事情發(fā)展的線索,理清它的起因、經(jīng)過及結(jié)果,并領(lǐng)會事件的本質(zhì)意義。3.了解本課的情節(jié),使學(xué)生認識到諸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有膽有識、足智
2024-12-20 22:43
【摘要】《滄海日出》教學(xué)設(shè)計(詳細解讀)教材分析本課是一篇借物抒情的文章,作者以在北戴河?xùn)|山鷹角亭上觀看日出的情景。寫出了看日出前的柔美景色表達了大海的壯觀和美麗。學(xué)情分析學(xué)生對大海并不怎么了解,課前應(yīng)布置學(xué)生查閱資料。教學(xué)目標1、正確流利,有感情的朗讀課文。2、從課文中感受滄海日出的美和壯觀。培養(yǎng)學(xué)生對美的感受能力。
2024-12-21 07:22
【摘要】最后的常春藤葉[美]歐·享利生字學(xué)習(xí)艾瓊珊睜株曼聯(lián)籌àiqióngshānzhēng艾草瓊玉珊瑚
2024-12-01 01:11
【摘要】《“賤賣海張五”》教學(xué)設(shè)計(詳細解讀)教材簡析泥人張(張明山)是天津傳統(tǒng)手工藝界的著名人物。本文敘述了張明山捏泥人戲弄取笑海張五的故事。故事語言樸素,情節(jié)環(huán)環(huán)相扣,相托相襯,有濃厚的傳奇色彩。故事揭示了泥人張對藝術(shù)的執(zhí)著追求和藝術(shù)來源于生活的客觀事實,表現(xiàn)了泥人張技藝高超、潔身自好和不畏強權(quán)的人品。設(shè)計理念《語文課程標準》指出,“學(xué)生是語文
2024-12-21 07:23
【摘要】《中國魔稻》教學(xué)設(shè)計(詳細解讀)教材簡介《中國魔稻》是一篇深入淺出、層次分明的說明文。主要介紹了中國水稻專家袁隆平培育雜交水稻的經(jīng)過和貢獻。文章脈絡(luò)清晰,語言淺顯易懂,采用正面介紹與側(cè)面評價相結(jié)合的寫作方法,通過列數(shù)字、作比較的說明方法,充分表現(xiàn)出雜交水稻研究培育成功的重大意義和袁隆平的偉大成就。設(shè)計理念根據(jù)文章內(nèi)容淺顯、層次清晰的特點,結(jié)
2024-12-20 22:48
【摘要】《真想去北京》教學(xué)設(shè)計(詳細指導(dǎo))教材簡析:《真想去北京》是本單元中的習(xí)作練習(xí)。本次習(xí)作是在口語交際的基礎(chǔ)上,對北京的歷史、風(fēng)俗、文化、風(fēng)景名勝、建設(shè)發(fā)展等方面都有了許多了解之后而安排的。教材由兩段話和一幅圖片構(gòu)成,內(nèi)容緊緊圍繞單元主題,目的是要學(xué)生明白本次習(xí)作的具體要求。設(shè)計理念:《語文課程標準》明確指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于
【摘要】《家鄉(xiāng)的變化》教學(xué)設(shè)計(詳細設(shè)計)教學(xué)目標1、通過寫具體事例反映身邊環(huán)境、日常生活的變化,表現(xiàn)祖國建設(shè)突飛猛進的發(fā)展,表達自己內(nèi)心的喜悅和贊嘆之情。2、指導(dǎo)學(xué)生評價和修改習(xí)作。教學(xué)重、難點1、指導(dǎo)學(xué)生選取典型事例,寫清這些變化給人民生活帶來的好處,寫出真情實感。2、訓(xùn)練學(xué)生正確評價和修改習(xí)作。教學(xué)過程
【摘要】《我愛大海》教學(xué)設(shè)計(詳細解讀)教材簡析本文語言清新、流暢,一個“愛”字統(tǒng)領(lǐng)全文。作者以時間為序安排結(jié)構(gòu),詳盡而有條理地展示出大海由清晨到上午、到傍晚即到入夜各個時段的變化過程。讓讀者感受到大海的浩瀚無際和變幻無窮,體會到作者對海的深厚感情。設(shè)計理念引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中理解積累詞語,體會作者的思想感情,揣摩表達順序,領(lǐng)悟文章基本的表達方法。
【摘要】《探索海底世界》教學(xué)設(shè)計(詳細解讀)教材簡析這篇介紹科普知識的說明文講述了人類探索海底世界的過程和所使用的潛水工具,介紹了海底美景和海底生物。作者采用多種修辭手法來表現(xiàn)海底世界的美,讓讀者認識到海底是個景色奇異、海洋生物繁多的世界。設(shè)計理念采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,通過多種手段,激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣;調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵
2024-12-20 17:05
【摘要】生字學(xué)習(xí)渭拘悠翁謎咀淪寞wèijūyōuwēng渭河拘留悠閑老翁míjǔ
2024-12-01 01:10
【摘要】《科學(xué)改變了生活》教學(xué)設(shè)計(詳細設(shè)計)《科學(xué)改變了生活》是本單元“能說會寫”中的口語交際訓(xùn)練項目。教學(xué)提示由兩項內(nèi)容組成。第1項是話題提示,請學(xué)生訪問幾位年齡大的人,把過去和現(xiàn)在的生活對比一下,從中體會科學(xué)發(fā)展給人們帶來的好處;第2項是提出口語交際的要求。該訓(xùn)練內(nèi)容是學(xué)生喜歡探討的話題,容易激起學(xué)生參與交流的熱情。設(shè)計理念《語文課程標準