【正文】 的字，這叫見(jiàn)字出聲；很多同學(xué)看書只是看故事情節(jié)，這是娛樂(lè)性閱讀。讀書我們都不陌生，早自習(xí)在讀，上課在讀，回家布置作業(yè)也在讀，似乎誰(shuí)都會(huì)讀書。假如我有一支馬良的神筆，畫出一個(gè)又一個(gè)的好心情送給自己，用這一切感染孩子，相信生活中會(huì)到處充滿奇跡！假如我有一支馬良的神筆……闞軍第五篇：讀書節(jié)開幕式講話稿讀書節(jié)開幕式講話稿15篇讀書節(jié)開幕式講話稿1同學(xué)們、老師們：今天，是學(xué)校第4屆讀書節(jié)的開幕式。沒(méi)有老師領(lǐng)念aoeiuǖ,他們的記憶中會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)他們?nèi)蔽溲b美滋滋地在籃球場(chǎng)上奔跑，別的班級(jí)孩子一定會(huì)羨慕地指手畫腳。當(dāng)她們穿著盛裝笑盈盈地在操場(chǎng)上嬉戲，太陽(yáng)公公也會(huì)嫉妒地耍耍小脾氣。二娘，愿您在天堂過(guò)得好！今年的清明節(jié)，沒(méi)有踏青的興致，沒(méi)有放紙鳶的心情，只想在這思念的季節(jié)，把最沉痛的懷念用焚燒的冥紙寄給二娘，永遠(yuǎn)失去的最親的親人。二娘走了，我們的生活還要繼續(xù)，只是，再也看不到我那親愛(ài)的二娘坐在我家的熱炕頭上聊天的樣子，二娘走了，我們的生活還會(huì)繼續(xù)，只是，今年的春節(jié)、明年的春節(jié)、后年的春節(jié)、以后的每個(gè)春節(jié)，大家吃團(tuán)圓飯的時(shí)候，再也找不到二娘的影子了。“開光”時(shí)，（親人們見(jiàn)死者的遺體）看著二娘安詳?shù)哪槪抑共蛔》怕曂纯?，這是最后一面，最后一面啊，當(dāng)人們蓋上木棺的時(shí)候，我們就真的永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到二娘了，哪怕是遺體也見(jiàn)不到了，只能在風(fēng)里追，在雨里尋，那些支離破碎的記憶啊。二娘一輩子沒(méi)享過(guò)什么福，兩個(gè)哥哥剛成家立業(yè)，剛準(zhǔn)備讓她老人家享享清福的時(shí)候，她卻帶著我們沉痛的思念走了。弟弟會(huì)沏茶、倒水、拿好吃的給二娘，二娘總是夸獎(jiǎng)弟弟“會(huì)來(lái)事兒”，將來(lái)能娶個(gè)好媳婦。二大爺去世得早，我們和二娘相處得特別好，有時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，卻喜歡聽(tīng)二娘的話?？墒?，這次，沒(méi)想到，這次，竟是我們的永別??二娘出殯前的那個(gè)晚上，下起了鵝毛大雪，整個(gè)冬天都沒(méi)有下過(guò)一場(chǎng)這樣的雪，我想，老天爺是不是也為這樣一位善良的老人離開人世而悲傷？看著眼前的木棺，想到二娘永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)與我們陰陽(yáng)兩隔，她生前和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光一幕幕出現(xiàn)在眼前，眼淚隨著飄雪簌簌地落下來(lái)??我們姐妹三個(gè)小的時(shí)候經(jīng)常去二娘家玩，每年的除夕夜，家家戶戶忙著放鞭炮的時(shí)候，我們就提著燈籠去二娘家玩兒。我呆了大概半個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備回家了。我都一一點(diǎn)頭答應(yīng)著，過(guò)了一會(huì)，二娘說(shuō)她最近身體很不舒服，可我并沒(méi)有在意，只是輕描淡寫地說(shuō)：“感冒打幾個(gè)吊瓶好得快。但我只是象征性地問(wèn)候了一下，二娘強(qiáng)忍不適的身體說(shuō)只是感冒了，我沒(méi)有多問(wèn)候一句，便坐在沙發(fā)上和嫂子聊天，逗小侄子玩。先給二娘打了電話，確定在家后我很高興，倒不是因?yàn)橐?jiàn)二娘高興，而是很久沒(méi)看到調(diào)皮的小侄子，甚是想念。帶著她無(wú)比善良的心，永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)的笑，到另一個(gè)沒(méi)有人世的煩惱、沒(méi)有病痛的折磨的世界去了。今年三月，陽(yáng)光明媚的日子，今年三月，鶯歌燕舞的時(shí)光，本該帶著愜意去感受生活的美好，大自然的美妙，可是，親人的離去給原本無(wú)邪的生活籠罩了一層陰云。在這懷念的季節(jié)里，想起了已故的人和已逝的往事。所謂，基本功穩(wěn)了，手才能穩(wěn)哪！闞軍第三篇：闞軍 教學(xué)隨筆(6)清明時(shí)的懷念（6）又是一年清明時(shí)，起風(fēng)了。不管結(jié)果怎樣，比賽是結(jié)束了。終于寫完了，可我的手還抖個(gè)不停呢，真是沒(méi)出息！我暗暗責(zé)備自己。再用眼睛的余光往左偷看了一眼，嘿，洪雨這小妮子也算是年輕教師中的骨干，她的個(gè)頭比我高不說(shuō)，就連氣場(chǎng)也比我強(qiáng)，寥寥數(shù)筆就顯示了她不俗的粉筆字功底。我左看右瞧，怎奈我挨著陳老師寫，要知道，他可是學(xué)校里有名的才子，不說(shuō)琴棋書畫樣樣精通吧，也算得上技藝精湛了。宣讀完畢便開始了抽簽。雖然比賽沒(méi)有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不絕于耳的吶喊聲，也沒(méi)有觀摩會(huì)上掌聲陣陣的喝彩聲，但看著大家認(rèn)真的態(tài)度，又深思了自己的“伎倆”，這次比賽也著實(shí)讓我捏了把冷汗。希望同學(xué)們根據(jù)讀書月的各項(xiàng)安排和要求，積極參與各項(xiàng)讀書活動(dòng)，這樣，我們不僅能得到象征榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，更能體會(huì)到讀書帶來(lái)的快樂(lè)和進(jìn)步帶來(lái)的喜悅！老師們、同學(xué)們，讀書是我們共同成長(zhǎng)的搖籃，為了讓我們的讀書月更加有意義和影響力，為了讓書香能更加持久地彌漫在校園，本次讀書月活動(dòng)與往屆不同，還特意為老師們量身定做了朗誦比賽、美文共賞和課題示范課環(huán)節(jié)，本屆讀書節(jié)，有我們的老師牽起我們的小手，一起徜徉文學(xué)的綠蔭；有我們的老師托起我們的雙翼，遨游知識(shí)的海洋！有我們的老師陪伴我們的左右，一起感受讀書的魅力！讓我們養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，熱愛(ài)讀書吧！這不是一句空喊的口號(hào)，當(dāng)你們選擇與書為友，捧起書本范研究。在書中，你們認(rèn)識(shí)了《安徒生童話》中久經(jīng)磨難終于蛻變成白天鵝的丑小鴨，你們看到了《森林報(bào)》中向我們展示的多彩世界，你們也了解了《愛(ài)的教育》中安利柯的學(xué)習(xí)和生活；在書中，你們被《笑貓日記》中至純的真情感動(dòng)，被《最后一頭戰(zhàn)象》中嘎羧的重情、重義感動(dòng)，也被《紅巖》中無(wú)數(shù)先烈的英勇無(wú)畏而感動(dòng)??還記得假期讀書匯報(bào)會(huì)中涌現(xiàn)出的那些“讀書小明星”嗎？他們?yōu)槭裁锤鱾€(gè)伶牙俐齒，自信滿滿？是讀書??！讀書帶給了他們沉甸甸的收獲！還記得“雷鋒精神永放光芒”的主題中隊(duì)會(huì)中脫穎而出的那些“優(yōu)秀小主持人”嗎？他們?yōu)槭裁锤鱾€(gè)侃侃而談，出口成章呢？是讀書??！讀書讓他們邁著自信的腳步勇往直前。在接下來(lái)的整整一個(gè)月的時(shí)間里，我們將與書為友，和書做伴，用自己的實(shí)際行動(dòng)，把這句口號(hào)落實(shí)在我們的心里。第一篇：闞軍 教學(xué)隨筆 讀書節(jié)開幕式講話稿可敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家讀書節(jié)快樂(lè)！今天是我們永聯(lián)二小第五屆讀書月活動(dòng)月開幕的日子，我建議大家用熱烈的掌聲對(duì)本次讀書月的隆重開幕表示祝賀。同學(xué)們，你們知道“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（是啊，這是蘇聯(lián)的大文豪高爾基說(shuō)的）你們知道“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”是誰(shuí)說(shuō)的嗎？（對(duì)啊，這是享譽(yù)世界的著名作家莎士比亞說(shuō)的）那你們知道“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)“是誰(shuí)說(shuō)的嗎？這是我們大家要說(shuō)的，因?yàn)檫@是我們本次讀書活動(dòng)的口號(hào)。同學(xué)們，書，是文明的搖籃，書，是我們進(jìn)步的階梯，書，更是我們感受世界的源泉。不要羨慕，無(wú)需等待，讓我們每位同學(xué)都帶著積極的心態(tài)用心讀書，和書交朋友。翻開書頁(yè)的時(shí)候，當(dāng)你們?cè)诎餐缴捓锾兆恚谔圃?shī)宋詞中穿行，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們生活的世界是如此美好！請(qǐng)大家舉起右拳，和我共同喊出讀書活動(dòng)的口號(hào)：在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)?。ǚ畔掠胰┳詈?，預(yù)祝本屆讀書活動(dòng)月在老師和同學(xué)們的支持和參與下，取得圓滿的成功！祝愿大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中快樂(lè)讀書、快樂(lè)成長(zhǎng)！共同進(jìn)步！謝謝大家！第二篇：闞軍 教學(xué)隨筆(10)基本功穩(wěn)了，手才能穩(wěn)?。?0）今天下午第二節(jié)課，我們學(xué)校舉行了教師基本功競(jìng)賽，比賽本著公平公正的原則，在教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們的密切配合和有序、有效地組織下暫時(shí)告一段落。教導(dǎo)處米主任簡(jiǎn)單介紹了有關(guān)基本功比賽的規(guī)則，先考粉筆字，然后鋼筆字，最后簡(jiǎn)筆畫。我很幸運(yùn)地“打響了頭炮”，抽到了2號(hào)，剛想琢磨琢磨這抽到的內(nèi)容該如何書寫時(shí)，又想起來(lái)這可是有時(shí)間限制的，正如米主任所說(shuō)，抓緊時(shí)間，可容不得各位老師“繡花”。用眼睛的余光往右偷瞄了一眼，只見(jiàn)他奮筆疾書，行距設(shè)計(jì)得也十分美觀。還看什么看，再不寫時(shí)間到了，想到這里，哪里還敢懈怠，抓緊時(shí)間來(lái)完成我的作品。接下來(lái)的比賽，我的手也像不聽(tīng)使喚的抖個(gè)歡實(shí)。通過(guò)這次基本功比賽，讓我知道，功夫不是第二節(jié)課比賽第一節(jié)課就能練出來(lái)的，要靠自己辛勤的汗水和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度才能練就。思緒隨著風(fēng)兒愈飄愈遠(yuǎn)，還未吹散離愁，卻又添了別緒。于是，淡淡的哀愁在和煦的風(fēng)中蕩漾，蕩漾開來(lái)，觸碰心底最深的痛。疼我們、愛(ài)我們的二娘永遠(yuǎn)地離開了我們。和二娘的最后一次見(jiàn)面永遠(yuǎn)定格在了我的記憶中，我小心翼翼地回憶著，生怕努力追憶二娘的影子，卻用眼淚把溫暖的記憶淹沒(méi)??那天是周日，我的小侄子快過(guò)生日了，我精心挑選了一套可愛(ài)的小衣服作為禮物要送給他。到了二娘家，看到二娘有些憔悴的面容，不覺(jué)心“咯噔”一下，二娘的身體一直不太好，但是這樣憔悴的面容還是第一次見(jiàn)到。坐了一會(huì)，二娘有一句沒(méi)一句地和我聊天，告訴我和婆婆好好相處，婆婆幫我照顧小孩兒不容易?！倍锉阕诘首由喜豢月暳恕６镞€是坐在凳子上，沒(méi)有起身送我，以前，每次到二娘家，她都會(huì)送我到樓下，還再三叮囑我一些生活上的瑣事。初一的早晨，我們還早早地去給二娘拜年，為的是能得到一些好吃的。二娘是個(gè)閑不住的人，她經(jīng)常去我家找奶奶和媽媽聊天，我們幾個(gè)孩子也坐在家里的熱炕上聽(tīng)著她們聊，只是聽(tīng)，并不參與。二娘很能聊天，我們也愛(ài)聽(tīng)她聊，喜歡讓她來(lái)我家串門，記憶中，期待二娘來(lái)串門的感覺(jué)是那樣清晰，現(xiàn)在卻又那么遙不可及。出殯那天，天冷，風(fēng)大，我們跪在二娘的木棺前，我和妹妹一聲聲叫著“二娘”，哭喊聲是那樣撕心裂肺，淚水是那樣無(wú)所顧忌地流。我不愿靜下心用筆記錄關(guān)于二娘的一切，我怕我的筆太纖薄，承載不起二娘勤勞、善良的品格，我也不愿閑下來(lái)用心回憶二娘的一說(shuō)一笑，我怕我的心太脆弱，承受不了沒(méi)有二娘的陪伴的事實(shí)。她永遠(yuǎn)地走了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??心里的思念是那樣的痛徹心扉，不能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只有淚滑過(guò)臉頰的時(shí)候，覺(jué)得淚水也是有故事，關(guān)于想念二娘的故事。闞軍第四篇：闞軍 教學(xué)隨筆三 假如我有一支馬良的神筆……——教學(xué)隨筆（三）假如我有一支馬良的神筆，我要為班里所有的女孩子畫出漂亮的裙子、迷你的彩衣。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給班里每個(gè)淘氣包畫出威武的鎧甲、帥氣的戰(zhàn)靴。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把班級(jí)點(diǎn)綴出美麗的痕跡，讓孩子們快樂(lè)地玩耍、無(wú)拘無(wú)束地嬉戲，沒(méi)有作業(yè)的繁重壓力，每個(gè)孩子整天都會(huì)笑嘻嘻。假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給自己畫一面鏡子，讓自己不再亂發(fā)脾氣，如果想對(duì)哪個(gè)孩子動(dòng)動(dòng)武力，鏡子中的自己將其丑無(wú)比。跟大家說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋x書。但是，你真的會(huì)讀書嗎？我看未必。很多同學(xué)讀書或者看書只是在消磨時(shí)光，這對(duì)提