【正文】 文從不同方面介紹了首都北京那燦爛迷人的夜景，表達(dá)了作者對北京的熱愛、贊美之情。五、拓展師：課文學(xué)到這里，我相信大家對北京有了深入的了解,那么你們還想更多的了解北京嗎？現(xiàn)在請你們來看看課后的我知道（男女生分別讀“我知道”部分的一二段,更多的了解北京）。）聽了小導(dǎo)游們的介紹，我不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆——夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！請你們也把這句話讀一讀?！绷?。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹?！?川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面品讀（引導(dǎo)學(xué)生一處一處地發(fā)現(xiàn)問題理解。（3）出示詞語讀一讀。（1）學(xué)生自己讀課文，邊讀邊想象。二、朗讀課文，師生互動鞏固文中生字詞。通過第一課時的學(xué)習(xí)，你們對北京有哪些了解呢？（生自由說,師適時鼓勵）北京是我國的首都，也是聞名世界的古都，你們想不想到北京去看看？那我們一起聽去過北京的同學(xué)介紹一下首都北京）北京白天的景物都很美，那么當(dāng)夜幕降臨了，北京又有什么樣的景象呢？我們一起來看看。）同學(xué)們剛聽了一首歌曲，知道這首歌曲的名字是什么嗎？那么聽了這首歌曲你們就會想到什么呢？(同學(xué)們暢所欲言)。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字新詞。正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。第一篇：二年級語文《北京亮起來了》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時）羅琳教材分析這篇課文以生動的語言、優(yōu)美的文字從不同方面介紹了我國首都北京那五光十色、燦爛迷人的夜景，展示了北京這座歷史文化名城自改革開放以來發(fā)生的巨大變化，表達(dá)了作者對首都北京的熱愛、贊美之情。教學(xué)目標(biāo)鞏固本課生字詞。感受首都北京夜晚的美景，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感受首都北京夜晚的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片，2課時（本次執(zhí)教的是第二課時）教學(xué)過程第二課時一、播放視頻，點(diǎn)明課題：課前幾分鐘播放歌曲《北京歡迎你》（為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)課文的興趣。上節(jié)課我們初學(xué)了這篇課文，學(xué)了文中的生字詞，對課文有了初步的認(rèn)識。誰來告訴我，夜晚的北京怎樣？(夜晚的北京亮起來了)那這節(jié)課我們繼續(xù)走入課文，看看作者是怎樣具體描述北京夜晚的景象的。自讀課文，邊讀邊想象北京的燈光夜景并熟記文中的生字詞語。（2）出示生字卡片，全班一起認(rèn)生字并擴(kuò)詞。（先全班認(rèn)讀再開火車認(rèn)讀）三、品讀課文整體感知課文，想一想：北京夜晚的特點(diǎn)是什么？默讀課文，想一想課文的第一自然段，作者把夜晚的北京想象成什么？介紹了哪些地方的夜景？在課文中找到并圈出來（長安街；天安門；立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故宮）。）重點(diǎn)圍繞以下地方“長安街華燈高照，川流不息的汽車，燈光閃爍，像銀河從天而降。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這里的比喻句)一座座立交橋猶如道道彩虹。）“把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城”（讓學(xué)生自己思考：“為什么說是不夜城？”）古老的故宮變得年輕了，一束束燈光照著她，長長的城墻和美麗的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，十分動人。）看了這些畫面學(xué)生就很容易明白為什么課文第一自然段說是“整個北京城變成了燈的海洋，光的世界。四、情境設(shè)疑，角色表演請同學(xué)們聽一段故事：一位華僑在上世紀(jì)七十年代來北京旅游，當(dāng)時的北京城，一到晚上，商店關(guān)門，街上沒有霓虹燈，道路很黑，街上的車輛也很少……后來老華僑聽說祖國改革開放后，變化很大，但是自己由于身體的原因，不能親自回來看看，他特別想知道現(xiàn)在的北京的夜景是什么樣的，你們愿意幫他嗎？小組合作想一想怎樣當(dāng)好導(dǎo)游給這位華僑介紹？（小組合作，推選導(dǎo)游來介紹。問學(xué)生要用什么語氣來讀？提示：最好能把對北京的喜愛之情讀出來。六、總結(jié)收獲學(xué)了課文，你們有什么想說的，把你最想說的話說出來大家共同分享吧?。▽W(xué)生暢所欲言，師：這么美的北京你們喜不喜歡？那我們就要熱愛我們的首都北京，熱愛世界上的每一個地方，熱愛我們的祖國。七、家庭作業(yè)把北京的夜景介紹給你的家人或朋友。正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會本課生字新詞。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀的基礎(chǔ)上，激發(fā)學(xué)生對首都北京的熱愛之情。課時安排2課時、教學(xué)過程一、播放視頻，點(diǎn)明課題：課前幾分鐘播放歌曲《北京歡迎你》（為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)課文的興趣。你們對北京有哪些了解呢？（生自由說,師適時鼓勵）北京是我國的首都，也是聞名世界的古都，你們想不想到北京去看看？那我們一起來欣賞一段視頻（播放首都北京視頻）看完視頻你們有什么感受呢？(指名回答),白天的這些景物很美，那么當(dāng)夜幕降臨了，北京又有什么樣的景象呢？我們一起來看看。誰來告訴我，夜晚的北京怎樣？(夜晚的北京亮起來了)那這節(jié)課我們繼續(xù)走入課文，看看作者是怎樣具體描述北京夜晚的景象的。自讀課文，邊讀邊想象北京的燈光夜景并熟記文中的生字詞語。（2）跟著動畫鞏固生字（先全班認(rèn)讀，再讓學(xué)生提出不懂的，利用動畫解決學(xué)生的疑難。（4）出示詞語讀一讀。結(jié)合學(xué)生的回答，讓他們看看有關(guān)的畫面品讀（引導(dǎo)學(xué)生一處一處地發(fā)現(xiàn)問題理解。”(川流不息說明這里的車很多，多得像水流不斷，每輛汽車的車燈都亮著，燈光一閃一閃的，從高處看，就像天空中無數(shù)星星構(gòu)成的銀河。（這里的燈光各種各樣，五顏六色，看上去就像一道道美麗的彩虹。（這些建筑物雖然古老，但是當(dāng)燈光成為他們的外衣后，就別有一番風(fēng)韻?！绷?。）聽了小導(dǎo)游們的介紹，我不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆——夜晚的北京，多么明亮，多么輝煌！請你們也把這句話讀一讀。五、拓展師：課文學(xué)到這里，我相信大家對北京有了深入的了解,那么你們還想更多的了解北京嗎？現(xiàn)在請你們來看看課后的我知道（男女生分別讀“我知道”部分的一二段,更多的了解北京）。）現(xiàn)在我們來學(xué)唱一首歌曲，把你們對北京的愛，對祖國的愛表達(dá)出來吧！播放兒歌《我愛北京天安門》。七、家庭作業(yè)把北京的夜景介紹給你的家人或朋友。它是一個世界著名的古都，也是一個現(xiàn)代化的大都市。課件 Q：你覺得北京怎么樣？（12名學(xué)生），導(dǎo)致主題。有一個小心的阿姨用自己的手在鋼筆，美麗的夜景描述在北京下來，這是我們想要今天學(xué)習(xí)12課。評價（讀得真好，北京燈光是你讀的）（課件紅色亮的字，讀的類（2）看到這個明亮的詞，你的頭腦會立即出現(xiàn)什么樣的圖片？（學(xué)生隨意說（23名學(xué)生）（3）孩子們會想象，看，這個小心的阿姨是寫的（課件生產(chǎn)第一部分）。整個北京成了海洋的光，世界的光。2）指名稱。有一個詞在文本中也告訴我們，一天已經(jīng)黑暗，找到了嗎？（顯示：night falls）4）你的小眼睛真的明亮，誰還會讀的話？你能把這句話放在句子中嗎？理解：海洋的光的海洋交流：讀這段經(jīng)文，你心里有一種圖畫？在句子中的詞是否給你這么豐富的圖片？1）你能看到這張圖片給大家與你的閱讀嗎？指導(dǎo)讀（海洋的光的世界）評價語言（2名學(xué)生，閱讀）聽著你的閱讀，老師看到很多燈光明亮，看，更漂亮的北京市，我們讀美國和美國讀吧！三，一讀文本，學(xué)習(xí)詞這個班我們?nèi)ヒ贡本┏呛脝?？和我們一起去跟我們好朋友的語言書，請孩子 我們輕輕地把書翻到12課，自由閱讀文本，正確地閱讀文本，閱讀流利。1，學(xué)習(xí)學(xué)生的話：孩子們看，天空中的小星星已經(jīng)眨眼給