【正文】 盡信書不如無書”；而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。我相信，在不斷的學習過程中，我一定會不斷成長?！睂W習如同這源頭活水，它會保持我們的專業(yè)成長之渠清澈無比。一、讓學習成為專業(yè)成長的源頭活水在“走進北師大”學習的過程中，真可謂是大開眼界，在學習先進的教學理念、成功的教學經(jīng)驗、科學的管理方法的同時，我也深切地感受到了自己與名校名師的差距，這差距源于自己的專業(yè)知識不夠精深，源于知識視野不夠開闊，源于教育理論功底不夠深厚，而這些知識的積累只有靠讀書學習來實現(xiàn)。每天都在緊張忙碌之中度過，夜深人靜時，坐在電腦前，傾聽專家的講解、在線研討交流、閱讀教育教學書刊、完成自己的學習任務(wù)……雖然辛苦，但卻樂在其中。體育教師研修總結(jié)范本精選【二】時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，兩個月的骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了?？傊?，這次遠程研修培訓，為我們高中教師營造了一個嶄新的學習環(huán)境，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)教學模式，更給我?guī)砹诵碌膶W習觀念、學習方式和教學理念。我們不但更新了教育、教學觀念，拓寬了思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。通過參與此次遠程培訓活動，我們在理論的形成方面有大幅度的提高。課后經(jīng)常撰寫教學反思，以便今后上課進一步提高。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。我必將一如既往腳踏實地，一步一步繼續(xù)堅定地走下去……四、通過遠程研修，激勵自身成長，展望未來培訓是短暫的，但收獲是充實的。培訓中，老師們富有啟迪的話語，令人耳目一新的見解，精彩的點評，生動的舉證，全新的理念，無不使我震撼；老師們的學識、儒雅無不使我敬畏，他們引領(lǐng)我對教學改革進入了更深層次的思考，深感自己的靈魂在提升，視野也逐漸敞亮，內(nèi)心似乎走向了澄明……這次培訓，讓我找回了自我，明確了方向，從而更加堅定了從事教育工作的信念。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，都是一場新的革命。學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級，在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。三、通過遠程研修，我增長了見識。此次培訓中我的作業(yè)被指導老師推薦了四次，我十分高興，尤其是指導老師精彩的點評、中肯的意見，對于我來說是一種無聲的激勵，鞭策著我認真的寫好每一次的作業(yè)。正是這些的關(guān)注、鼓勵著老師們自始至終保著旺盛的學習精力和飽滿的參加遠程研修熱情。在這里，我們可以通過省高中研修平臺共同與所有在線的同仁們，一起進行交流、研討。課例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)，大開了眼界，引起我更深層次的反思。另外，通過遠程研修平臺，我們能夠和全國的專家們、同行們面對面的交流，這樣快捷和便利的學習方式，也將影響著我的思維方式，在這里，我的視野更加寬闊，思路更清晰，在實踐中遇到的困惑在與大家的交流中迎刃而解，通過學習，對自己的生活態(tài)度都發(fā)生了一定的改變。同樣的知識，不同的老師教，學生樂學程度就大不相同，教學效果自然就大相徑庭了。傳統(tǒng)的教學模式已遠不能跟上時代的步伐，面對新課改，許多教師持懷疑態(tài)度：放手讓學生自己去學，能行嗎?學生如果能探究出結(jié)論，要我們教師何用?然而縱觀我們的傳統(tǒng)教學，出現(xiàn)的現(xiàn)象真令人心寒：教師在講臺上滔滔不絕，學生在課桌上呼呼大睡；教師在講臺上神采飛揚，學生在課桌下垂頭喪氣。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認真的記錄。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。以下是小編為大家整理的《體育教師研修總結(jié)范本精選》，供大家參考學習，歡迎閱讀體育教師研修總結(jié)范本精選【一】在這次遠程研修學習中，我按時學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們的指導和解讀。第一篇：體育教師研修總結(jié)范本為了進一步提高體育教師核心素養(yǎng)，本期體育組每周進行一次研討活動。老師們表示在這種新老教師的思想碰撞中自己的教學能力等得到很大提升，尤其是青年教師在一次次的研討中得到了快速成長。對每一個專題的問題都和本組老師們進行了探討，同時按時完成了作業(yè)。認真閱讀了每一期班級簡報?，F(xiàn)在總結(jié)我的幾點學習體會：一、通過遠程研修，我的觀念得到進一步更新新課改的春風已經(jīng)吹遍中國大地。試想如此局面怎能提高學習興趣?通過這次研修，消除了我的顧慮，新課程改革強調(diào)學生的主體地位，提高了學生學習的興趣。所以從這一點看來，教學要“為學生服務(wù)”，同樣的知識要有針對性的考慮不同學生的求知要求，時時從學生的角度思考問題。二、通過遠程研修，我學到了先進的教學理念這次遠程研修的內(nèi)容，直擊在課程改革中的問題與困惑，比較貼近教學實際，大量鮮活生動的教學課例，讓我們受益匪淺。專家們高深獨到的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格，深深地吸引了我，讓我敬佩！這種大空間的網(wǎng)絡(luò)培訓，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們高中老師提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲，不知道向誰傾訴表達。指導教師時刻關(guān)注學員的學習動態(tài)，進行適時引導，不斷地給予精神鼓勵，對每位老師的文章和作業(yè)進行及時點評，與老師們面對面的交流。并把遠程研修培訓作為一種需要，不斷的學習使自己的思考得以提升，對問題的看法有了更加深刻的認識，我認為這種培訓形式能超越時空，讓老師們享受到了教學的樂趣！在學習的過程中，我深深地被各位骨干教師們的精神感動著，他們那種對事業(yè)的執(zhí)著追求，咬定青山不放松的干勁，一直是我們大家學習的榜樣，讓我們?yōu)橹袆?。在今后的教育教學中我會始終記住他們的話語，讓專家的思想、人格魅力引領(lǐng)我不斷進步。遠程研修改變了我的生活，給了我前行的動力。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多?？纯次疑磉叺睦蠋?，他們執(zhí)著的如同小學生，認真，虛心，好學，教師的責任心與好學的精神在此展露無余。所以我們應(yīng)抓住每一天，每一節(jié)課，關(guān)注課程改革，學習，思考，研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自己。我深知，要想做得更好、更出色，還需要努力和更多的付出；我相信有耕耘就有收獲，我信奉“生命不息，學習不止”。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。并積極撰寫教育隨筆和教學論文參與投稿或評比活動。培訓中，大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家、學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評、交流與感悟，也讓我們有意想不到的收獲。在此次培訓中不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應(yīng)用到今后的教學實踐中去。我相信遠程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的永遠研修平臺。我慶幸能夠成為骨干教師中的一員，因為在這段緊張的學習生活中，在如饑似渴的知識充電過程中，不但開闊了視野、增長了見識，而且提升了理論素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變了教學理念；既獲得了視聽的享受，又得到了精神的洗禮。每天用心地去解讀最前沿的教學理念，在交流互動中取長補短，在自主研修中提升，抒發(fā)內(nèi)心真實的感悟，認真總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗，感受著不斷充實豐富自己的成長過程，享受著生命拔節(jié)的快樂。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。我想，學海無涯，藝無止境，教師要以為學生生命奠基為追求，必須靠讀書學習進行自身的彌補和進修，要像海綿一樣不斷地吸收和納取。二、讓反思成為專業(yè)成長的鋪路基石“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話是孔子所提倡的一種讀書方法。告誡我們只有把學習和思考結(jié)合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。教學反思是一種有益的思維活動和再學習方式，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思。他可能永遠只能停留在一個新手型教師的水準上。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案難以成為名師，但如果寫三年反思則有可能成為名師。在這次培訓中，培訓組織者為我們提供了交流反思的平臺，啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干的老黃牛，要時?；仡^看看自己走過的路，及時總結(jié)自己的教學有哪些成功之處，還有那些需要改進的地方、如何改進，只有堅持長期反思，才能逐漸提升教學能力。體育教師研修總結(jié)范本精選【三】隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感肩上責任重大。本學期，我將努力提高理論水平，更新教育教學觀念，扎實有效地作好日常教育教學工作，更好地服務(wù)于廣大學生。努力改變自己，學習新的知識和教學方法以適應(yīng)現(xiàn)代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。積極參加校本培訓與教學研究。校本教研要面向?qū)W生，以人為本