【正文】 手搭肩扮演箱子。師：好，請第三第四組小朋友面對面兩手搭肩(游戲結(jié)束后)師:這次游戲要增加難度了。不要碰到箱子哦。師：請四個小組長出來，其他小朋友跟在小組長后面，第一個小朋友手叉腰，后面的小朋友手向前伸直。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。喜歡參與集體游戲，體驗(yàn)集體游戲帶來的樂趣。但在活動環(huán)節(jié)時用時稍長，導(dǎo)致后面幾名動手能力差的幼兒沒能完成任務(wù)!大班健康活動教案 篇5活動目標(biāo)：遵守游戲規(guī)則并能與同伴合作游戲。（放音樂）我們回家后告訴爸爸媽媽，讓他們也知道笑比哭好。剛才我們畫了、講了各種各樣的表情，老師這兒還有二段好聽的音樂呢，里面也藏著不同的表情呢，你們聽！你們聽到這二段音樂里藏著什么表情？邊聽可以邊做不同的表情。我們坐下來說一說吧！你畫的是什么表情？還有誰畫的也是這種表情？什么事情會讓你覺得很**？誰畫的是與他們不同的表情？還有誰畫的也是這種表情？什么情況下你會感覺**？是什么事讓你覺得**？你說我講談表情。你們想不想試一試?。磕俏覀兙瓦^來找個合適的位置做一做，并把它畫下來。那我們除了高興、快樂的表情，還會有什么表情呢？（幼兒講述）對著鏡子畫表情。高興的時候臉上的表情是怎樣的？哦，嘴角翹翹的，眼睛瞇瞇的，臉上笑嘻嘻的?！净顒舆^程】談話，導(dǎo)入活動。電腦、兩段不同的音樂（喜洋洋、二泉印月）。激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望?；貞浉鞣N情感體驗(yàn)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己及別人的情緒。：一組幼兒用彩筆給圖片中危險(xiǎn)的事畫上圓圈；一組幼兒將圖片中危險(xiǎn) 的事剪下來按照在家里、在幼兒園、在馬路上的分類貼在大圖表上，幼兒操作，老師指導(dǎo)。老師：剛才小朋友們說出了許多在家里、在幼兒園、在馬路上發(fā)生的危險(xiǎn)事，我們再來看看還有沒有沒說到的危險(xiǎn)事（老師再次演示投影片，補(bǔ)充幼兒沒有說到的危險(xiǎn)事）老師：小朋友剛才說的這些事和老師說的這些事都是危險(xiǎn)的事，那有危險(xiǎn)的事我們能不能去做呢？（幼兒：不能）對了我們小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上都要注意安全，有危險(xiǎn)的事我們一定不能做。（3）剛才這些小朋友他們在馬路上做了一些什么危險(xiǎn)的事？幼兒：他們在馬路上踢球玩。老師：現(xiàn)在我們一起來看看這些小朋友在家里、在幼兒園、在馬路上做了一些什么事（老師一一出示投影片讓幼兒仔細(xì)觀察后提問）提問：（1）剛才這些小朋友他們在幼兒園做了一些什么危險(xiǎn)的事？幼兒：有的小朋友邊吃飯邊講話，有的小朋友玩沙子把沙子扔到另一個小朋友的身上和眼睛里，有的小朋友用樹枝當(dāng)槍扎到另一個小朋友的眼睛。老師：他們這樣做危不危險(xiǎn)呀？（幼兒：“危險(xiǎn)”）對了這些都是危險(xiǎn)的事。（帶領(lǐng)幼兒回教室）（二）基本部分：、家里、幼兒園發(fā)生的危險(xiǎn)的事的圖片，讓幼兒初步了解什么是危險(xiǎn)的事。（帶領(lǐng)幼兒來到滑梯、攀登架處）到站了，請小朋友排隊(duì)下車玩時注意安全。（有兩名幼兒在馬路上踢球玩，老師做緊急剎車狀，兩名幼兒發(fā)現(xiàn)汽車開來，呆立在馬路上）老師：哎呀！真危險(xiǎn)，小朋友們剛才咱們差點(diǎn)就撞到這兩個小朋友，他們在馬路上踢 球玩，危不危險(xiǎn)？（幼兒：危險(xiǎn)）對了，在馬路上踢球玩是非常危險(xiǎn)的?；顒訙?zhǔn)備：、投影儀、銀幕、投影片、紅綠燈指示牌；、“小心！危險(xiǎn)”大圖表一張、剪刀、膠水、彩筆、塑料筐、抹布。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過情景表演、圖片、投影、操作等方法讓幼兒了解生活中的一些危險(xiǎn)的事，知道有危險(xiǎn)的事不能做，學(xué)會自我保護(hù)的方法，培養(yǎng)幼兒的安全意識。，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠(yuǎn)健康。，引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。？，使它看起來象菜單。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃。，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。大班健康活動教案 篇2活動目標(biāo)。腳丫寶寶一個。活動準(zhǔn)備小中大三幅腳丫圖。培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。通過創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式，引導(dǎo)幼兒積極主動地參與活動，體驗(yàn)同伴間合作、交流的快樂，從而讓幼兒獲得自信，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。要使孩子意識到與人合作的價值，可通過游戲來進(jìn)行。一”結(jié)構(gòu)的家庭，家長對幼兒的溺愛包辦，使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力，對周圍的許多事情比較淡漠，缺乏愛心，很難容入到集體生活當(dāng)中。大班健康活動教案 篇1設(shè)計(jì)意圖：目前我國的大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女家庭，尤其是“四第一篇：大班健康活動教案模板匯總【精選】大班健康活動教案模板匯總10篇作為一名教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大班健康活動教案10篇，歡迎閱讀與收藏。二為使孩子能適應(yīng)集體生活，從而得到較好的生存和發(fā)展，還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識，訓(xùn)練孩子的合作行為，增加孩子的合作能力。根據(jù)小班幼兒好奇好動、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機(jī)地整合起來，為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗(yàn)?；顒幽繕?biāo)：增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力，發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。了解腳的外形特征、作用，進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。歡快的音樂兩段。彩珠若干，報(bào)紙人手一份。活動準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡活動過程：（一）我最喜歡吃我們小朋友都以自己喜歡吃的東西，要是讓你隨便吃，您能吃多少？幼兒自由發(fā)言，可適當(dāng)引導(dǎo)，如你喜歡吃冰激凌嗎？你能吃下多少？你喜歡吃巧克力，炸雞腿，糖醋排骨嗎？（二）營養(yǎng)寶塔，這樣合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃？。？（米飯，饅頭，面包和面條，還有玉米，土豆和蕃薯，這些糧食做的食品可以讓我們有力氣）？（蔬菜水果也要多吃一些）？（牛奶雞肉雞蛋魚肉都要吃一些，可是不能吃的太多）？（巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃）（三）我的營養(yǎng)食譜，我們知道哪些應(yīng)該多吃，哪些應(yīng)該少吃，不能一個勁的吃喜歡吃的東西，不吃其他東西。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。大班健康活動教案 篇3活動目標(biāo)：，知道有危險(xiǎn)的事不能做。，鍛煉他們的個人能力。難點(diǎn)：能獨(dú)立的進(jìn)行思考、分析、判斷畫面上所發(fā)生的事是否危險(xiǎn)，并將危險(xiǎn)的事按照在家里、在幼兒園、在馬路上進(jìn)行分類，從而培養(yǎng)幼兒的思維力、判斷分析能力及按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的能力。活動過程：（一）開始部分：通過情景游戲來引發(fā)幼兒的興趣老師：小朋友，今天我們要隨小星星旅游團(tuán)一起去郊游，小朋友們排隊(duì)上車，在車上要注意安全,頭和手都不要伸出車窗外, 雙手扶好把手.（組織幼兒排成兩隊(duì)在老師的身后邊開車邊念兒歌“大汽車，跑的快，小頭小手不能伸出車窗外”這時扮演交警的老師亮出紅燈）老師：小朋友們，紅燈亮了，我們怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒說出兒歌“紅燈停，綠燈行，過馬路時要小心，交通規(guī)則要牢記”）現(xiàn)在綠燈亮了，我們可以出發(fā)了。老師：我們繼續(xù)出發(fā)吧。（幼兒玩一會兒滑梯就組織幼兒排隊(duì)）老師：小朋友們小星星旅游團(tuán)就要出發(fā)了，請小朋友們排隊(duì)上車準(zhǔn)備出發(fā)。老師：剛才小朋友一起坐大巴車去郊游，都非常注意安全，現(xiàn)在請你們看看這三幅圖上的小朋友他們在干什么？幼兒：有個小朋友玩滑梯時從滑板的下面往上爬，坐車小朋友把手和頭伸出窗外，有一個小朋友在陽臺上踮著腳、有一個小朋友在陽臺上跪在板凳上往下看。，讓幼兒進(jìn)一步了解在家里、在幼兒園、在馬路上會發(fā)生的危險(xiǎn)。（2）剛才這些小朋友他們在家里做了一些什么危險(xiǎn)的事？幼兒：有一個小朋友在自己到開水，有一個小朋友在家亂跑，把裝熱湯的鍋?zhàn)卜?，有一個小朋友坐在小椅子上把身體向后仰，有一個小朋友在玩廚房里的爐子，有一個小朋友用手揀剛落在地上的鞭炮。，加深幼兒對危險(xiǎn)的認(rèn)識，讓幼兒懂得自我保護(hù)。（三）結(jié)束部分：老師：今天小朋友們知道了哪些事是危險(xiǎn)的，可是小班的小朋友還不知道，讓我們 做一幅“小心！危險(xiǎn)”的大圖表，告訴小班的小朋友好不好?；顒咏Y(jié)束：老師：小朋友們真能干，做好了這幅“小心！危險(xiǎn)”的大圖表，現(xiàn)在就讓我們把這幅圖表送給小班的小朋友們吧（老師帶著幼兒一起離開教室結(jié)束活動）大班健康活動教案 篇4【活動目標(biāo)】在說說、畫畫、做做中知道人的表情是多種多樣的，并嘗試用各種形式去表現(xiàn)。學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。【活動準(zhǔn)備】油畫筆、水粉顏料。歌曲：笑比哭好。今天這么多的客人老師來看我們了，你們心里感到怎么樣？劉老師也非常高興。這就是高興、快樂的表情。表情的種類非常豐富，有快樂的、難過的、害怕的，我們可以對著鏡子做一做不同的表情，瞧，（教師示范）我高興的時候鏡子里也有一個高興的我，我可以用筆對著把它畫下來?？粗鴪D畫講表情。在這么多的表情中，你認(rèn)為什么表情讓人看了最舒服呢？那如果你不開心的時候或別人不高興的時候，會想什么辦法開心起來呢？聽著音樂做表情。讓我們聽著這首歌，和好朋友一起做一做各種表情吧！【活動延伸】你們聽了二段音樂，做了不同的表情，覺得哪種表情讓人感到很開心，叔叔阿姨也覺得是笑的表情好，所以他們還編了一首歌，叫《笑比哭好》，讓我們一起聽一聽?；顒臃此迹罕竟?jié)課中幼兒的興趣濃厚，參與的積極性很高，也能夠準(zhǔn)確的做出高興、傷心、生氣、害怕等情緒，個別幼兒還能夠維妙維肖的給表情配音。鞏固幼兒鉆，和提高幼兒快速閃躲和追逐跑的能力。體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。活動準(zhǔn)備：音樂貓叫聲 兩個貓的頭飾 呼拉圈箱子活動過程：(一)熱身活動(1)聽音樂進(jìn)場：學(xué)老鼠走，慢走，快走，向前跑，慢走師：今天你們是小老鼠，我們出發(fā)去玩吧師：老鼠慢慢走，老鼠快快走，老鼠蹲著走、老鼠鉆去玩游戲咯，我們可以正著鉆可以側(cè)著鉆、(二)嘗試學(xué)習(xí)“老鼠鉆箱子”的玩法(第一遍游戲)(1)配班扮演貓，請幼兒分組輪流兩兩相對扮演箱子，其他幼兒扮演小老鼠們鉆過。師：今天呢，我們要玩鉆箱子的游戲，請第一第二組鼠寶寶們面對面站好，兩手相互像這樣搭在肩膀上，師：第三第四組小朋友跟著鼠媽媽鉆箱子咯。小結(jié)：有些小朋友倒著走鉆箱子，很厲害哦!小老鼠們動作很快，還知道在鉆箱子時要低頭，彎腰，彎著膝蓋，而且拿了很多食物。(三)教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，并練習(xí)鉆箱子的游戲。規(guī)則：念完兒歌后要快速跑出箱子，不要被貓捉到。師：有貓媽媽守在我們的箱口，你們要小心咯，我們要一起念兒歌鉆箱子，當(dāng)你的兒歌一念完，才能跑出箱子，跑出箱子時要注意看看貓媽媽在不在，千萬不要被它捉住了。(第三遍游戲)(2)幼兒互換角色再次進(jìn)行練習(xí)游戲，箱子增加障礙，不能碰到鈴鐺(可選一名幼兒扮演貓)師：師：準(zhǔn)備好了嗎?(小結(jié))師：我發(fā)現(xiàn)有人說，被捉到的老鼠都變成了貓，都沒有老鼠可以捉了，你們有什么好辦法?活動反思：此次活動設(shè)計(jì)中主要是全身動作的練習(xí)，為了避免造成幼兒全身肌肉的局部疲勞。大班健康活動教案 篇6活動目標(biāo)：嘗試在架空的竹梯上進(jìn)行手腳爬，提高自身的協(xié)調(diào)力量。能主動參與有挑戰(zhàn)性的活動，并有一定的自我保護(hù)能力。喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂?；顒舆^程：一、開始部分：“螞蟻郊游操”二、基本部分：模仿螞蟻的爬行。請幼兒示范爬行的要點(diǎn)，幼兒知道如何進(jìn)行自我保護(hù)。（1）請幼兒想辦法把家里的食物搬到新家里，而且不妨礙爬行。（一種平面竹梯；一種架空的竹梯）（3）教師重點(diǎn)保護(hù)在架空竹梯上爬行的幼兒。放松活動：今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。大班健康活動教案 篇7活動一：參觀牙科診所（一）教育目標(biāo)，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。（二）教學(xué)準(zhǔn)備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。引導(dǎo)幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么。，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導(dǎo)幼兒思考議論：“他們?yōu)槭裁磿啦?？”教師小結(jié)：“由于病人沒有保護(hù)好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護(hù)好自己的牙齒”。，認(rèn)識乳牙、恒牙。（二）活動準(zhǔn)備《成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細(xì)觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。引導(dǎo)幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。，引導(dǎo)幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。掉牙時會有點(diǎn)疼，流一點(diǎn)點(diǎn)血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。活動三：怎樣才有整齊潔白的牙齒（一）活動目標(biāo)、整齊的牙齒。（二）活動準(zhǔn)備有關(guān)保護(hù)牙齒的系列圖片。同時引導(dǎo)幼兒思考談?wù)摓槭裁匆@樣做。（3）平常堅(jiān)持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會長出奇形怪狀的恒牙。（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破壞牙齒的保護(hù)層，使牙齒受到細(xì)菌的侵害。：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護(hù)好牙齒。、正確地朗誦兒歌，并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。（二）教學(xué)準(zhǔn)備課前熟悉兒歌內(nèi)容，準(zhǔn)備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套，各種主題的音樂帶。，配上不同角色的音樂，帶領(lǐng)幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。引導(dǎo)幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。，提高動作協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備：廢舊t恤粉刷的紅、藍(lán)背心（等同孩子數(shù)），教師紅、藍(lán)雙色t恤一件，u形磁鐵兩塊，音樂。：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。游戲開始，“大磁鐵”分別吸住幼兒的腳、手、膝蓋、等部位。二、基本部分，介紹磁鐵的特性：同性相斥，異性相吸。（1）小組游戲。（2）集體游戲。小磁鐵在大磁鐵吸引下按照不同方向運(yùn)