【正文】 著你！”我回答說(shuō)：“我也等著你！”他們都說(shuō)在外邊等著對(duì)方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著跟“我”和解，“我”卻想著怕他報(bào)復(fù)一心防御他?！薄鞍ぁ弊钟玫煤?，是困難地度過(guò)時(shí)間的意思?！敖K于挨到了放學(xué)。”“瞟”是斜著眼睛看。“后悔”說(shuō)明“我”認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，不該和克萊諦吵架。我很后悔，不該那樣做。②、博萊克，我真佩服你，你并不因?yàn)樽约旱臍埣捕员?，你是一個(gè)自信，自尊，自強(qiáng)，并對(duì)生活充滿熱愛(ài)的孩子，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我想對(duì)博來(lái)克說(shuō)幾句話：①、博來(lái)克，我真的很佩服你的勇氣，欣賞你的自信?！斑@些小伙子真棒”：因?yàn)檫@些兒童隊(duì)員敢于沖破世俗的偏見(jiàn)，沒(méi)有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊(duì)伍的第一排。我能體會(huì)博萊克當(dāng)時(shí)的心情?！边@件棘手的事是什么？游行檢閱時(shí)博來(lái)克怎么辦？“確實(shí)”、“非?！笨闯鍪虑榈募?。因?yàn)殛?duì)員們怕拄拐的博萊克會(huì)影響到游行隊(duì)伍的整體形象，但是如果不讓他參加，又擔(dān)心會(huì)傷害他。窮：窮盡?！薄笆芤鏌o(wú)窮”的意思是：得到無(wú)盡的好處或利益?！昂蜁r(shí)間賽跑”是怎么回事？“和時(shí)間賽跑”就是抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地做完每件事?！拔摇敝笔裁矗勘瘋裁?？“我”著急時(shí)間過(guò)得飛快，悲傷時(shí)間一去不復(fù)返?！肮怅幩萍赵氯缢??！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買(mǎi)寸光陰。當(dāng)一天過(guò)去后，這一天發(fā)生的所有事情都成為過(guò)去?！半m然明天還會(huì)有新的太陽(yáng)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。時(shí)間一去不復(fù)返。“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了。讀了課文你想到了什么？做事情需要有創(chuàng)造性，想別人沒(méi)想到的才能把事情做得更好。為什么小徒弟會(huì)得到師傅的贊揚(yáng)？因?yàn)樾⊥降茈m然畫(huà)上只有兩只駱駝，卻營(yíng)造出數(shù)不盡的駱駝的情境。為什么課文最后說(shuō)“他們的教誨使我一生受用？”老師和父親雖然都是在教我怎樣畫(huà)畫(huà)，但它們的話卻道出了一個(gè)真理：做事或看問(wèn)題應(yīng)該從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，只要堅(jiān)持這種科學(xué)的思想方法，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事都能受益！讀了課文后你想到了什么？我們做事或看問(wèn)題應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去想、去看，一切從客觀存在的實(shí)際出發(fā)。②當(dāng)看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑。老師的神情為什么變得嚴(yán)肅了？因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)“我”明明畫(huà)得很準(zhǔn)確，但全體同學(xué)卻說(shuō)“不像”，意識(shí)到同學(xué)們還不懂得畫(huà)畫(huà)的起碼要求，更不懂得用科學(xué)的思想對(duì)待事物?！薄跋瘛濉褰切?。理解下面句子：１、“好——笑！”中的“——”表示聲音的延長(zhǎng)，表現(xiàn)了幾個(gè)同學(xué)（嘲笑）的神態(tài)。我為什么會(huì)把楊桃畫(huà)成五角星？從我的角度看，楊桃的樣子就像五角星?！边@句話是父親說(shuō)的，第二句話是老師說(shuō)的。這篇課文在寫(xiě)法上的特點(diǎn)是：倒敘的寫(xiě)法。從而判斷出不用箭就能“射”下它。更羸看到大雁后做出了什么判斷，這個(gè)判斷是怎樣一步一步做出來(lái)的？更羸看到大雁后斷定這只雁受過(guò)箭傷。第三、四句話寫(xiě)大雁落下來(lái)的原因。第一句是更羸看到大雁飛得慢，聽(tīng)到大雁叫的聲音很悲慘；第二句是更羸分析大雁飛得慢和叫得悲慘的原因。兩個(gè)“直”準(zhǔn)確地描寫(xiě)出大雁聽(tīng)到弦響前后兩種不同的情形。更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁直往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。十、《驚弓之鳥(niǎo)》驚弓之鳥(niǎo)：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)。我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說(shuō)：“朋友，楚國(guó)在南邊，你卻硬要往北邊走。課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是？“楚國(guó)在南邊，那個(gè)人硬要往北邊走。比喻有些人行動(dòng)和目的是相反的，行動(dòng)越賣(mài)力離目標(biāo)反而會(huì)越遠(yuǎn)。轍：車(chē)輪走過(guò)后，路面壓成的痕跡。課文中能說(shuō)明這個(gè)成語(yǔ)意思的句子是“他趕快堵上了那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚?！按笥隂](méi)喘氣兒”是運(yùn)用了擬人的手法，形象地說(shuō)明了大雨連續(xù)不斷、幾天沒(méi)停。一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……兩個(gè)“不斷”表明了對(duì)森林的破壞還在繼續(xù)。兩個(gè)“誰(shuí)”表明這里的人們沒(méi)有任何的約束和限制，去山上砍樹(shù)非常隨便?！钡暮x是人類如果不珍惜熱愛(ài)自然，自然會(huì)對(duì)人類進(jìn)行殘酷的懲罰。從“凍得通紅、僵硬”“一點(diǎn)也不在乎”可以體會(huì)到貝蒂不畏艱難，救護(hù)動(dòng)物精神。”“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語(yǔ)，表明人們得知燕子的危險(xiǎn)情況后內(nèi)心的焦急之情，以及人們不畏惡劣天氣拯救燕子的高貴品質(zhì)。這個(gè)故事表現(xiàn)了人類對(duì)鳥(niǎo)兒博大的愛(ài)心，呼吁人們要保護(hù)動(dòng)物。氣溫驟降：氣溫突然猛烈下降?！庇帽扔鞯氖址ㄐ蜗蟮乇憩F(xiàn)了翠鳥(niǎo)的速度之快。介紹翠鳥(niǎo)的顏色時(shí)寫(xiě)作順序是：先寫(xiě)頭，后寫(xiě)背上，再寫(xiě)腹部。語(yǔ)文園地一描寫(xiě)花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥 描寫(xiě)日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽(yáng)西下皓月當(dāng)空 描寫(xiě)山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴五、《翠鳥(niǎo)》本文通過(guò)對(duì)翠鳥(niǎo)外形、動(dòng)作的描寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)翠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，同時(shí)教育我們要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！边@是比喻句，好處是能更生動(dòng)、形象地寫(xiě)出荷花的多、綠、圓的特點(diǎn)。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。寫(xiě)荷花姿態(tài)的句子：有的才展開(kāi)兩三篇花瓣。說(shuō)明荷花真的是太美了。“冒”是形容在綠色的荷葉中，白荷花突現(xiàn)出來(lái)的意思，形象地表現(xiàn)了白荷花的艷麗奪目。三、《荷花》作者以豐富的想象力，描寫(xiě)了荷花的清新美麗，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的感情?！对伭纷髡呙鑼?xiě)柳樹(shù)，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機(jī)。④后兩句的意思是：人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后?！叭f(wàn)紫千紅”，形容百花爭(zhēng)奇斗艷的景色。識(shí)得，認(rèn)識(shí)到。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。“一時(shí)”，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間?！盀I”，水邊?！皩し肌保斡[、賞玩美好的風(fēng)景。④后兩句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)剪裁出來(lái)的? 原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!《春日》詩(shī)題的意思是在春天里?！安谩?，裁剪。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)?！敖{”，一種用絲編成的帶子?！耙粯?shù)”，滿樹(shù)，“一”字表示滿、全的意思。① “碧玉”，綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉。朱熹，南宋思想家、教育家、文學(xué)家。二、《古詩(shī)兩首》作者簡(jiǎn)介：賀知章，唐代詩(shī)人。比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌?！跋褛s集似的聚攏來(lái)”用的是擬人的寫(xiě)法，寫(xiě)出了花兒爭(zhēng)相開(kāi)放的生動(dòng)活潑的春景。課文知識(shí)點(diǎn)整理（1—4單元）一、《燕子》第一自然段講燕子的外形特點(diǎn)；第二自然段講春天來(lái)了，小燕子從南方飛來(lái)，為春天增添許多生機(jī)；第三自然段講飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停歇時(shí)的美麗畫(huà)面。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（7）與月亮有關(guān)的詩(shī)句小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（送給同甘共苦的朋友）千里送鵝毛，禮輕情意重。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（4）與友誼有關(guān)的名句海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。夜里星光明，明朝依舊晴。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。（杜甫）（2）和思想有關(guān)的諺語(yǔ)繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。（王建）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。第一篇：部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納第一單元詞語(yǔ)搭配 蒙蒙的細(xì)雨 藍(lán)藍(lán)的天空 烏黑光亮的羽毛俊俏輕快的翅膀 增添生機(jī) 譜成贊歌 一陣清香一朵荷花 一幅畫(huà) 一片花瓣 一首歌曲一眼清泉一對(duì)翅膀 一束金光 一串珍珠展開(kāi)花瓣 露出蓮蓬 聞到清香△ 詞語(yǔ)積累1帶有“春”的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨 春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園春意盎然 滿面春風(fēng) 陽(yáng)春白雪 雨后春筍春蘭秋菊 春花秋月△2帶有“花”的詞語(yǔ)：花容月貌 鳥(niǎo)語(yǔ)花香 花團(tuán)錦簇 百花齊放 曇花一現(xiàn)落花流水 奇花異草 火樹(shù)銀花 花紅柳綠 花枝招展△近義詞俊俏——俏麗 聚攏——聚集生機(jī)——生氣 掠過(guò)——橫過(guò)光景——風(fēng)景 等閑——平常清香——芳香 破裂——分裂姿勢(shì)——姿態(tài) 仿佛——好像裁 —— 剪 似 —— 像△ 反義詞偶爾——經(jīng)常 增添——減少俊俏——丑陋 機(jī)靈——笨拙快樂(lè)——痛苦 微風(fēng)——狂風(fēng)細(xì) —— 粗 新 —— 舊第二單元詞語(yǔ)搭配：橄欖色的頭巾翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫特殊的客人 凍僵的燕子 美麗的村莊鋒利的斧頭 裸露的土地咆哮的洪水 各式各樣的工具 應(yīng)有盡有的家具 鳴聲清脆羽毛美麗 眼睛透亮 森林郁郁蔥蔥河水清澈見(jiàn)底 天空湛藍(lán)深遠(yuǎn) 空氣清新甜潤(rùn) 遇到麻煩瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路△ 詞語(yǔ)積累1帶有“鳥(niǎo)”的詞語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香 小鳥(niǎo)依人 鳥(niǎo)槍換炮 驚弓之鳥(niǎo)笨鳥(niǎo)先飛 鳥(niǎo)盡弓藏 一石二鳥(niǎo) 籠中之鳥(niǎo) 百鳥(niǎo)朝鳳2形容天氣情況的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽(yáng)光明媚 天寒地凍烈日炎炎 驕陽(yáng)似火 天高云淡 雨過(guò)天晴一葉知秋 鵝毛大雪3帶有“雨”的詞語(yǔ)：暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱風(fēng)吹雨打 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨疾風(fēng)暴雨 春雨綿綿△近義詞鮮艷——艷麗 靈活——靈巧逃脫——逃跑 注視——凝視透亮——光亮 搖晃——搖動(dòng)特殊——特別 疲勞——疲倦尋找——搜尋 展覽——深藍(lán)鋒利——銳利 裸露——暴露△ 反義詞靈活——遲鈍 喜歡——厭惡鮮艷——暗淡 容易——困難陡峭——平緩 舒適——難受堅(jiān)硬——柔軟 特殊——普通減少——增加 擴(kuò)大——減少消失——出現(xiàn) 裸露——遮蓋第三單元詞語(yǔ)搭配：堵窟窿 坐馬車(chē) 修羊圈乘火車(chē) 騎駿馬 登樓梯 接受勸告欣賞音樂(lè) 觀賞舞蹈 離開(kāi)同伴得到幫助 傷口愈合 畫(huà)得準(zhǔn)確 變得整潔顯得嚴(yán)肅 認(rèn)認(rèn)真真地看 老老實(shí)實(shí)地畫(huà)和顏悅色地說(shuō)△ 詞語(yǔ)積累1寓言成語(yǔ)：刻舟求劍 揠苗助長(zhǎng) 濫竽充數(shù)鄭人買(mǎi)履 畫(huà)蛇添足 狐假虎威 井底之蛙自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰2形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒大驚失色 擔(dān)驚受怕驚慌失措 驚恐萬(wàn)狀驚魂未定 心驚肉跳驚恐失色3表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)：暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 和風(fēng)細(xì)雨 橫眉冷對(duì)聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚(yáng) 冷若冰霜△近義詞南轅北轍—背道而馳 和顏悅色—和藹可親街坊—鄰居 勸告—忠告 能手—高手孤單—孤獨(dú) 本事—本領(lǐng) 教誨—教導(dǎo)審視—注視 叮囑—叮嚀 發(fā)現(xiàn)—發(fā)覺(jué)△反義詞 發(fā)現(xiàn)—隱藏 悲慘—幸福能手—生手 愈合—開(kāi)裂熟悉—陌生相信—懷疑第四單元詞語(yǔ)搭配：異口同聲地回答快樂(lè)地交談驕傲地舉起手 獲得赦免 不約而同地說(shuō)話躲閃的目光 稚拙的禮物 河流干涸輕柔的聲音 停止哭泣 掩蓋痛苦接到消息 草木干枯△ 詞語(yǔ)積累1由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生 顧此失彼古往今來(lái) 深入淺出 聲東擊西 朝令夕改朝三暮四 三長(zhǎng)兩短 異曲同工 此起彼伏2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語(yǔ)：千鈞一發(fā)十萬(wàn)火急 心急如焚 刻不容緩火燒眉毛 迫在眉睫 急如星火△近義詞：驕傲—自豪 索性—干脆依然—依舊 期待—期望 追逐—追趕祝賀—祝福 左顧右盼—東張西望顫抖—發(fā)抖 啜泣—抽泣 嗚咽—哽咽竭力 —盡力 防御—防備 干涸—干枯趕緊—趕忙 一瞬間——?jiǎng)x那△ 反義詞：稚拙—老練 肯定—否定痛苦—?dú)g樂(lè) 掩蓋—揭露 迅速—緩慢神氣十足—垂頭喪氣 異口同聲—七嘴八舌巨大—微小 端端正正—歪歪斜斜第五、六單元詞語(yǔ)搭配：日夜不停地走 美麗可愛(ài)的世界密切的關(guān)系美好的遐想 皎潔的月光 燦爛的陽(yáng)光神秘的月球 探索奧秘 付出努力 找到信息 訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)△ 詞語(yǔ)積累1帶“日”的成語(yǔ)：日積月累 日理萬(wàn)機(jī) 日新月異 日上三竿指日可待 日月如梭 夜以繼日 日久天長(zhǎng)日落西山2與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：閉月羞花 春花秋月披星戴月 成年累月 花好月圓花容月貌 日積月累近水樓臺(tái)先得月 明月清風(fēng)3帶數(shù)字的成語(yǔ)：一心一意 三心二意四分五裂 六神無(wú)主五光十色 七上八下千軍萬(wàn)馬 十萬(wàn)火急五花八門(mén) 四通八達(dá)四平八穩(wěn) 朝三暮四兩全其美 千方百計(jì)四面楚歌 十拿九穩(wěn)△近義詞傳說(shuō)—傳聞 實(shí)際—事實(shí) 估計(jì)—估算奧秘—秘密 奇異—奇特 明顯—顯著皎潔—明亮 神秘—神奇 新鮮—新奇功能—作用 到底—究竟 戀戀不舍—依依不舍反義詞:實(shí)際—虛幻 遠(yuǎn)古—當(dāng)代 美好—丑惡皎潔—灰暗 節(jié)約—浪費(fèi) 保護(hù)—破壞第七單元△ 詞語(yǔ)搭配：紅彤彤的晚霞 歡樂(lè)的浪花快樂(lè)的小朋友收拾背包 做工精致行動(dòng)方便 表示無(wú)奈 說(shuō)明處境 景色壯觀構(gòu)思新奇遺憾的神情 仔細(xì)地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布△ 詞語(yǔ)積累1ABB重疊式疊詞：綠油油 黑乎乎灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄 黃燦燦黑黝黝 白茫茫 白花花紅彤彤2含有“無(wú)”字的詞語(yǔ)： 無(wú)緣無(wú)故無(wú)影無(wú)蹤無(wú)窮無(wú)盡 無(wú)時(shí)無(wú)刻無(wú)依無(wú)靠 無(wú)聲無(wú)息無(wú)法無(wú)天無(wú)拘無(wú)束3帶重疊詞的成語(yǔ)：洋洋得意 彬彬有禮 赫赫有名躍躍欲試 頭頭是道 姍姍來(lái)遲 振振有詞井井有條 心心相印孜孜不倦△近義詞收拾—整理 防止—預(yù)防 周?chē)闹芷降取骄隆?凝視—注視安心—放心 芬芳—芳香 游覽—游玩壯觀—壯麗 陳列—擺放 誠(chéng)懇—懇切反義詞：漆黑—雪白 猶豫—果斷精致—粗糙 端正—歪斜清晰—模糊常見(jiàn)—少見(jiàn) 沉甸甸—輕飄飄第七、八單元詞語(yǔ)搭配：田地荒蕪 開(kāi)鑿渠道 灌溉莊稼得到收成 清澈的泉水△ 詞語(yǔ)積累1來(lái)自古詩(shī)詞中的成語(yǔ)：春色滿園 萬(wàn)紫千紅紅杏出墻 飛流直下2帶有人體器官名稱的成語(yǔ)： 膽戰(zhàn)心驚 情同手足迫在眉睫 唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無(wú)人目不轉(zhuǎn)睛 唇亡齒寒3源于神話傳說(shuō)的成語(yǔ)：精衛(wèi)填海 夸父追日 八仙過(guò)海 后羿射日 天衣無(wú)縫天女散花 鵲橋相會(huì) 開(kāi)天辟地 為虎作倀近義詞：荒蕪——荒涼 漂亮——美麗打扮——裝扮 發(fā)動(dòng)——?jiǎng)訂T收成——收獲 急忙——趕忙難過(guò)—痛苦 立刻—立即提心吊膽—膽戰(zhàn)心驚反義詞：稀少—眾多 明白—糊涂浮—沉 熄滅—燃燒 危險(xiǎn)—安全 順—逆第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料一、有特色的詞語(yǔ)帶有數(shù)字的成語(yǔ)四面八方 成千上萬(wàn) 百發(fā)百中 千變?nèi)f化 五光十色 五花八門(mén) 七上八下 千山萬(wàn)水帶有反義詞的成語(yǔ)大驚小怪 南轅北轍 異口同聲 左顧右盼 大材小用 死去活來(lái) 大同小異 東奔西走是一對(duì)反義詞的詞語(yǔ)得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、愛(ài)憎 真假、黑白、對(duì)錯(cuò)、善惡、美丑 好壞