【正文】 ：米 厘米 100 解析：通過觀察米尺，讓學(xué)生明確米和厘米之間的進(jìn)率，化抽象為具體，便于學(xué)生更好的理解。1．我們學(xué)過的長(zhǎng)度單位有（）和（），1米=（）厘米。鞋子32元一雙，書包49元一個(gè)。青青做了33面小紅旗，箏箏做了28面小紅旗。63+36= 74—29= 27+36= 35+26—24=79—8—25= 83+14—42=四、用豎式算算看。小紅的錢（）。一個(gè)數(shù)是40，另一個(gè)數(shù)是15，這兩個(gè)數(shù)的和是（），這兩個(gè)數(shù)的差是（）。（9分）（1）四年級(jí)植了多少棵樹？（2）五年級(jí)植了多少棵樹？（3）三個(gè)年級(jí)一共植了多少棵樹？小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試題(六)第二篇：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合測(cè)試題一、填一填。七、用數(shù)學(xué)。小華：我拿的是尺子。（3 分）小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試題(六)桌子上有鋼筆、尺子、筆盒三種學(xué)具，三個(gè)人每人拿一種學(xué)具。52 34畫一條比3厘米長(zhǎng)4厘米的線段。（8分）（1）5個(gè)6相加，積是多少？（2）9的3倍是多少？（3）一個(gè)因數(shù)是9，另一個(gè)因數(shù)是7，積是多少？（4）比67多29的數(shù)是多少？五、畫一畫。（26分）用豎式計(jì)算。A、54 B、53+4 C、451 4個(gè)好朋友見面互相擁抱一次，共要擁抱（）次。小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試題(六)Ａ、2B、4Ｃ、6小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩（）元。（）三、選擇題。（）計(jì)算48+29，得數(shù)大約是70。（5分）9個(gè)相加的和是13。在○里填上“+”、“”、“”或“＜”、“＞”、“=”。八九（）（）二十四小芳和小伙伴們計(jì)劃兩天做100顆星，昨天做了58顆，今天他們大約要做（）顆。在下面的（）里最大能填幾？（）6＜27（）＜37 4（）＜15 35＞7（）在算式47=28中，4是（），7是（），28是（）。第一篇：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)綜合測(cè)試題 大全小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)綜合測(cè)試題(六)學(xué)校：班別：姓名：一、填空。（28分）1米=（）厘米 45厘米6厘米=（）厘米37厘米+5厘米=（）厘米23米8米=（）米 6個(gè)3相加，寫成乘法算式是（），這個(gè)式子讀作（）。先把下面的口訣補(bǔ)充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。算得積是18的口訣有（）和（）。8○6=48 36○7337 97○65 2○2=4 43○67 18○9=9二、判斷。（）小強(qiáng)身高大約是137厘米。（）1米和100厘米一樣長(zhǎng)。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里，5分）5個(gè)3相加是多少？正確的列式是（）Ａ、5+5+5=15 B、5＋3=8 C、53=15用0三個(gè)數(shù)字組成的兩位數(shù)有（）個(gè)。A、22 B、30 C、20 5+5+5+4，不可以改寫成算式（）。A、3次 B、4次 C、6次四、計(jì)算。（15分）9047= 59+26= 6328=37+4654= 813227= 4234+57=列式計(jì)算。（8分）請(qǐng)?jiān)跈M線上畫 表示下面算式的意義。六、數(shù)學(xué)廣角。小芳：我拿的不是筆盒。小飛：我拿的是?? 小芳拿的是（），小飛拿的是（），小華拿的是（）。（28分）麗麗每天寫8個(gè)大字，一個(gè)星期能寫多少個(gè)大字？（4分）我買5支玩具槍和1輛玩具汽車，一共要多少錢？（5分）9元 7元三年級(jí)植了8棵樹，四年級(jí)植的樹比三年級(jí)多15棵，五年級(jí)植的樹是三 年級(jí)的3倍。筆算兩位數(shù)加法，個(gè)位滿十，要向（）位進(jìn)1。小紅帶100元到商店，買一件運(yùn)動(dòng)服用去59元，買一雙運(yùn)動(dòng)鞋用去34元。（填“夠”或“不夠”）在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)28=20+（）42=25+（）34=（）—7（）+77=8570=（）+34 45=81—（）二、在○里填上“”“87—34○40 25+55○70 81○53+38100○37+63 19○62—53 78—39○4019+63○62—53 98○62+15+15 62+26○26+62三、筆算。68+15 76—58 81—49 70—63五、應(yīng)用題。他們一共做了多少面小紅旗？_____________________________________車上原來有32人，到明珠廣場(chǎng)站時(shí)，有19人下車，又上來12人，車上現(xiàn)在有多少人？_____________________________________小柔帶了120元錢，準(zhǔn)備到商店購(gòu)買一雙鞋子和一個(gè)書包。（1）買一雙鞋子和一個(gè)書包共需要多少錢？_____________________________________（2）營(yíng)業(yè)員應(yīng)找回小柔多少錢？_____________________________________只要大家腳踏實(shí)地的復(fù)習(xí)、一定能夠提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力！希望提供的人教版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)綜合測(cè)試題，能幫助大家迅速提高數(shù)學(xué)成績(jī)！第三篇：人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試題人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)測(cè)試題《長(zhǎng)度單位》同步試題安徽省黃山市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 程秋霞（初稿）安徽省黃山市教科院 高娟娟（統(tǒng)稿）一、填空?？疾槟康模赫J(rèn)識(shí)常用的長(zhǎng)度單位“米”和“厘米”，掌握米和厘米之間的關(guān)系。2．鉛筆長(zhǎng)（）厘米圖釘長(zhǎng)（）厘米 考查目的：掌握用尺子正確的測(cè)量物體。3．在（）里填上合適的長(zhǎng)度單位。答案：厘米 米 厘米解析：學(xué)生綜合運(yùn)用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)、估測(cè)方法、長(zhǎng)度表象加以判斷。4．在5 m 42 cm 里填上“ ”“ ”或“ = ”。答案： = 解析：比較大小分兩種情況：第二橫排第一題是單位相同的兩個(gè)量，直接根據(jù)數(shù)據(jù)的大小進(jìn)行比較；其余五題長(zhǎng)度單位不統(tǒng)一，比較時(shí)要先統(tǒng)一長(zhǎng)度單位，再比較兩個(gè)量的大小?？疾槟康模红柟堂缀屠迕椎年P(guān)系以及1米的長(zhǎng)度表象，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)。二、選擇。A．?dāng)?shù)學(xué)書B．圖釘C．小刀 考查目的：鞏固1厘米的長(zhǎng)度表象。2．一拃長(zhǎng)大約是（）。答案：C 解析：學(xué)生先要明確“一拃”指什么，再通過測(cè)量自己一拃的長(zhǎng)，確定正確答案是12厘米，既鞏固測(cè)量的方法，又為今后估測(cè)提供便捷的標(biāo)準(zhǔn)。考查目的：認(rèn)識(shí)線段是“直的”這一特點(diǎn)。通過線段與曲線的對(duì)比，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)線段是“直的”特點(diǎn)。答案：A解析：?jiǎn)挝幌嗤芍苯酉嗉?，注意結(jié)果的單位不同，最后要把厘米化成米。A．3B．5C．6 考查目的：考查學(xué)生能否將認(rèn)識(shí)線段這一知識(shí)進(jìn)行拓展，發(fā)展學(xué)生的思維。三、解答。考查目的：考查學(xué)生使用刻度尺測(cè)量線段長(zhǎng)度的情況，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。測(cè)量時(shí)注意尺子0刻度線要對(duì)準(zhǔn)線段的左端，尺子要