【正文】 ，要防止買到假冒產(chǎn)品），并單獨(dú)放置，別到了中考當(dāng)日早晨，因為挑選衣服而耽誤時間。內(nèi)容可能比較多，過一過，有印象，知道怎么做就可放過，如有陌生或困難的，就得逐一解決。、難點(diǎn)?？忌€可以按照中考科目的考試時間，安排自己的復(fù)習(xí)時間。，按部就班。有些考生認(rèn)為已經(jīng)做了好幾個月的試題了，臨考前十天八天的就不用做了，看看就行了，如果這樣的話，很可能會導(dǎo)致考試抓不住感覺，手生，進(jìn)而影響發(fā)揮。在臨近考試的前幾天，考生每天挺胸抬頭快步走，會有助于增強(qiáng)信心。信心是中考成功的靈魂，考生只要有信心，就能達(dá)到理想的目標(biāo)?？忌鷳?yīng)該心平氣和地對待考前的一些事情，考前有些緊張擔(dān)心也是在所難免的，但不要把這些焦慮妖魔化，否則會影響考試?？记?，考生不要去想考后的事情，這樣會增加自己的心里負(fù)擔(dān)。考前一天晚上不可過早上床，否則很容易輾轉(zhuǎn)反側(cè)難以入睡，使情緒煩躁不安，影響考試。根據(jù)自己情況，最好在晚上10點(diǎn)到11點(diǎn)入睡。?假期里務(wù)必有計劃、有針對好好復(fù)習(xí)初三語文老師時間：201406第二篇：中考考前注意事項一、保持一個良好的心態(tài)，使精力充沛。? ，保證準(zhǔn)確度。按照標(biāo)準(zhǔn)涂。? ＄＄＄＄檢查環(huán)節(jié)：? 。? 語言要優(yōu)美：嚴(yán)禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的方言；嚴(yán)禁使用別人看不懂的詞匯；可引進(jìn)部分時代新詞匯；盡量多用修辭，特別是排比；引用古詩文，引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠。不要觸及敏感的政治事件，不要單純發(fā)牢騷，要體現(xiàn)社會正能量。? 一個深刻的立意? 一個精彩的開頭（盡量扣住題目）? 一個優(yōu)美的片段描寫（細(xì)節(jié)描寫）? 一個完美的結(jié)尾，盡量扣住題目。題目忌寬泛、不明確、太大眾化，擬題原則為：小、新、深? 一個合理的段落結(jié)構(gòu)布局（題目、題記、小標(biāo)題式、排比段式、鏡頭組接式、日記綴連式……）另外，文章的段落安排，一定不能出現(xiàn)少于四段的情況。：一個醒目的題目，一個俊秀的開頭，一個豐滿且靈活的身段，一個瀟灑的收尾，一個漂亮的外表(體例、標(biāo)點(diǎn)、書寫、段落等)，一個魅力四射的神韻(巧找細(xì)節(jié)，活用描寫，滲透感情)? 一個新穎的題目標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷教師對文章的第一印象，閱卷教師很看重考生所擬的標(biāo)題。以上題型選取2—3種。②考語言，有時還涉及到修辭的效果，因為比喻、擬人、夸張等修辭手法能使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，增強(qiáng)文章的趣味性、生動性。（3）作者塑造此人物形象的意義。物象：（1）物象的外在特征，包括形態(tài)、聲音、色彩、狀態(tài)（2）該物象所蘊(yùn)涵的內(nèi)在品質(zhì)或精神以及所象征的人（3）該物象蘊(yùn)含了作者的思想感情。句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。（四）作用題總體思路——結(jié)構(gòu)———設(shè)臵懸念，承上啟下過渡，總領(lǐng)下文，小結(jié)上文；照應(yīng)開頭，與某處呼應(yīng)，引出下文的議論和思考，為下文某處內(nèi)容作鋪墊，為文章某處內(nèi)容埋下伏筆內(nèi)容———寫出什么內(nèi)容，突出某個事物，豐富了文章的內(nèi)涵，增強(qiáng)某種情趣例子：《我的叔叔于勒》結(jié)尾句的作用（3分）分析：——結(jié)構(gòu)上：:前后呼應(yīng)，形成對比（盼—躲）——內(nèi)容上：人物性格（自私貪婪）中心（資本主義社會赤裸裸的金錢關(guān)系）參考答案：結(jié)構(gòu)上：前后呼應(yīng)，這里的躲于勒與前文的盼于勒形成鮮明對比；（1分）內(nèi)容上：（1分）；錢關(guān)系。反襯：為了突出所描寫事物的特點(diǎn)，更能鮮明的表達(dá)作者的某種情感。對比：突出對比物的特點(diǎn)，起突出強(qiáng)化的作用。排比：排比可以增強(qiáng)語勢，同時還便于語義的層層遞進(jìn)或語境的步步擴(kuò)大。引用：引用能豐富文章的內(nèi)涵，增強(qiáng)文章的說服力，使文章的典雅。比喻：具體形象生動地突出本體的什么特點(diǎn)，從而增強(qiáng)文章的趣味性、生動性。幾種題型的答題模式（一）修辭對比：鮮明形象地表現(xiàn)事物的什么特點(diǎn)，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。也可能評析或獻(xiàn)策。一般為：解釋該詞的意思；說明在文中的含義及作用；刪去后的后果；從而體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。②對說明方法的辨析分三個檔次：㈠什么說明方法？㈡說明了什么內(nèi)容？㈢有什么作用？（回答問題時既要回答共性的東西也要回答個性的東西）③考核對說明順序的掌握。⑶翻譯句子：以直譯為主(字字落實)，輔以意譯(調(diào)整語序)，重點(diǎn)文言詞語一定要翻譯，不要漏譯，在此基礎(chǔ)上力求表述通順(有省略的成分一定要補(bǔ)出)。,放臵。（再看《中考總復(fù)習(xí)》P41—P44）：再次梳理，做到“四不”：不丟字落字、不張冠李戴、不顛三倒四、不寫錯別字（再復(fù)習(xí)《中考總復(fù)習(xí)》P30—P35和資料）7．古詩詞鑒賞:掌握基本的考點(diǎn)及答題技巧，一定要答題要點(diǎn)化①②③……一定要把模擬卷每次詩歌鑒賞題再做一遍。多讀幾遍，有時憑語感去辨別。：根據(jù)詞語意思和使用范圍、感情色彩（褒貶義）綜合去考慮，可用排除法。具體要求：，看清楚題干要求是選擇全對的一組還是有錯誤的一組，還是不完全正確的一組等等，從易讀錯的字，多音多義字等入手，肯定法和排除法相結(jié)合來有效作答。一氣呵成，行云流水。思維發(fā)散，快速構(gòu)思。請記住：“題從文中來，答案文中找”。閱讀要樹立六個意識 考點(diǎn)意識 文體意識 方法意識 文本意識 語境意識 開放意識◆ 注：把握語文“隨文”考查的特點(diǎn)，在做閱讀題，一定要注意聯(lián)系上下文。確保保質(zhì)且保時地(及早)完成全卷，特別是保證寫好作文，爭取作文多拿分。對個別難題，一時不易解答，不要為這幾分而影響考試時間和考試心理。 按照閱讀方法，認(rèn)真仔細(xì)閱讀文章和題目，細(xì)心審題，看清題目要求，嚴(yán)格按題目要求答題。 答題卡要求“三規(guī)”：用規(guī)定的筆在規(guī)定的區(qū)域答規(guī)定的題；在卷面上力求干凈整潔，書寫力求工整清晰，且力爭書寫成行，行的長短由試卷的文章主段落決定，不要與問題行的長短保持一致。“哪些性格特點(diǎn)”、“哪兩種描寫方法”“全部正確的一組”“不完全正確的一組”“全部錯誤的一組”。無論是閱讀還是寫作，看清題目、把握題旨是回答問題的前提。，沒必要死扣具體的時間，但必須保證作文45分鐘時間，還需留近10分鐘來檢查。不涂抹、不擦破，不隨意勾圈，更不能在試卷上附粘其他的紙片來修補(bǔ)。 很多學(xué)生做題的時候抱著敷衍應(yīng)付的態(tài)度，尤其是遇到自己不會的問題時不能靜下心來聯(lián)系自己以前的知識來攻克，而是抱著一種碰運(yùn)氣的心理，導(dǎo)致了題題都失分的不良現(xiàn)象。第一篇：中考語文考前注意事項2014中考考前必看中考，并不可怕，可怕的是你不去認(rèn)真對待，記?。浩匆环质且环郑?！中考語文考試前注意事項考試時間：6月11日上午9:00——11:006月6日——9日有針對性的復(fù)習(xí)：假期完成情況請自己評價把上期和下期的資料通看一遍；【完成情況自我評價：】“一診”、“二診”、五套模擬卷再仔細(xì)結(jié)合參考答案做一遍】把手中的唯一復(fù)習(xí)資料《中考總復(fù)習(xí)》通看；【完成情況自我評價：】看幾篇結(jié)構(gòu)和內(nèi)容都優(yōu)美的作文；【完成情況自我評價：】最后落在基礎(chǔ)知識上（保證古詩文默寫和文言文不丟分）【】 考前準(zhǔn)備一個專用考試袋，檢查以下物品：①準(zhǔn)考證②（至少2支）數(shù)學(xué)還需作圖工具。③帶有橡皮擦的考試2B鉛筆一支 信心是考場致勝的法寶，只有對自己充滿信心，才能輕松應(yīng)對考試。 書寫部分的要求越來越嚴(yán)格，體現(xiàn)了語文學(xué)科對書寫能力與質(zhì)量的進(jìn)一步重視。同時，作文書寫還要注意行款格式、自然分段，規(guī)范標(biāo)點(diǎn)，不寫錯別字。 語文考試中審題至關(guān)重要。要知道，在閱卷中，題干中的每一句提示和要求往往都會成為評分的標(biāo)準(zhǔn)，疏忽不得(如“哪些說明方法”和“哪種說明方法”?！皼]有語病的一項”；不超過個字；只能斷處；說出異同；結(jié)合文章具體內(nèi)容；結(jié)合（自己的）生活實際；用自己的話概括；請用原文語句回答；“說明方法”“論證方法”和“修辭方法”等等)。得分點(diǎn)(結(jié)合分值和文章內(nèi)容有效把握)的羅列要明顯，可用分號隔開，答題要點(diǎn)化①②③……。確保不看錯題目要求,不遺漏題目。應(yīng)跳過去，往下做。同時要留出一些時，再去做難題，做難題時可以考慮幾種思路，做題時應(yīng)運(yùn)用一定的解題思路和方法。字詞句的理解運(yùn)用、文章內(nèi)容與特色的把握、語言的揣摩與品析、讀寫的綜合運(yùn)用等等，全都融合在閱讀部分的選文中“隨文”考查，題目源于文本，答題依據(jù)文本。作文 具體要求：認(rèn)真審題，明確要求。思考成熟，打好腹稿。書寫規(guī)范，減少修改；字?jǐn)?shù)一定要達(dá)到，否則視為下等作文去評分。：仔細(xì)辨別，明確詞語、成語的錯誤所在，不要看不出來就急躁心焦，隨便改一個應(yīng)付完事。：回顧常見的幾種病因，特別是強(qiáng)調(diào)的幾種。：古今中外著名作家的國籍、朝代、代表作品，所學(xué)的相關(guān)課文的大致內(nèi)容；還包括文體常識、名著導(dǎo)讀。⑴字詞的解釋，注重注釋上明確有的：重點(diǎn)實詞、古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字（如：厝，通“措”，cu242。）⑵虛詞：抓住常見的幾個。⑷斷句：讀懂意思——句末語氣詞——句式(文體意識、考點(diǎn)意識、方法意識、整體意識、要點(diǎn)意識、開放意識尤為重要)【請結(jié)合閱讀答題技巧那張資料和模擬卷上的閱讀去復(fù)習(xí)】一、說明文（科技類作品）①考核對某一概念、某一現(xiàn)象的解說，點(diǎn)出說明對象及說明對象的特征。（時間順序，空間順序，邏輯順序）④說明文語言的考察。⑤篩選信息，綜合探究，相關(guān)鏈接，推理解答。二、議論文中心論點(diǎn) 論證方法及作用 故事作用 語言特點(diǎn) 補(bǔ)充論據(jù)三、文學(xué)作品類(散文、小說、記敘文等)寫法(象征、托物言志、以小見大、欲揚(yáng)先抑、對比、襯托……)表達(dá)方式(說明、議論、抒情、記敘、描寫)文段作用： ①結(jié)構(gòu)上(承上啟下(過渡)首尾呼應(yīng) 領(lǐng)起下文 總結(jié)上文 伏筆 鋪墊……)②內(nèi)容上(點(diǎn)明主旨、深化主題)結(jié)合中心去回答賞析語句、修辭、作用：答題時應(yīng)注意格式規(guī)范，注意術(shù)語的正確使用。擬人：使物具有人的某種情感，具體形象生動，便于抒發(fā)某種感情（如對什么的熱愛等）。反復(fù)：“反復(fù)”的作用就是強(qiáng)調(diào)、突出所重復(fù)的內(nèi)容，表達(dá)作者什么感情，升華主題。反語:更強(qiáng)烈表達(dá)一種諷刺，憤怒或調(diào)侃之情?！ǘ┍憩F(xiàn)手法象征：內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。正面襯托、烘托：襯托的作用是為了突出主要事物，更鮮明地體現(xiàn)主體事物什么特點(diǎn)或者烘托出所要表達(dá)的某種感情?！ㄈ┤朔Q運(yùn)用：第一人稱：（我）①增強(qiáng)文章的真實性；②便于抒發(fā)作者的真情實感；第二人稱：（你）親切自然，便于感情交流、進(jìn)行抒情，還能起到擬人化的作用；第三人稱：（他）顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。（1分）（五）其他方面表現(xiàn)手法、修辭手法的作用：（1）先答出名目——什么手法，（2