【正文】 ，他的詞講究章法結構，詞風真率明朗，語言自然流暢，有鮮明的個性特色。他還描繪了都市的繁華景象及四時景物風光，另有游仙、詠史、詠物等題材。柳永是北宋一大詞家，在詞史上有重要地位。課前準備：搜集“柳永”的資料。了解福建的歷史上的著名詩人以及他們對中華文化所做的貢獻。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的紅樹林，讓更多的人了解海洋，保護海洋。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解漳江口紅樹林濕地。文中介紹了海岸“保護神”紅樹林，你能向大家介紹一下嗎？紅樹林是指生長在泥灘地、潮間帶的常綠灌木和小喬木群落的樹種，其特點具有呼吸根和支柱根，種子藏在樹上的結果中，由果實萌芽成苗（又叫胎生苗），下落于泥涂中發(fā)育成新株而組成的群落之總稱。在這些紅樹林下，潮間帶灘涂中，養(yǎng)息著彈涂魚、蟶、青鋸蟹、招潮蟹、泥蚶、泥螺、鰻魚等多種珍稀海產(chǎn)品，樹上棲息著多種鴨科、鷺科鳥類，如綠頭鴨、斑面海番鴨、灰雁、豆雁、黑尾鷗、白鷺、蒼鷺等，林下還滋生著多種藻類和浮游海生物，構成了獨特優(yōu)美的自然生態(tài)。教學過程一、談話導入。了解人們?yōu)槭裁匆Ｗo紅樹林及紅樹林對海洋生態(tài)環(huán)境的意義。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的東山島，讓更多的人了解谷文昌的精神。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解木麻盆景。谷文昌請水利部門統(tǒng)一規(guī)劃，建水庫、修水渠，挖溝排洪，筑堤建閘防海潮，使抗旱、排澇、防潮三全齊美。許多人扶老攜幼，拿著空籃破碗外出討飯，乘船過海到大陸上割草砍柴。文中介紹了東山島舊貌，你能向大家介紹一下嗎？千百年來，東山人民被風、沙、旱、澇壓得抬不起頭、喘不過氣昔日東山，風沙肆虐，旱澇為害，一片荒涼。他雖然去世22年了，但他的名字一直銘刻在人民心中，他和全縣人民共同創(chuàng)造的業(yè)績，至今在東山大地上閃耀著熠熠光輝。教學過程一、談話導入。學習谷文昌關心百姓、無私奉獻的精神。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的海底古森林，讓更多的人了解海洋。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解海底古森林前湖灣古森林遺跡。自1986年7月被廣東省地震局徐起浩發(fā)現(xiàn)以來，先后于1990年6月被定為縣級保護區(qū)，1992年被中國國務院以國函92（166）號文確立為國家級海洋自然保護區(qū)，2004年1月29日，又正式被批準為國家地質(zhì)公園。全區(qū)面積31平方公里，其中陸域面積5平方公里，海域面積22平方公里。文中介紹了深滬灣海底古森林遺跡，你能向大家介紹一下嗎？深滬灣海底古森林遺跡自然保護區(qū)位于福建省晉江市深瀘灣內(nèi)，經(jīng)緯度范圍：東徑118176。二、閱讀資料，感受深滬灣海底古森林遺跡。干高15至20米，豎立埋于海底，經(jīng)廣東地質(zhì)隊碳測定，這些樹干為7000至7500年前的古森林遺存物。位于深滬灣距海岸150米的海灣中，列為縣級文物保護單位。了解深滬灣為什么會有海底古森林；確立熱愛自然、保護自然的意識； 課前準備搜集“海底古森林遺跡”的資料。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的海島，讓更多的人了解海洋資源。你的家鄉(xiāng)有哪些有名的海島？請寫出它們的名稱和位置及特點。湖四周山坡平緩，是有“南國天山”之譽的萬畝草場對于大崳山美景，大家有何感想？閱讀加油站《?，幜袓u》三、了解福建的島嶼，分享體驗。湖四周山坡平緩，形成天山萬畝草場，富有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。湖周圍群峰環(huán)拱，其狀似盂，崳山島也有由此得名，大天湖面積1000多畝，小天湖200多畝，二湖相隔1000多米，各有泉眼，常年不竭，水質(zhì)甜美，水清如鏡。島上風光旖旎，有天湖泛彩、蟻舟夕照、少灘奇紋、南國天山、海角晴空等勝景。閱讀書本資料“十佳海島大崳山”。教學過程一、談話導入。藍色海西十佳海島大崳山教學目標：了解十佳海島大崳山的自然風景。書本試一試，為樹木標上有趣的名稱？四、總結課題，課后延伸。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解茫蕩山。閱讀書本資料“基因?qū)殠烊f木林”。由于長期封禁保護和自然演替發(fā)展，已成為組成復雜、林齡不一、郁閉度高、林相整齊的常綠闊野林。后來明朝有位皇帝贊賞他的這種精神，把這片林稱為“萬木林”。保護區(qū)從元末1354年營造，1425年封禁，至今已有500年的歷史。萬木林自然保護區(qū)1973年建立，1980年成為省級自然保護區(qū)。課前準備搜集“萬木林”的資料。分析萬木林形成的原因；闡明我國森林保護法的重要意義。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的梅花山自然保護區(qū)和華南虎，讓更多的人了解珍稀動物。你的家鄉(xiāng)有哪些有名的動物？請寫出它們的名稱。文中介紹了梅花山自然保護區(qū)，你能向大家介紹一下嗎？對于瀕臨滅絕的華南虎，大家有何感想？三、了解華南虎，分享體驗。二、閱讀資料，感受珍稀動物?？评詹┦糠驄D從美國來到梅花山安營扎寨,研究、尋覓華南虎。梅花山虎園覓虎蹤：由于獨特的地理位置與生態(tài)環(huán)境,世界A級國家重點自然保護區(qū)梅花山被中外!專家認定為“華南虎最理想的棲息地”。關注我國珍稀瀕危動物的現(xiàn)狀；確立熱愛自然、保護自然的意識 課前準備搜集“華南虎”的資料。華南虎蹤梅花山教學目標：了解梅花山自然保護區(qū)。四、總結課題，課后延伸。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解南方。指名介紹《南方紅豆杉》。閱讀書本資料“珍稀植物活化石”。設問：同學們知道有哪些值得我們驕傲的珍稀植物嗎？ 通過本節(jié)課的學習，我們來認識和了解我國的珍稀植物。關注我國珍稀瀕危植物的現(xiàn)狀；確立熱愛自然、保護自然的意識； 課前準備搜集“植物活化石” 教學過程一、談話導入。四、總結課題，課后延伸。閱讀書本中的“相關鏈接”。（夢幻中的蝴蝶，世界動物活化石等）（3）人們花費很多的時間精力去尋找這種蝴蝶，你對這樣做的看法能發(fā)表一些見解嗎？（了解家鄉(xiāng)的文化，感悟家鄉(xiāng)人民的智慧，知道發(fā)稀有動物也是人類智慧和勞動的結晶。自古以來，中國就是一個旅游大國，今天我們班級要進行一個“旅游論壇”，來談談以下話題：（1）、在文本中，什么給你的印象最深。二、閱讀資料，感受武夷山。交流家鄉(xiāng)風景，學生說說對身邊這些風景的了解。感受家鄉(xiāng)的豐富的自然資源，激發(fā)熱愛生活的情感。第一篇：六上海西教案綠色海西美麗的蝴蝶皇后教學目標了解福建武夷山的蝴蝶——金斑喙鳳蝶。對福建武夷山的自然保護區(qū)有所了解。教學時間 一課時 教學過程一、提起話題，導入情境。在生活中，同學們有的已經(jīng)到過不少地方旅游，能不能說出一些印象深刻的地方呢？咱們福建地理位置獨特，有山有海，獨特的山海生態(tài)環(huán)境，使得家鄉(xiāng)的風景也別具一格，特別是被稱為“昆蟲的世界”的武夷山，今天就讓我們一起分享游覽武夷山的美景。閱讀書本資料“美麗的蝴蝶皇后”。（反饋書本學習的內(nèi)容）（2）對于“美麗的蝴蝶皇后”你有什么看法，想法。）三、了解昆蟲，分享體驗。分享交流課后題“說一說”： 武夷山有哪些神奇的動物：你的家鄉(xiāng)也有許多的山很出名，分享一下你拍到或搜集到的圖片資料向同學們介紹介紹。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？調(diào)查家鄉(xiāng)有 哪些野生動物，了解哪些屬于國家級保護動物，我們應該怎樣保護他們？珍稀植物活化石教學目標：說出我國珍稀植物的種類和分布及多樣性的原因；分析我國珍稀植物瀕危的原因；闡明我國珍稀植物保護法的重要意義。福建省氣候溫和，雨量充沛，土壤肥沃，具有得天獨厚的自然條件，蘊藏著4000多種高等野生植物資源，其中被列入國家重點保護的野生植物就有60多種。二、閱讀資料，感受珍稀植物。文中介紹了挱欏、銀杏、南方紅豆杉這三種植物活化石，你認識哪一種？你能向大家介紹一下嗎？南方紅豆杉，還有著美麗的傳說呢。大家有何感想？三、了解植物，分享體驗。你的家鄉(xiāng)有哪些有名的植物？請寫出它們的名稱。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的植物活化石，讓更多的人了解珍稀植物。分析我國珍稀動物華南虎瀕危的原因；闡明我國珍稀動物保護法的重要意義。教學過程一、談話導入。1992年,世界野生動物基金會加里他們在梅花山兩年的時間里,發(fā)現(xiàn)了多處華南虎的蹤跡,如樹掛、地掛、糞便、毛發(fā)等,但遺憾的是未見華南虎的真容。閱讀書本資料“華南虎蹤梅花山”。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解中國虎文化。四、總結課題，課后延伸?；?qū)殠烊f木林教學目標：了解萬木林自然保護區(qū)。關注我國森林資源的現(xiàn)狀；確立熱愛自然、保護自然的意識。教學過程 談話導入。保護區(qū)位于福建省北部順昌、建陽、建甌三縣交界處，地處閩江支流高陽溪上游。原為當?shù)貤罴仪錉I造的一片以杉林為主的人工林，約367公頃。從此，萬木林名揚于世。二、閱讀資料，感受萬木林。文中介紹了基因?qū)殠烊f木林，你能向大家介紹一下嗎？對于萬木林的由來的美麗傳說，大家有何感想？閱讀加油站《魂系萬木林》三、了解萬木林，分享體驗。你的家鄉(xiāng)有哪些有名的自然保護區(qū)？請寫出它們的名稱。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的萬木林自然保護區(qū)，讓更多的人了解珍稀植物。了解風景區(qū)的開發(fā)及意義；確立熱愛自然、保護自然的意識； 課前準備搜集“十佳海島大崳山”的資料。崳山鎮(zhèn)地處福建省福鼎市東南海域，由大崳山、小崳山、鴛鴦島等十一個島嶼組成，島內(nèi)旅游資源豐富、風光奇特秀美，山、湖、草、海景觀在此濃縮，以天然的淡水湖和萬畝草甸景觀最具特色，素有“海上天湖”、“島國天山”之美譽，是國家4A級景區(qū)、國家地質(zhì)公園太姥山景區(qū)的重要組成部分，曾被中國國家地理雜志社評為“中國十大最美麗島嶼”，被省旅游局列為20個福建省特色景觀旅游名鎮(zhèn)之一，也是中國完美假期十佳旅游線路——閩東北親水游的重要旅游產(chǎn)品二、閱讀資料，感受十佳海島大崳山。文中介紹了大崳山，你能向大家介紹一下嗎？崳山島直徑5公里，為閩東第一大島。在碧波萬頃的東海之上，海拔200米處，鑲嵌著大小兩個湖泊，因而素有“海上天湖”之稱。因日而耀，因風而皺，時有白鷗翔集。湖畔多有野生烏龜出沒。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解福建的島嶼。書本說一說你對海島的開發(fā)是贊成還是反對？為什么？四、總結課題，課后延伸。海底古森林遺跡教學目標：了解深滬灣海底古森林遺跡。教學過程 一談話導入。1983年在水深3至4米處發(fā)現(xiàn)直徑35至55厘米古樹干16根。屬油杉，松科，常綠喬木，葉兩列式線形，扁平，上面中脈隆起，下面有多數(shù)平行氣帶，雌雄同株，球果直立，圓柱形，長8至18厘米，種鱗近圓形或橢圓形。閱讀書本資料“深滬灣海底古森林遺跡”。北緯24176。以保護7500年前的古樹樁遺跡、9000年—25000年前的已膠結古牡蠣礁、石圳海岸變質(zhì)巖區(qū)、老紅砂分布區(qū)和海岸沙丘等地質(zhì)景觀為主要內(nèi)容，其保護對象為海底古森林、牡蠣礁和海蝕變質(zhì)巖等。閱讀加油站《深滬灣為什么會有海底古森林》深滬灣為什么會有海底古森林？三、了解海底古森林，分享體驗。人們?yōu)槭裁匆Ｗo這些其貌不揚的古樹樁呢？他們有什么科學意義？你從中得到了什么啟示？四、總結課題，課后延伸。綠島豐碑谷文昌教學目標： 了解谷文昌的先進事跡了解谷文昌對東山的環(huán)境改造所做的貢獻。課前準備搜集“谷文昌”的資料。在福建省東山縣，到處傳頌著老書記谷文昌的動人事跡。二、閱讀資料，了解的谷文昌先進事跡閱讀書本資料“谷文昌和東山島”。有田無法種，種了不收成。東山還是一個易澇的地方，特別是遇到海潮，“一次水淹，三年絕收”?，F(xiàn)在的東山島是什么樣子的？閱讀加油站《“精神豐碑”谷文昌》三、了解木麻黃，分享體驗。為什么谷文昌會被稱為“綠色豐碑”？你從谷文昌身上學到了什么？四、總結課題，課后延伸。海岸護衛(wèi)紅樹林教學目標：了解漳州江口國家級濕地自然保護區(qū)。樹立學生熱愛自然、關注海洋生態(tài)環(huán)境的保護與開發(fā)； 課前準備：搜集“漳州江口國家級濕地自然保護區(qū)”和“紅樹林”的資料。紅樹林自然保護區(qū)位于云霄縣東廈鎮(zhèn)，漳江口南北兩岸潮間寬2－3公里、長8－10公里的泥涂中，是由紅樹科木欖屬的木欖樹種，秋茄屬的秋茄樹種，紫金?？仆┗鋵俚耐┗浞N，馬鞭草科海欖雌屬的白骨壤樹種和爵床科老鼠勒樹種以及蝶形花科魚藤屬的三葉魚藤，合計5科6屬6種組成。二、閱讀資料，感受海岸護衛(wèi)紅樹林的風景閱讀書本資料“海岸護衛(wèi)紅樹林”。閱讀加油站《漳江口紅樹林濕地》保護區(qū)內(nèi)除了紅樹林還有那些動物和鳥類？三、了解紅樹林濕地，分享體驗。人們?yōu)槭裁窗鸭t樹林稱為“保護神”？我們能為保護紅樹林做一些什么事情？四、總結課題，課后延伸。人文海西專業(yè)詞人柳永教學目標：了解專業(yè)詞人柳永及他的詞風格。讓學生充分領略福建文明作為中華文明的一部分，感受家鄉(xiāng)的歷史文化。教學過程一、談話導入。他擴大了詞境，佳作極多，許多篇章用凄切的曲調(diào)唱出了盛世中部分落魄文人的痛苦，真實感人。柳永發(fā)展了詞體，留存二百多首詞，所用詞調(diào)竟有一百五十個之多，并大部分為前所未見的、以舊腔改造或自制的新調(diào)，又十之七八為長調(diào)慢詞，對詞的解放與進步作出了巨大貢獻。他上承敦煌曲，用民間口語寫作大量“俚詞”，下開金元曲。他的詞不僅在當時流播極廣，對后世影響也十分深巨。閱讀書本資料“奉旨填詞柳三變”。閱讀書本中的“相關鏈接”，了解唐宋閩籍詩人。學習了今天的內(nèi)容，你知道了什么？回家后可以向親戚朋友們介紹你所了解的福建歷史上的著名詩人，讓更多的人了解福建的歷史文化。了解書法大家蔡襄的書法風格。培養(yǎng)熱愛熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。其先本光州人，居仙游（今屬福建?。?，遷甫田。工正、行、草、隸書，又能