四年級語文上冊第一課習(xí)題-展示頁
2024-11-04 18:53本頁面
【正文】 娓娓動聽——身臨其境——恭恭敬敬——戛然而止——七、這篇課文是著名作家劉紹棠回憶自己兒時的老師田老師的，抒發(fā)了作者對老師的感激和懷念之情。隨風(fēng)潛入夜，（）。采得百花成蜜后，（）。學(xué)而不厭，（）。畫中的景物有（），（），（），美得讓人流連忘返。作者是著名作家（），他通過對小學(xué)一年級一位（）、（）的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。讀書筆記的形式有：（），（），（）。四、填空。形容口才好，說起話來吸引人的成語有：、?！埃ǎ?，（）” 是說培養(yǎng)人才不容易，也是長久之計。奶奶搖著蒲扇，（）地給我講起了《牛郎織女》的故事。讀了《迷人的張家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。第二篇：蘇教版小學(xué)四年級語文上冊第一課補(bǔ)充習(xí)題蘇教版五年級語文上冊第一、二課練習(xí)師恩難忘一、在括號里填上合適的詞。課題“老師，您好！”在文中出現(xiàn)了（）次，這是詩歌中的寫作方法，叫“反復(fù)”。這里，詩人采用了（）的手法，描繪和贊頌了教師工作的（）。古今中外，哪個人的成長（）！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著（）！用真理和智慧（），讓春暉和朝霞（）。例：哪個人的成長不浸透著教師的心血！每個人的成長都浸透著教師的心血。崇（）浸（）項(xiàng)（）編（）綜（）侵（）頂（）偏（）二、把能搭配的詞語連起來。ngy225。ng）玩耍（shuǎy224。nm225。ngyu225。h227。nkuānw226。n()（）（）guānshǎngd224。nshuǎm225。第一篇：四年級語文上冊第一課習(xí)題七星四年級語文習(xí)題二、看拼音，寫詞語pǐnch225。ngw225。nyu224。nyu224。i（）（）（bēihuānl237。yīnq237。nquē（）（）二、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音埋（m225。i）怨 品嘗（shǎngch225。o）朝廷（t237。n）三、比一比，再組詞。鋪橋梁︱鮮花美好 架樓房︱新苗茁壯 蓋道路︱事業(yè)開放)三、把下列反問句改成陳述句。哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！這里的一草一木哪一樣不浸透著園林工人的心血和汗水！四、填空。啊，教師的事業(yè)多么美好！筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織（）；笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向（）。其中，“春蠶”是指（），“理想的絲線”是指（）；“甘露”是指（），“茁壯的新苗”是指（）。這樣反復(fù)吟唱，表達(dá)了學(xué)生對教師的（）之情。一（）老師 一（）亭子 一（）廟一（）種子 一（）人家 一（）花二、在句子中填上合適的成語。演奏會上，音樂（），聽眾一片茫然，不知發(fā)生了什么事。
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