【正文】 二、判斷題()為了保護嬰幼兒的金嗓子，應(yīng)讓嬰幼兒多喝水，少說話。a、每人2條 b、2人1條 c、3人1條 d、一個班2條2嬰幼兒洗手容易忽略的環(huán)節(jié)是(d)。a、陰暗處b、陽光通風(fēng)處c、避風(fēng)處d、通風(fēng)處2嬰幼兒排大便后保育員的工作程序是(c)。a、上廁所 b、咬嘴唇 c、進餐量突然降低 d、吃飯快 嬰幼兒大量出汗、腹瀉、嘔吐后應(yīng)(b)。a、干完自己的事情再添加b、及時添加c、待全班都需添加時再統(tǒng)一添加d、給喜歡的孩子添加1嬰幼兒進餐時保育員應(yīng)做到(a)。a、少盛多添b、只添一次 c、多盛少添d、只盛一次1保育員為嬰幼兒分發(fā)菜肴應(yīng)(a)。a、浸泡消毒b、刷洗消毒c、消毒劑浸泡清水洗凈d、清水浸泡刷洗消毒劑浸泡清水洗凈1嬰幼兒晨檢前，保育員應(yīng)指導(dǎo)其(b)。a、用消毒液浸泡b、將粘附在抹布上的污物沖洗掉 c、用肥皂洗 d、晾干1嬰幼兒被套的拆洗時間是(a)。a、自然通風(fēng) b、人工通風(fēng) c、一般通風(fēng) d、晚間通風(fēng)水杯消毒后應(yīng)(d)。a、避免b、片刻c、半天d、全天開窗通風(fēng)的好處是(b)。a、1個月b、1星期c、2個月d、2星期掃地時掃帚應(yīng)(d)。幼兒(c)的時間在正常情況下，每天不得少于二小時，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。a、經(jīng)常到野外玩 b、經(jīng)常洗澡c、對幼兒進行教育d、搞好環(huán)境衛(wèi)生保育員在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴格執(zhí)行(a)。第一篇：初級保育員工作職責(zé)保育員基礎(chǔ)理論知識試卷姓名一、單項選擇題制止嬰幼兒吃手的好辦法是(c)。a、強行制止 b、嘲笑 c、轉(zhuǎn)移注意力d、恐嚇幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是(d)。a、幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度 b、教學(xué)活動的規(guī)則 c、游戲活動規(guī)則 d、本班的一日生活安排幼兒兩餐間隔時間不得少于三小時半。a、游戲活動 b、學(xué)習(xí)活動 c、戶外活動 d、生活活動保育員應(yīng)至少(d)擦拭一次窗戶。a、向上挑起清掃塵土 b、向兩側(cè)橫掃，避免塵土飛揚c、向前挑掃，避免塵土飛揚 d、向前壓住掃帚掃，避免塵土飛揚盥洗室的窗戶應(yīng)該(d)敞開。a、可以減少蟑螂等害蟲 b、減少疾病的傳播 c、使幼兒疲憊 d、增加二氧化碳的量自然通風(fēng)時，室溫仍達到30℃以上，應(yīng)采用(b)。a、擦干b、煮c、清水浸泡d、清水沖洗1使用抹布后應(yīng)先(b)。a、每月一次 b、每月2次 c、每月3次 d、每月4次1保育員每天的消毒程序是(d)。a、漱口b、脫掉外套和帽子c、做操d、游戲1保育員給嬰幼兒分發(fā)飯菜要(a)。a、均勻、齊全 b、單一 c、因人盛菜d、一次分光，1嬰幼兒需要添飯菜，保育員應(yīng)該(b)。a、和藹親切地照顧嬰幼兒進餐 b、催促吃飯慢的孩子 c、表揚吃飯快的孩子 d、邊照顧進餐邊掃地1嬰幼兒進餐中出現(xiàn)(c)行為，說明有問題。a、少喝水 b、及時補充水c、吃飯d、痊愈后應(yīng)大量補充水2毛巾應(yīng)該在(b)晾曬。a、擦大便、沖廁 b、擦大便、沖廁、洗手c、擦大便、為嬰兒穿褲子、沖廁、洗手d、沖廁、洗手2嬰幼兒盥洗的毛巾數(shù)量為(a)。a、洗手心 b、洗手指 c、洗手背 d、洗手指縫2嬰幼兒睡眠的正確姿勢是(a)。(∨)穿褲子后應(yīng)將內(nèi)衣塞入褲腰。(∨)洗手時應(yīng)盡量避免水流進嬰幼兒的袖口。()給嬰幼兒洗臉應(yīng)注意提醒幼兒睜開眼睛。()室溫過高時應(yīng)采用自然通風(fēng)的方式降溫?；顒邮彝L(fēng)形式主要有兩種，一種是自然通風(fēng)，另一種是人工通風(fēng)。1(∨)在擠傷的處理中，如果指甲掀開或脫落，應(yīng)立即去醫(yī)院。1(∨)教書育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。1()在呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié)，應(yīng)不開窗。a．1分鐘 ，還可以選用（）對玩具進行消毒 a．%%的洗消凈 c．%%的洗消凈 （）曬一次 （）a．煮沸法 28.（）不適用于煮沸法消毒a．耐熱物品b， （）a．1~~5小時 ~6小時 （）a． c． （）消毒體溫表a． （）a．戴手套 （）a．藥效 （），肩下墊個枕頭，點1~2滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會在起來，~4滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會在起來，~2滴藥液，輕柔鼻子使藥分布均勻，過一會在起來，頭頭盡量后仰點1~2滴藥液，然后起來 （） ，依據(jù)的原則是（）a． ，餐具應(yīng)在餐前（）分發(fā)a． （）a．均勻， ，保育員應(yīng)該（）a．干完自己的事情在添加 c．待全班都需添加時在統(tǒng)一添加 （）a．靠窗擺放 ，防止（）a． （）做好水溫的控制a． （）的嬰幼兒喝水 a． （）喝水， （）a．從前向后 （），以便及時發(fā)現(xiàn)嬰幼兒大小便 a． c．將嬰幼兒褲子脫掉 ()ａ．擦大便，沖廁，沖廁，洗手，為嬰兒穿褲子，沖廁，洗手４８．嬰幼兒 洗的毛巾數(shù)量為（） ４９．睡眠前保育員應(yīng)（） ５０．（）出現(xiàn)時需要糾正嬰幼兒的睡姿 ５１．對已經(jīng)尿床的幼兒，保育員應(yīng)該（）ａ．提醒幼兒排尿 ｂ，讓幼兒自己清洗尿濕的衣物５２．保育員指導(dǎo)幼兒分辨衣服前后的方法是（） ，穿上在看 ５３．穿鞋的順序是（）－將鞋分別穿在兩只腳上－提后跟－系鞋扣－系鞋扣－系鞋扣ｄ．將鞋分別穿在兩腳上－提后跟－系鞋扣５４．幼兒穿襪子時，保育員應(yīng)該提醒他們（） ５５．保管幼兒園物品應(yīng)（）ａ． ５６．記錄全班兒童活動情況的主要內(nèi)容是記錄兒童活動的分組情況，兒童在活動中身體，情緒及參與活動的情況，兒童的交往情況是（） ５７．記錄設(shè)備，材料和物品的使用情況主要是記錄（）和外借的設(shè)備，材料和物品的使用情況，下一次活動需要繼續(xù)保留的設(shè)備，物品和材料的情況，物品和材料 ，材料和物品的使用情況 ，物品和材料 ５８．（）５９．三角鐵，撞鈴等屬于（）的設(shè)備和材料 ６０．橡皮泥是（）的玩具和材料 ６１．每次使用電教設(shè)備時，保育員在（）要仔細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決 ，后 ６２．身體姿勢的正確與否，（）會產(chǎn)生極大的影響 ６３．嬰幼兒不正確坐姿的主要表現(xiàn)是歪斜坐，躺坐，蹺二郎腿，（）和趴著做等 ６４．保育員在做好幼兒園室外活動場地，材料的準備工作時應(yīng)在嬰幼兒到室外進行活動時（）６５．（）是幼兒園室外活動在中型設(shè)備，材料，玩水等使用的小桶，小鏟等６６．帶兒童帶室外活動時，保育員注意觀察兒童行為表現(xiàn)的主要目的是（）a、及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患 ｂ不斷豐富活動內(nèi)容 c、考察設(shè)備條件的適應(yīng)性 d做好保育要作記錄6學(xué)前兒童大腦皮層抑制性反射產(chǎn)生的時間比興奮反射（）.a、早 b、遲 c、短 d、長6下列游戲不屬于創(chuàng)造性游戲的是（）.a、角色游戲 b、表演游戲 c、結(jié)構(gòu)游戲 d、教學(xué)游戲 6為游戲提供游戲材料應(yīng)強調(diào)多功能性和（）.a、游戲性 b、安全性 c、參與性 d、可變性70、在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中保育員的指導(dǎo)應(yīng)以（）、直接指導(dǎo) b、間接指導(dǎo) c、靜態(tài)指導(dǎo) d、動態(tài)指導(dǎo)7按（）分可以把幼兒的一日生活分為上午的活動、下午的活動、學(xué)前兒童在學(xué)習(xí)的速率、進度、方式、效率、（）、水平b、方法 c、特點 d、效果 7（）、調(diào)動兒童的積極性 b、與兒童共同游戲 c、交給孩子知識 d、及時與教師和家長溝通，了解孩子的真實情況 7（）應(yīng)保持整潔、安靜、經(jīng)常開窗通風(fēng)，在嬰幼兒進入寢室午睡時，、活動室 b、寢室內(nèi) c、盥洗室 d、樓道 7（）、桌椅的配置應(yīng)以老師的要求為依據(jù) b、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的年齡為依據(jù) c、桌椅的配置應(yīng)以嬰幼兒的身高為依據(jù) d、桌椅的配置應(yīng)以材質(zhì)的性能為依據(jù) 7服藥時，保育員要注意查對（）、藥名、用量、用法、并親自督促幼兒服藥，、媽媽姓名 b、爸爸姓名 c、幼兒姓名 d、醫(yī)院 7（），應(yīng)檢查體溫表的水銀線是否在35℃、測量體溫后 b、測量體溫過程中 c、測量體溫前 d、平時7冷敷法是將小毛巾折疊數(shù)層，放在（）中浸泡，擰成半干，敷在前額或腋下等處，一般5~、冷開水 b、溫開水 c、藥水 d、冷水 7將普通肥皂削成圓錐形，蘸少許（），慢慢塞肛門，利用肥皂的機械刺激，、冷水 b、醋c、熱水d、溫水80、在劃傷、切傷的處理中，在傷口周圍用（）的酒精由里向外消毒，敷上消毒消毒紗布，用繩帶包扎，是處理劃傷、25% b、15% c、50% d、75%二、（第81~第120題，正確的選a，錯誤的選b，滿分20分）8（a）職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責(zé)特定，、（a）職業(yè)道德是指人們在履行職業(yè)職責(zé)的過程中，、（a）從廣義上講，保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道