六一班班級文化建設5篇-展示頁
2024-11-04 17:25本頁面
【正文】 為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結(jié)關愛同學，共同維護班級利益。（三）形成良好班級關系：民主平等的師生關系、互幫互助的生生關系創(chuàng)建民主和諧的師生互關系，讓學生親其師，信其道。勤奮學習，目標明確，思想態(tài)度端正，形成良好學習風氣；積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助；及時記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時總結(jié)及時改進；班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。幫助學生克服自卑傾向,培養(yǎng)學生健康的成功心理。勤于家長溝通,開展家長及其對學生的心理教育知識輔導。為使學生身心健康發(fā)展,日常工作應從以下幾方面去做:針對學生的心理問題成因的不同,注重育“心”。（三）班級園地文化建設弘揚時代精神,突出班級特色,凸顯班級主題,展現(xiàn)班級風貌,打造特色班級,在現(xiàn)有基礎上展現(xiàn)特色:書香,墨香,繪畫,學科,科技,藝術(shù),文體等。優(yōu)美的教室環(huán)境還可以增強班級的向心力,凝聚力。（二）班級環(huán)境及生態(tài)文化建設優(yōu)美的教室環(huán)境能給學生增添生活與學習的樂趣,消除學習后疲勞。三、班級文化建設內(nèi)容及具體措施以班級內(nèi)文化建設為核心,以學校文化建設為載體,推動班級外文化建設,真正實現(xiàn)文明,誠信,和諧的班級,校園。二、班級文化建設的目標學識與人文融合,個性與共性和諧。一、班級文化建設的指導思想堅持育人為本,德育為先。所以，根據(jù)時代發(fā)展的要求，把班級還給學生，在班級建設活動中，注意讓每個學生參與班級管理與班級活動，發(fā)揮每個學生的主動性，培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新精神，讓集體和個體的生命價值都在自主活動中獲得提升和超越，形成一個民主、平等、生氣勃勃、充滿成長氣息的班級集體，使全體生命個體得以快樂、自由、健康地成長！班級文化建設的核心是形成共同的價值觀。第一篇：六一班班級文化建設石寶小學六年級一班班級文化建設及班風班貌建設方案班級是學校教育的活動的基本單位和前沿陣地，也是學生在校生活的基本所在地。班級的狀況直接影響到學生對于學校生活的感受和學生的個體社會化與學生的健康成長。我根據(jù)班級實際、工作個性、學校德育工作要求，主要從以下幾個方面做好班級文化建設——環(huán)境文化建設、制度文化建設、活動文化建設、精神文化建設，以形成具有特色的班級工作風格。建設完善班級文化,不斷提高學生的思想道德素質(zhì),文化素質(zhì)等自身素質(zhì),切實推進小學生思想政治教育工作,全面推進素質(zhì)教育。張揚個性,凝聚精神,提升品位,凸顯特色。（一）班級制度文化建設班級各項制度的建立,完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級,凝聚班級人心的根本保證,依據(jù)學生特點和班級人員構(gòu)成的狀況,我們結(jié)合班級組織建構(gòu),努力進行班級管理制度創(chuàng)新。更重要的是它有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀念,陶冶學生的美好情操,激發(fā)學生熱愛班級,熱愛學校的感情,促進學生奮發(fā)向上的精神。主要做到:著裝整潔是文明的第一標志；地面干凈,窗戶明亮,課桌整齊；窗臺上的物品擺放整齊,與教室整體布置和諧一致。（四）注重學生心理健康教育人不僅要重視生理健康,而且要珍視心理健康。抓好新學期開學教育,幫助他們過好“三關”(生活關,學習關,角色轉(zhuǎn)換關)。爭取家長配合,幫助學生定出適合自己的期望值。（五）創(chuàng)造富有班級特色的宣傳窗 制度欄：不以規(guī)矩，不能成方圓 評比欄：比一比，看誰最棒 圖書角：書香飄飄、伴我成長個性風采：沐浴五彩陽光，享受金色童年 用具欄：一屋不掃何以掃天下四、達到的預期效果通過制定班級公約，班干部的選舉，規(guī)范學生在校的一系列行為，從而形成良好的班級氛圍制度：（一）形成良好的班風班風：好學上進，銳意進取熱愛班級,熱愛集體,尊敬師長,團結(jié)同學,自覺維護班級利益,增強班級凝聚力。（二）形成良好的學風：扎實勤奮、開拓創(chuàng)新上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課；按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調(diào)節(jié)課余生活；
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