【摘要】溫故知新:我們應如何對自己負責?認識自己第二單元第3課第2站教學目標:1、掌握全面、正確的自我評價的方法;2、能夠認清自己的優(yōu)點和缺點,并在日常的學習和生活中,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足;3、擁有悅納自我的情懷和不斷完善自我的意識;前置作業(yè):齊讀課文P31-33,在書中找到下
2024-12-12 15:48
【摘要】團結互助思想驛站?想一想?你怎樣理解李克強總理的比喻??生活中,你是否有過這種“筷子”體驗?1、我們要有奉獻精神,形成集體凝聚力?個人的力量是微不足道的,但集體中每一個人行動起來,為集體發(fā)展盡自己的努力,就可以產(chǎn)生強大的向心力和凝聚力,推動集體健康發(fā)展。團隊凝聚力?團隊凝聚力是指團隊對成員的吸引力,成員對團
2024-12-12 08:04
【摘要】學會合作思想驛站?想一想,除了運動員和服務員,籃球比賽要樹立進行還要哪些角色??如果安慰志強你會怎么做??你有過類似經(jīng)歷嗎?你是怎么處理的?1、我們要培養(yǎng)集體意識,關心集體,積極承擔公共事務?集體公共事務是集體活動正常開展的條件。集體中的每一個成員都應該關心集體,根據(jù)自己的能力和特長,積極承擔公共事務,凝聚合力,完
2024-12-20 14:12
【摘要】2.溝通對我們?nèi)松闹匾饬x?溫故而知新:1.與不同人交往和溝通的積極作用?閱讀P38思想驛站:回答:想一想?,你會怎樣處理?(二)學會溝通和交往1.交往和溝通的要領:(1)首先,要有誠實和積極的態(tài)度(2)其次,要學會溝通和交往的基本技能(1)與父母溝通的意義:(2)怎
2024-12-12 08:02
【摘要】閱讀課本第77-81頁,。第2站遵守法律規(guī)則第2站遵守法律規(guī)則?姓名:林菲?年齡:14歲?就讀中學:韶關市田家炳中學?特點:正義,機智、善于思考端午節(jié)即將來臨,媽媽打算利用周末時間教林菲包粽子。于是,
【摘要】《道德與法治》七年級下冊第五單元過有選擇的生活想一想有的同學這樣認為,自上幼兒園至今,每天的膳食由父母安排,衣食住行由父母包辦,那我還有什么選擇的呢?你是否贊同?說一說請大家以一天的生活為主線,說說你一天作出的選擇。如:早晨是選擇睡覺還是晨讀?上學路上選擇利用哪種交通工具去學校?碰到老師或同學是選擇打招呼還是不打招呼?
2024-12-09 23:46
【摘要】多樣的情趣多彩的生活學習目標:,增強追求高雅情趣的主動性。,分析其影響,能夠分清生活中的不同情趣。,理解培養(yǎng)高雅情趣的重要性。學習重點:高雅情趣的作用學習難點:分清生活中的不同情趣問題導讀:??????生活
2024-12-20 12:04
【摘要】高興憤怒、傷心害怕、恐慌預習目標、復雜性。??高興憤怒、傷心害怕、恐慌在成長的歷程中,我們會置身于各種各樣的情境,自然會產(chǎn)生不同的情緒感受。我們對某些事的反應不是單一的,許多不同的情緒往往糾結在一起,有時悲喜交加,有時愛恨交織,甚至百感交集。人的情緒是多樣
2024-12-20 05:27
【摘要】了解合作思想驛站?想一想?農(nóng)夫為什么要把果子分給鄰居?如果不分會有什么后果??這個故事蘊含了什么道理??在我們身邊有哪些蘊含同樣道理的故事?什么是合作??合作就是個人與個人、群體與群體之間為達到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動、方式。?是指兩人或兩人以上為了一個指定的目標而相互幫助達成的方式。
2024-12-20 07:34
【摘要】理解情緒情緒小游戲?規(guī)則:全體起立,每個人伸出左手食指抵住左邊人的右手掌掌心,伸出右手掌抵住右邊人的左手食指,當聽到“烏龜”時立即抓住右邊人的手,同時防止左手指被別人抓。?講一講:準備狀態(tài)時的感受、逃脫時的感受、被抓住時的感受。沒有抓住對方手指時的感受、抓住對方手指時的感受。?歸納:這種緊張、焦急、高興的感受就是情緒。一般地說,我們把高
【摘要】做一做?請同學們不借助畫圖工具,畫出3個圓圈,3個正方形。沒有規(guī)矩不成方圓規(guī):圓規(guī)矩:呈直角的尺子規(guī)矩:規(guī)則沒有規(guī)矩,不成方圓:做任何事都要遵守一定的規(guī)則,否則就不能成功。畫完后有何感想?第一單元青春時光第三課青春的證明第二框青春有格笑話一則我批評我的學霸同桌:“你看看
2024-12-20 01:12
【摘要】猜猜他是誰?他是諾貝爾百余年來最受尊崇的三位獲獎者之一;他是一位美國黑人;他在1968年4月4日遇刺身亡;他有一篇著名的演講《Ihaveadream》;我夢想有一天,這個國家會站立起來,真正實現(xiàn)其信條的真諦:“我們認為人人生而平等的真理不言而喻,?!蔽覊粝胗幸惶?/span>
2024-12-12 15:47
【摘要】第三課正確認識自己第2站認識你自己幾千年前鐫刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句話:“人啊,認識你自已”—,當時的哲學家認為代表了人類的最高智慧
2024-12-20 03:34
【摘要】單擊頁面即可演示教學目標?1.了解在不同階段和環(huán)境中,我們擔當著不同的角色。?,努力成為一名成熟的中學生。成長過程姚明在成長過程中有什么變化?這些變化意味著什么?自學提綱?1、什么是社會角色??2、角色與責任有什么關系??3、進入初中后你的角色發(fā)生了哪些變化??4、怎樣才
2024-12-13 21:33
【摘要】第七課面對公共生活第一站理解公共生活自主學習,感悟體驗1、閱讀p63“思想驛站”和觀察p63三幅圖片.①公共生活與自己以往的家庭生活有哪些方面的差異?(對比分析)②你對自己的行為負責嗎?閱讀p64的故事,并完成p64頁的“活動”。2、寫出“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的含義,并完成p65的“想一想