創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案共5篇-展示頁
2024-11-04 17:59本頁面
【正文】 件精神，我校研究決定：積極開展市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的創(chuàng)建活動。確保校內(nèi)用語用字規(guī)范化。全面檢查全校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、宣傳欄等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。班主任和語文教師要指導(dǎo)學(xué)生搞好班級文化建設(shè)，辦好班級黑板報，充分發(fā)揮班級文化在推行規(guī)范漢字方面的作用。禁止使用不規(guī)范字和繁體字(教學(xué)需要除外)（如已經(jīng)淘汰的異形字和舊字形；已經(jīng)廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；生造的簡體字；錯別字等）。要求全體師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中規(guī)范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，學(xué)生必須正確掌握常用規(guī)范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字?；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力和興趣。并通過教師和學(xué)生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。（2）使普通話真正成為校園語言。（2）堅持把語言文字達標（以“三筆字”、普通話為主要內(nèi)容）作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。（4）在學(xué)校醒目位置張貼“雙推”工作標語，設(shè)置“說普通話，寫規(guī)范字”等永久性標語牌，增強師生“說普通話，寫規(guī)范字”的意識。(2)利用升旗儀式、晨會、班隊會、校園廣播等形式和途徑進行“說普通話，寫規(guī)范字”的宣傳。（2）建立班級監(jiān)測制度，各班班主任擔(dān)任規(guī)范漢字書寫督導(dǎo)員，每班設(shè)2名“推普員”，負責(zé)政策的宣傳、推廣和監(jiān)測。（三）把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”納入學(xué)校教育教學(xué)目標和學(xué)生日常行為規(guī)范。三、基本要求（一）我校漢語語言文字工作由趙銻校長擔(dān)任組長，副校長管慶煌擔(dān)任副組長，具體負責(zé)此項工作，由教務(wù)處牽頭，語文教研組具體實施，使語言文字工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。通過創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校，有利于提升我校優(yōu)質(zhì)教育品牌的形象，充分發(fā)揮示范、輻射作用。第一篇：創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校實施方案盤州市舊營鄉(xiāng)中學(xué)語言文字工作規(guī)范化示范學(xué)校創(chuàng)建實施方案為了進一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，落實國家對學(xué)校語言文字規(guī)范化要求，更好地發(fā)揮學(xué)校在促進全社會語言文字規(guī)范化工作中的基礎(chǔ)作用，根據(jù)《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見》要求，我校積極開展語言文字達標創(chuàng)建各項工作，為確保工作順利進行，圓滿完成各項創(chuàng)建任務(wù)，特制定本實施方案。一、目的意義普通話和規(guī)范漢字是國家通用語言文字，正確使用祖國的語言文字，樹立語言文字規(guī)范意識，是國家對每個公民的基本要求。二、創(chuàng)建思路各處室要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各項任務(wù)落到實處。（二）繼續(xù)把“說好普通話、寫好用好規(guī)范字”作為教師繼續(xù)教育和教師基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容。四、具體措施（一）大力推廣普通話 ，抓好組織管理（1）在語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，建立以“領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)，教師主抓，學(xué)生落實”的語言文字規(guī)范化組織體系，要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭說，各類會議、教學(xué)研究必須說普通話；教師率先說，師生交流、課堂教學(xué)必須說普通話；學(xué)生普遍說，大力倡導(dǎo)學(xué)生在各類場合說普通話，真正讓普通話成為校園的交際語言。，加大宣傳力度（1）以校園宣傳櫥窗、黑板報、才藝展示欄為載體，進行國家關(guān)于語言文字的法律法規(guī)等相關(guān)政策的宣傳，努力提高師生語言文字規(guī)范意識,在校內(nèi)營造一個“人人說普通話，個個寫規(guī)范字”的良好氛圍。（3）大力開展“推普周”工作，以講故事、演講比賽、詩文誦讀等活動，培養(yǎng)學(xué)生說普通話的習(xí)慣，提高說普通話的水平。強化監(jiān)督檢查（1）把提高師生規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學(xué)生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中，將用語用字目標管理切實融入學(xué)校的教育教學(xué)、常規(guī)管理的全過程之中。，提高普及程度（1）學(xué)校安排語言文字工作培訓(xùn)活動，由學(xué)校的骨干教師或者從網(wǎng)絡(luò)上看專家講座進行校本培訓(xùn)。學(xué)校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學(xué)生的課外活動，教師之間、師生之間、學(xué)生之間的各種交流溝通，全部使用普通話。（3）積極組織學(xué)生的普通話口語實踐活動。(二)大力推行規(guī)范漢字推行規(guī)范漢字是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本職責(zé)，對正確傳承漢字文化和實現(xiàn)順暢交流都有著重要的意義，全體師生在書面表達中都要使用規(guī)范漢字。要求教師教案、板書、試卷、作業(yè)批改、評語書寫等書面表達，都要使用規(guī)范漢字；學(xué)校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、校報、宣傳材料、網(wǎng)站用字，都要使用規(guī)范漢字。教師在教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓(xùn)練學(xué)生正確書寫漢字，要注意及時糾正學(xué)生不規(guī)范用字現(xiàn)象；語文教師要積極組織學(xué)生開展書信、作文、書法等競賽活動，提高學(xué)生使用規(guī)范漢字的水平。凈化環(huán)境，規(guī)范校內(nèi)用字。全面檢查各班教室、教師課上（板書）、課下（備課）及其他印刷物、自制教學(xué)軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立長期檢查機制。鼓勵學(xué)生對街名、廣告牌、墻體廣告、店鋪牌匾、指示牌、公共設(shè)施標志牌、說明性文字和影視作品等用字中存在的錯別字、繁體字、異體字、二簡字、缺損字等拍攝、記錄下來，進行專項糾錯。為了能夠更好地開展工作，盡早達到市級語言文字規(guī)范示范學(xué)校的要求，特制定本實施方案。普及和推廣國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是提高國民語言文字應(yīng)用能力、提升人力資源素質(zhì)的主要渠道，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的內(nèi)在需求。（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的
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