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正文內(nèi)容

創(chuàng)文匯報-展示頁

2024-11-04 18:02本頁面
  

【正文】 面,塑膠運動場正在籌措中。一樓的文化長廊是“國學精粹”,“學名言,承國學,立美德”的國學墻不但美化了校園,弘揚了民族傳統(tǒng)文化,還營造了濃厚的育人氛圍。我們在校園凈化上做到“五無”,即地面無雜物痰跡,墻面無污漬,桌椅無刻印,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角。實行了文明城市、和諧校園創(chuàng)建督查員制度,找問題,提意見,及時改進,提高滿意率。努力使社會主義核心價值觀走進教室、走進課堂、深入人心。把宣傳社會主義核心價值觀擺上重要議事日程,在校門口、教學樓、走廊、教室、備課室、辦公室等場所懸掛標語、掛圖,對教師和學生進行核心價值觀的教育,知曉率測試。領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求,增強宣傳社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。三、加大宣傳力度,積極營造文明城市創(chuàng)建氛圍。落實責任我校高度重視創(chuàng)建全國文明城市工作,成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由張校長任組長,一名副校長專門負責,教導(dǎo)處、德育處、少先隊 具體落實指標,組建檔案。學校共有專任教師22名,學生182 人,7個教學班,其中45周歲以下教師17人,大學本科16人,???人,中師2人,小教高級7人,小教一級14人。2011年在政府、教育局、中心校的大力支持下,使牛東小學舊貌換新顏,新教學樓已投入使用。朱家灘小學 第二篇:創(chuàng)文匯報材料小學創(chuàng)建文明城市工作匯報材料戶縣牛東小學我校按照上級的統(tǒng)一部署,深入開展了創(chuàng)建全國文明城市、構(gòu)建文明和諧校園的系列教育活動,現(xiàn)將創(chuàng)建文明城市工作匯報如下:一、基本情況:我校地處戶縣與秦渡鎮(zhèn)之間,秦戶路以北的牛四村。與朱家灘兩委會協(xié)商,解決了校園堆積的廢舊樓板問題,明天安排人暈走;北園,村民占地問題還在進一步協(xié)商之中。針對衛(wèi)生問題,學校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同教育組張茂生老師對校園室內(nèi)外進行全面檢查,針對存在的問題,及時聯(lián)系拖拉機將未硬化的東院空地重新耙磨,安排學生對垃圾進行了撿拾,用車輛運走。進一步嚴明紀律,將工作落實到人,實行“誰主管誰負責”,落實責任追究制,凡出現(xiàn)工作失誤,當月工作考核記0分,重大失誤造成影響,本年績效工資一票否決。第一篇:創(chuàng)文匯報朱家灘小學“創(chuàng)文迎檢”工作動勁大“創(chuàng)文迎檢”工作進入了最后沖刺階段,為了順利的通過國家創(chuàng)文辦驗收,朱家灘小學在12月22日完成了以下工作:中午午飯后,及時召開班子會和全體教師會,校長傳達了上午鎮(zhèn)教育組校長會議精神,認清當前緊迫的形勢,回顧了學校面臨的問題,重新調(diào)整工作思路,安排近期具體的工作,要求教師認清形勢,高度重視,創(chuàng)文工作是近期重中之重,要以高度的工作責任心做好創(chuàng)文迎檢工作,保證不出問題。要求教師扎實工作,從四方面做出要求:(1)徹底清理環(huán)境衛(wèi)生;(2)熟記核心價值觀24字,三年級以上及全體教師要會理解,會說體會;教師要以身作則,狠抓師生文明禮儀習慣;(3)完善資料;(4)“大手拉小手”做好“街訪”宣傳教育工作。安排了有關(guān)習總書記講話資料學習筆記,限定完成時間。各班級對本班清潔區(qū)落葉進行了清掃撿拾。下發(fā)了《教師應(yīng)該熟記的內(nèi)容》,安排班主任組織學生學習,明確檢測時間。是一所全日制的農(nóng)村完全小學??扇菁{18班教學,目前一部十九室的所有設(shè)施都能按照上級要求的二級標準配備,足以滿足學生及老師的各項活動。二、加強領(lǐng)導(dǎo)。按照創(chuàng)建國家文明城市的通知精神,我校結(jié)合實際,將文明城市創(chuàng)建與學校課程體系建設(shè)相結(jié)合,制定了切實可行的實施方案,統(tǒng)籌安排、分解任務(wù)、細化責任,加強督查,確保各項工作落實到位。組織廣大師生學習“24字”社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵,學習《創(chuàng)建全國文明城市市民須知》、《創(chuàng)建全國文明城市知識問答》??,做好政治學習筆記。另一方面,要營造良好氛圍。在家長會中對家長進行社會主義核心價值觀的知識宣傳。迅速掀起宣傳活動的高潮。四、物質(zhì)文化是載體。我校充分利用宣傳板、閱報欄、黑板報、廣播等陣地,對學生進行教育熏陶。充分利用現(xiàn)有圖書室,閱覽室等文化設(shè)施,努力加強設(shè)施建設(shè),滿
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