網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)[全文5篇]-展示頁
2024-11-05 02:16本頁面
【正文】 ，那他就不可能在原有的基礎(chǔ)上再有發(fā)展。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)功能，提高課堂教學(xué)效率。我知道了作為聽課教師聽課前應(yīng)有的準(zhǔn)備，聽課中需要觀察和記錄的內(nèi)容。第二篇：2017網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修總結(jié)李春霞小學(xué)語文五坊研修總結(jié)通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，反思自己的教學(xué)，收益頗多，也逐步意識到作為一名教師，要及時地更新自身的教育教學(xué)觀念和專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，努力轉(zhuǎn)變和改進教學(xué)行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。我抓住機會聆聽他們的報告，觀摩他們的課堂，甚至可以和他們“促膝長談”，我不斷接受新思想，新理念的熏陶和碰撞，在這自由廣闊的天空，展翅翱翔。網(wǎng)上交流減少了教師面對面交談時的心理壓力，能夠毫無顧忌的發(fā)表自己的看法，不同層次的教師都能把自己的想法談出來，并得到多位教師的指導(dǎo)，使自己的能力真正得到提高。網(wǎng)絡(luò)研修能突破時空的界限，讓處于不同地方的人在不同的時間內(nèi)互相協(xié)作，取長補短。網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合，打造教師學(xué)習(xí)共同體；以學(xué)校為單位，整體設(shè)計教師群體的專業(yè)發(fā)展；能夠支持學(xué)校的日常管理工作，教師備課工作減輕工作負(fù)擔(dān)；利用網(wǎng)絡(luò)工具促進教師養(yǎng)成專業(yè)交流的習(xí)慣，深度思考的習(xí)慣，推動教師終身學(xué)習(xí)。我在業(yè)余時間不斷汲取“營養(yǎng)”——看視頻，專家的講座讓我受益匪淺，我用課件，閱書籍，學(xué)案例。這次的項目學(xué)習(xí)讓我耳目一新，校本與網(wǎng)絡(luò)研修的整合更能拓展教師研修的眼界、海量的資源分享和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的借鑒。以往的研修，老師們都認(rèn)為與實際的教育教學(xué)工作沒有多大的幫助，甚至無關(guān)。第一篇：網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)總結(jié)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合培訓(xùn)總結(jié) 內(nèi)丘四中 劉素英自2005年參加工作以來，我越來越覺得教師是一個終生學(xué)習(xí)的職業(yè)。很慶幸有機會參加網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)項目，讓我在這個廣闊的空間里互相學(xué)習(xí)，取長補短，不但挖掘了自身的潛力，充分利用學(xué)校的資源，而且深感自身專業(yè)水平不斷提升，實現(xiàn)了專業(yè)成長。所以在網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中出現(xiàn)掛機、應(yīng)付等現(xiàn)象，收益不大。走近網(wǎng)絡(luò)校本研訓(xùn)的平臺，猶如推開了一扇大門，使我眼前一亮——外面的世界多么精彩。充分利用資源，網(wǎng)絡(luò)校本研修讓我受益頗豐。從教學(xué)管理、科研等方面的深入應(yīng)用，實現(xiàn)信息技術(shù)與教育的全面深度。網(wǎng)上交流不受任何限制，有興趣的教師都可以發(fā)表意見，這種教研，形式活潑，內(nèi)容豐富，參與人員廣泛，打破了時空和地域的
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