位置與方向說課稿-展示頁
2024-11-06 22:01本頁面
【正文】 本情況，我將本課教學目標確定為以下幾點：會辨認東南西北等八個方向，根據給定的一個方向辨認其余的方向會確定觀測點，描述物體所在的方向。二、說學情學生在一年級的時候就學過用“上、下、前、后、左、右”來描述物體的相對位置，已經積累了一些感性經驗，在本單元第一課時已經能夠辨別出“東、南、西、北”四個方向，有了一定的知識基礎。本單元共分為2課時，我今天主要說第二課時?！段恢门c方向》說課稿元氏縣常山路小學 王燕一、說教材《位置與方向》是學生在日常生活中經常遇到的數(shù)學常識，實踐性、應用性很強，有力的體現(xiàn)了新課程標準中指出的“人人學有用的數(shù)學”這一基本理念。本課是人教版數(shù)學三年級下冊第一單元的內容。第二課時主要學例例4內容。但是，對于三年級的學生來說，方向知識還是比較抽象，所以，在教學過程中要給學生創(chuàng)設具體情景，加深學生的認識。（教學重點）利用所學的方向知識，準確流利地描述行走路線，解決實際問題。四、說教學過程（一）導入同學們，我們在一年級的語文課本上就學過一首方向歌：早晨起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是
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