高三歷史一輪復(fù)習(xí)簡案13精選合集-展示頁
2024-11-04 12:50本頁面
【正文】 立刻應(yīng)聲而起，目光的轉(zhuǎn)動速度也明顯加快，快速翻書，輕聲交流，凝眉思考?！氨尘耙皇??”“背景二是??”二十分鐘后，隨著教學(xué)進(jìn)度的不斷推進(jìn)，許多學(xué)生筆尖移動的速度逐漸放緩，直視黑板的目光也漸漸和課桌形成45度角，神思恍惚。轉(zhuǎn)過身來，發(fā)現(xiàn)正對講臺的幾個學(xué)生做長頸鹿?fàn)?，視我如無物，目光直達(dá)黑板?！薄暗谝粋€問題，百家爭鳴是在怎樣的背景下產(chǎn)生的??”我邊說邊轉(zhuǎn)身，面對黑板，奮筆疾書。這說明他們①革命性已經(jīng)喪失②對中國革命缺乏全面和完整的認(rèn)識③未看到中國革命的長期性和復(fù)雜性 ④未認(rèn)清中外反動派的本質(zhì)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④第二篇：高三歷史一輪復(fù)習(xí)簡案14必修1第14課新民主義革命的崛起一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、考試目標(biāo)理解五四運動的性質(zhì)和地位，理解國民革命的含義，認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的成立對中國革命的影響二、考點過關(guān)易錯：三、問題討論五四運動的背景導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗國內(nèi)經(jīng)濟(jì)：短暫的春天，民族資本主義發(fā)展階級：資產(chǎn)階級、無產(chǎn)階級隊伍壯大政治：北洋軍閥黑暗統(tǒng)治思想：新文化運動國際：一戰(zhàn)期間，日本加緊侵華，1915年提出二十一條，妄圖使中國淪為其殖民地 口號與精神核心兩個階段與勝利的決定性因素重難點破1：性質(zhì)與影響中共一大的背景經(jīng)濟(jì)：短暫的春天，民族資本主義發(fā)展階級：無產(chǎn)階級隊伍壯大思想：馬克思主義傳播組織：各地共產(chǎn)主義小組一大中心工作分析：未能結(jié)合中國國情中共二大最低綱領(lǐng)：中國第一個明確提出反帝反封的革命綱領(lǐng)。第一篇：高三歷史一輪復(fù)習(xí)簡案13必修1第13課辛亥革命一輪復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、考試目標(biāo)了解辛亥革命的概況，認(rèn)識其歷史作用；理解《中華民國臨時約法》的民主精神；認(rèn)識推翻君主專制制度，建立中華民國的重要意義。二、考點過關(guān)易錯：新政、預(yù)備立憲、新軍（袁世凱小站練兵）、立憲派三、問題討論天干地支1894 甲午 1898 戊戌1901辛丑（庚子賠款或拳亂賠款）1911者辛亥 武昌起義 辛亥革命廣義上指孫中山等領(lǐng)導(dǎo)的推翻清政府建立資產(chǎn)階級共和國的革命18941912辛亥革命的背景根本原因：清政府腐敗，民族危機(jī)加深經(jīng)濟(jì)及階級基礎(chǔ)：思想基礎(chǔ)：組織基礎(chǔ)：軍事基礎(chǔ)：直接原因：四川保路運動《臨時約法》內(nèi)容與意義主權(quán)在民三權(quán)分立責(zé)任內(nèi)閣制與美國1787年憲法比較袁世凱奪取革命果實原因袁世凱兩面手段帝國主義支持立憲派與舊官僚攻擊根本原因：革命者軟弱性、不徹底性辛亥革命歷史意義性質(zhì)：偉大的資產(chǎn)階級民主革命反封建——思想意義反帝——經(jīng)濟(jì)意義局限性：由于資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性，辛亥革命并沒有完成反帝反封建的任務(wù)，中國半殖民地半封建的社會的性質(zhì)沒有得到徹底的改變，革命果實被袁世凱竊取四、補(bǔ)充練習(xí)1．孫中山的三民主義首先要解決的社會矛盾 A．中華民族與帝國主義的矛盾B．封建主義與人民大眾的矛盾 C．民族資產(chǎn)階級與滿洲貴族的矛盾D．資產(chǎn)階級革命派與立憲派的矛盾2．中國同盟會的成立標(biāo)志著中國的資產(chǎn)階級民主革命進(jìn)入了一個新階段，這主要是指A．資產(chǎn)階級革命派開始形成B．積極發(fā)動人民參加革命 C．與?；逝烧归_了激烈論戰(zhàn)D．革命有了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和綱領(lǐng)3．辛亥革命推翻清政府后，革命主要領(lǐng)導(dǎo)人中，有的準(zhǔn)備功成身退，有的轉(zhuǎn)移實業(yè)，有的醉心于議會政治。中共三大主要內(nèi)容：決定與國民黨合作國民大革命（解釋國民、大革命）國共第一次合作原因、基礎(chǔ)、標(biāo)志：新三民主義與中共二大綱領(lǐng)，國民黨一大內(nèi)容國共合作破裂的根本原因：所代表階級利益不同廣州、武漢、南京國民政府時間國民大革命失敗原因帝國主義扶植新代理人、中外反動勢力強(qiáng)大，陳獨秀右傾投降主義四、課堂作業(yè)第三篇：高三歷史一輪復(fù)習(xí)反思高三歷史第一輪復(fù)習(xí)的有效教學(xué)反思高三歷史轉(zhuǎn)入了第一輪復(fù)習(xí)后，我經(jīng)常在課堂地遇到這種的尷尬情景： 我環(huán)視了一下學(xué)生：“同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴。身后一片悉悉索索的聲音。我下意識地向講臺邊挪動了一下。我決定提問。接下來我問學(xué)生答，注意力終于又集中了，效果還
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