高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合的概念2-展示頁(yè)

【摘要】人生新階段1、學(xué)習(xí)——旅程這段旅程可以從任何時(shí)候開(kāi)始！未來(lái)的成功在現(xiàn)在腳下！2、老師——導(dǎo)游一起分享學(xué)習(xí)中的快樂(lè)、一起體會(huì)成長(zhǎng)與進(jìn)步的滋味！3、目的——運(yùn)用應(yīng)用數(shù)學(xué)來(lái)解決問(wèn)題，形成數(shù)學(xué)的自信每個(gè)人都可以根據(jù)自己的能力和實(shí)際需要學(xué)好自己的數(shù)學(xué)！4、準(zhǔn)備——必需品輕松愉快的心情、熱情飽滿(mǎn)的精神、全力以赴

2024-11-29 15:27

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)電子教案-展示頁(yè)

【摘要】說(shuō)明：教參里的參考教案，供大家參考?！菊n題】1．1集合的概念【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：（1）理解集合、元素的概念及其關(guān)系，掌握常用數(shù)集的字母表示；（2）掌握集合的列舉法與描述法，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎炯希芰δ繕?biāo)：通過(guò)集合語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，培養(yǎng)分類(lèi)思維和有序思維，從而提升數(shù)學(xué)思維能力.情感目標(biāo)：（1）接受集合語(yǔ)言，經(jīng)歷利用集合語(yǔ)言描述元素與集合間關(guān)系的過(guò)程，養(yǎng)成

2025-04-26 13:03

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合的概念1-展示頁(yè)

【摘要】問(wèn)題：大家在生活中有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“集合”這個(gè)詞？新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入一般地,我們把研究對(duì)象統(tǒng)稱(chēng)為元素，把一些元素組成的總體叫做集合(簡(jiǎn)稱(chēng)為集).集合通常用大寫(xiě)字母A,B,C等表示集合.而用小寫(xiě)字母a,b,c等表示集合中的元素.你能舉出一些集合的例子嗎？

2024-11-29 12:59

人教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)11集合及其運(yùn)算-展示頁(yè)

【摘要】[教學(xué)課題]&集合和元素[教學(xué)目標(biāo)]1、理解集合和元素的概念；2、了解集合的三個(gè)特征性；3、理解集合和元素的表示；4、理解常見(jiàn)數(shù)集符號(hào)；5、理解空集的含義；6、理解集合和元素的關(guān)系。[教學(xué)重

2024-12-20 01:06

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合之間的關(guān)系3-展示頁(yè)

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系集合之間的關(guān)系已知：M＝{-1，1}，N＝{-1，1，3}，P＝{x|x2-1=0}．問(wèn)：（1）哪些集合用列舉法表示的？（2）哪些集合是用性質(zhì)描述法表示的？（3）考察集合中的元素，集合M與集合N，P有什么關(guān)系？

2024-11-29 07:32

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)12集合之間的關(guān)系1-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)知識(shí)：集合的表示法有哪些？?：在大括號(hào)內(nèi)，一一列舉集合的元素?：將集合中元素所具有的特征性質(zhì)描述出來(lái)并且寫(xiě)在大括號(hào)內(nèi)學(xué)習(xí)了集合與元素的定義后，會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的集合實(shí)在是太多了。?那么這些集合之間有什么內(nèi)在的聯(lián)系呢？完成下面的問(wèn)題，用屬于或不屬于符號(hào)填空?（1）0____

2024-11-29 12:59

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)55誘導(dǎo)公式-展示頁(yè)

【摘要】誘導(dǎo)公式(一)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：，把任意角的三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值問(wèn)題轉(zhuǎn)化為銳角的三角函數(shù)的化簡(jiǎn)、求值問(wèn)題情感目標(biāo)：，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、鉆研精神和科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；3.通過(guò)誘導(dǎo)公式的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的劃歸能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力

2024-12-20 20:12

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)14集合的運(yùn)算2-展示頁(yè)

【摘要】中心為了選拔參加全省中職生職業(yè)技能大賽選手,先在學(xué)校進(jìn)行選拔.該校汽修1402班42名同學(xué)中有14人參加了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,有10人參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽,有5人兩項(xiàng)比賽都參加了,若設(shè)集合A={參加英語(yǔ)口語(yǔ)演講比賽的同學(xué)}集合B={參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)}那么該班參加校內(nèi)職業(yè)技能比賽的同學(xué)的集合是

2024-11-30 08:43

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)13集合之間的關(guān)系1-展示頁(yè)

【摘要】集合之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能:理解子集、真子集的概念，了解集合與集合間包含關(guān)系的含義，掌握集合間的表示方法，準(zhǔn)確理解和使用?,?等符號(hào)。2、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)例，感知、發(fā)現(xiàn)并體會(huì)集合間的基本關(guān)系。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)集合有關(guān)概念的學(xué)習(xí)與理解，樹(shù)立數(shù)形結(jié)合的思想，體會(huì)類(lèi)比對(duì)發(fā)現(xiàn)

2024-11-30 08:43

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)13集合之間的關(guān)系3-展示頁(yè)

【摘要】集合集合集合集合集合之間的關(guān)系（一）集合之間的關(guān)系（一）子集：如果集合A的任何一個(gè)元素都是集合B的元素，那么集合A叫做集合B的子集．記作A?B（或B?A），讀作“A包含于B”（或“B包含A”）．BA我們常

2024-11-30 08:43

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)51角的概念推廣-展示頁(yè)

【摘要】課程數(shù)學(xué)章節(jié)內(nèi)容角的概念推廣課程類(lèi)型新課課時(shí)安排2課時(shí)指導(dǎo)教師日期12月2日學(xué)習(xí)目標(biāo)理解將角度從0°~360°推廣任意角。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握角的度量、任意角學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解象限角、界限角和終邊相同的角回顧（溫故知新）1、角度的概念：什么是角？始邊、終

2024-12-20 06:55

語(yǔ)文版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)13集合之間的關(guān)系4-展示頁(yè)

【摘要】集合之間的關(guān)系南京市女子中專(zhuān)熊珺子集的概念：如果集合A的任意一個(gè)元素都是集合B的元素（若，則），則稱(chēng)集合A是集合B的子集，記為，讀作“集合A包含于集合B”；或者記為，讀作“集

2024-11-30 08:43

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)42指數(shù)函數(shù)-展示頁(yè)

【摘要】【課題】4．2指數(shù)函數(shù)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：⑴理解指數(shù)函數(shù)的圖像及性質(zhì)；⑵了解指數(shù)模型，了解指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用．能力目標(biāo)：⑴會(huì)畫(huà)出指數(shù)函數(shù)的簡(jiǎn)圖；⑵會(huì)判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；⑶了解指數(shù)函數(shù)在生活生產(chǎn)中的部分應(yīng)用，從而培養(yǎng)學(xué)生分析與解決問(wèn)題能力．【教學(xué)重點(diǎn)】⑴指數(shù)函數(shù)的概念、

2024-12-20 13:08

中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)集合之間的關(guān)系-展示頁(yè)

【摘要】集合間的基本關(guān)系教材分析：類(lèi)比實(shí)數(shù)的大小關(guān)系引入集合的包含與相等關(guān)系了解空集的含義課型：新授課教學(xué)目的：（1）了解集合之間的包含、相等關(guān)系的含義；（2）理解子集、真子集的概念；（3）能利用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系；（4）了解與空集的含義。教學(xué)重點(diǎn)：子集與空集的概念；用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)

2024-12-01 00:43

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)22區(qū)間1-展示頁(yè)

【摘要】教案教師姓名課程名稱(chēng)數(shù)學(xué)班級(jí)授課日期授課順序章節(jié)名稱(chēng)§區(qū)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解區(qū)間的概念2、掌握區(qū)間的表示方法技能目標(biāo)：1、能進(jìn)行區(qū)間與不等式的互相轉(zhuǎn)換2、能

2024-12-20 06:55

高教版中職數(shù)學(xué)基礎(chǔ)模塊上冊(cè)13集合的運(yùn)算(已改無(wú)錯(cuò)字)

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