隨筆感言-展示頁
2024-11-04 12:47本頁面
【正文】 好的成長過程，雖然很累，很辛苦，但是通過磨課，深挖精讀教材，舉一反三之后，教學水平進入一個新層次新境界，樹立研究的思維方式，為成長研究型教師做準備，打造出更理想的數(shù)學課堂。第一篇：隨筆感言充分利用現(xiàn)代教學資源，上好每一課現(xiàn)代化多媒體的應用也可以讓學生更直觀地感受到教材的生活化具體化，教師在課前就要做好充分準備，制作好課件，課件要盡可能多涵蓋知識面，但又要突出主題，讓學生學得開心學得深刻。磨課所得通過今年的研修，具體參與到每一個磨課環(huán)節(jié)，終于明白：磨課就是某個教師在一定時期內(nèi)，在大家協(xié)助下，把某課教學當作科研課題，采取分散或集中等形式，運用科研方法，反復、深入地學習、研究與實踐，取得系列研究成果，提高教學、教研和科研能力，養(yǎng)成良好的研究習慣。磨課反思研修雖然結(jié)束了，喜悅的同時也伴隨著很多的遺憾，不斷反思不斷收獲，我們的課堂會讓我們更快地成長。當然，小組合作學習不是放之四海而皆準，它的成功取決于一些條件，教師在日常教學中要不斷實踐、不斷調(diào)整、不斷反思、不斷總結(jié)，使其作用發(fā)揮到最大水平。通過研修我體會到要及時調(diào)整自己的教學，巧妙地將課堂還給學生，要做一個敏銳的傾聽者，評價學生多用鼓勵，慎用批評。第二篇：隨筆感言研修第二天有感馬云 [20140731 09:39]今年研修更人性化了，內(nèi)容更實用了，科學技術(shù)含量更高了。
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