【正文】 師的板書(shū)、看課本；耳朵要聽(tīng)老師的講解（尤其是老師的開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)）、同學(xué)的回答；手還要記筆記、做課堂作業(yè)；嘴也要?jiǎng)悠饋?lái)，按老師的要求去復(fù)述、回答問(wèn)題；在聽(tīng)課的同時(shí)，還要集中精力跟著老師的思路走，一旦掉隊(duì)，就跟不上了。上課學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度增大，課前預(yù)習(xí)一定要做的更到位，這樣就不用害怕自己上課跟不上老師的節(jié)奏、聽(tīng)課和記筆記不能同時(shí)完成。醞釀許久，一個(gè)計(jì)劃躍然心間：1?？v使我其它學(xué)科成績(jī)?cè)俸?，若是體育這方面不行，也始終不是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。在讀小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)每個(gè)學(xué)科都感興趣，成績(jī)都還行，唯獨(dú)對(duì)體育這一門(mén)學(xué)科不怎么“感冒”。進(jìn)入初中之后，一切不再像小學(xué)時(shí)輕松，與小學(xué)相比，初中三年雖短暫，但會(huì)更加忙碌；我不能像有的中學(xué)生那樣，渾渾噩噩地虛度年華；我要充實(shí)地度過(guò)初中三年。但是，當(dāng)我踏進(jìn)中學(xué)校門(mén)，我就告訴自己現(xiàn)在是一名中學(xué)生，不能夠任性；在以后人生的道路上還會(huì)有許多次這樣的分別，我不能意氣用事。第三篇：初一敘事作文我的未來(lái)不是夢(mèng)范文寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手()之初一敘事作文:我的未來(lái)不是夢(mèng)漸漸轉(zhuǎn)入秋天，習(xí)習(xí)的秋風(fēng)送來(lái)了涼爽，也預(yù)示著我們將分別。或許有人在嘲笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，或許有人在說(shuō)我的夢(mèng)想遙不可及。我希望我的學(xué)生的童年都是快樂(lè)的，如果我的學(xué)生的快樂(lè)被烏云給遮蔽了，那么我要變成閃電，朝這些烏云瘋狂地劈去，把這昏暗的天空撕開(kāi)幾道口子，讓陽(yáng)光得以進(jìn)入孩子的內(nèi)心，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著孩子。俗語(yǔ)說(shuō)得好“言教不如身教”，老師應(yīng)該給孩子們樹(shù)立榜樣，讓孩子們能在老師那看到并學(xué)會(huì)各種優(yōu)秀的精神和品德，為此從現(xiàn)在開(kāi)始我要注意品德及修養(yǎng)——見(jiàn)到老師同學(xué)時(shí)應(yīng)該問(wèn)聲好，當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)主動(dòng)謙讓?zhuān)?dāng)同學(xué)有問(wèn)題求助時(shí)應(yīng)該主動(dòng)幫忙……我相信通過(guò)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，將來(lái)我成為一名小學(xué)語(yǔ)文教師時(shí)，孩子們定能以我為榜樣，成為一個(gè)知書(shū)達(dá)禮、自強(qiáng)不屈的人。每當(dāng)學(xué)到一篇課文時(shí)，不僅要去學(xué)考試時(shí)要寫(xiě)的知識(shí)點(diǎn)，還應(yīng)了解這篇課文告訴我們的道理以及作者當(dāng)時(shí)的心境。一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師除了要教會(huì)語(yǔ)文知識(shí)外，還要讓孩子們從課文中懂得做人的道理，從諺語(yǔ)中懂得生活常識(shí)，從詩(shī)句中感悟到中華文化的博大精深。老師教導(dǎo)孩子們從幼稚走向成熟的是老師，教導(dǎo)孩子們從愚昧走向文明的是老師，教導(dǎo)孩子們從淘氣走向乖巧的仍是老師。第二篇：高一敘事作文教師夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手()之高一敘事作文:教師夢(mèng)——中國(guó)夢(mèng)荒蕪干裂的大地正在痛苦的呻吟，如同失去閘門(mén)的雨水傾天而下，給大地帶來(lái)了濕潤(rùn)，這是雨水的夢(mèng)想，漆黑而漫長(zhǎng)的極夜被金色的陽(yáng)光撕裂，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)了希望，這是太陽(yáng)的夢(mèng)想……世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師。它的實(shí)現(xiàn)可以讓我們感受到座位中國(guó)人的驕傲與自豪。國(guó)家的繁榮昌盛，我們的個(gè)人夢(mèng)想則更圓，我們每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力著，拼搏著。我們就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一個(gè)普通人的夢(mèng)想構(gòu)成了一塊塊中國(guó)夢(mèng)的基石，每個(gè)中華兒女追求夢(mèng)想的力量，構(gòu)成了中華民族進(jìn)步的力量，實(shí)現(xiàn)全面小康中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化。在我們學(xué)校提倡的“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂(lè)業(yè)，樂(lè)業(yè)者創(chuàng)業(yè)”的職業(yè)偉大理想，提倡傳到至今，因?yàn)辄h的十八大精神加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育才使我們的知識(shí)更加豐富，促使我們的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)。在老師和同學(xué)的幫助下，我的成績(jī)迅速上升，我看見(jiàn)我的夢(mèng)想在于我招手，我相信那句話“只是可以改變命運(yùn)”只有教育可以使我在追求夢(mèng)想的路上不再那么坎坷，教育是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的階梯，知識(shí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前提，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年弱則國(guó)弱。同學(xué)們也沒(méi)有因?yàn)槲沂寝r(nóng)村的孩子就看不起我，老師確實(shí)特別關(guān)心我，給我鼓勵(lì)、給我信心。老師們對(duì)學(xué)生的幫輔，學(xué)生的文明就餐，讓我知道我當(dāng)初的選擇是對(duì)的。”這樣我信心十足。從別人的眼里我知道，我不能在這樣下去，我要學(xué)知識(shí)學(xué)文化，我不能放棄自己的夢(mèng)想，我要努力的去實(shí)現(xiàn)它。打工的那段期間，我學(xué)到了許多的東西，他讓我知道在現(xiàn)在這樣高科技的時(shí)代，不努力就會(huì)被社會(huì)所淘汰，沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有文化根本就行不通。這是一點(diǎn)點(diǎn)在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)國(guó)強(qiáng)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)民富夢(mèng)。讓中華民族的未來(lái)更加繁榮昌盛，永盛不朽，過(guò)上全面小康社會(huì)，過(guò)上中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的生活，讓每個(gè)老百姓的生活過(guò)的越來(lái)越好，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。更是“中國(guó)人民對(duì)未來(lái)生活的美好向往。使我們對(duì)以后的中國(guó)有了新的希望，認(rèn)識(shí)與自信，讓我們老百姓看到中國(guó)以后的另一個(gè)新面貌。第一篇：高一敘事作文未來(lái)“夢(mèng)”1500字寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手()之高一敘事作文：未來(lái)“夢(mèng)”_1500字2012年11月29日，總書(shū)記在參加大型展覽《復(fù)興之路》時(shí)說(shuō)，每個(gè)人都有自己的追求，都有自己的夢(mèng)想。同樣關(guān)乎夢(mèng)想，有一個(gè)種子，埋在我們中國(guó)人的心中，生根發(fā)芽，那邊是“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，總書(shū)記對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡述，是我們看到了希望，有了美麗的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)不但是國(guó)強(qiáng)夢(mèng)、民富夢(mèng)?！鄙鐣?huì)和諧，公平公正，更好的居住環(huán)境，有更滿意的收入，更穩(wěn)定的工作，更優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，更好的教育，這是我們每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。在此，我們國(guó)家制定了三個(gè)階段：2020年確保實(shí)現(xiàn)建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，2049年實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化，最后在本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。我是一個(gè)農(nóng)村里來(lái)的孩子，在我上完初中之后，因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì)條件不允許，我就此與我的高中生活告別，我在我家的周邊打打工，掙點(diǎn)錢(qián)。因?yàn)樽约旱哪芰τ邢蓿S多的夢(mèng)想扼殺在了這里。我果斷的辭去了在紡織廠的公主，回到家里的第一句話便是“我要上學(xué)”，父母驚愕，他們告訴我：“既然你做了決定，我們會(huì)支持你。我選擇了職業(yè)高中，在職高的這段生活當(dāng)中，我看到了不一樣的教育方式。我記憶猶新的是，在這里老師并沒(méi)有因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)差而看不起我，冷落我。不會(huì)做的題老師好幾遍的講給我聽(tīng)，知道我明白為止。少年的強(qiáng)弱跟國(guó)家的興衰唇齒相依。只要我們每個(gè)人胸懷理想，堅(jiān)定夢(mèng)想，不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰、頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗。我們中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。我們可以預(yù)見(jiàn)，在我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想之后，我們的中國(guó)夢(mèng)必將翩然來(lái)到我們身邊?！爸袊?guó)夢(mèng)”給了我們對(duì)美好生活的希望與向往，它帶領(lǐng)我們向更好的未來(lái)前進(jìn)，在不久的將來(lái)，中國(guó)必將在世界展現(xiàn)出另一個(gè)與眾不同的國(guó)家。老師——一個(gè)神圣的職業(yè)。當(dāng)一外老師不易，當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師更是不易。為此我必須付出十二分的努力——每當(dāng)學(xué)到一篇古詩(shī)文時(shí)不僅要學(xué)會(huì)背誦和翻譯，還要了解古詩(shī)的背景及作者的性格特點(diǎn)。每當(dāng)看到一句諺語(yǔ)時(shí)，不僅要去背誦，還應(yīng)了解達(dá)句諺語(yǔ)告訴我們的生活常識(shí)。我希望我能成為一名體貼孩子的老師，當(dāng)孩子感到悲傷時(shí)會(huì)極時(shí)地去安慰，當(dāng)孩子感到快樂(lè)時(shí)便與他一同快樂(lè)。我不奢望我的學(xué)