【摘要】時間像小馬車說課稿張美蘭一、教學內(nèi)容:歌曲《時間像小馬車》二、教材分析:歌曲《時間像小馬車》是一首富有兒童情趣的歌曲。2/4拍,F(xiàn)大調(diào)式。歌曲采用了有規(guī)律的四分、八分音符,形象地模仿了時鐘"嘀嗒"走動的聲音。
2024-12-01 05:06
【摘要】《時間像小馬車》教案教學目標:1、學會歌曲的演唱,并能邊唱邊表演;2、通過學唱歌曲,讓學生懂得珍惜時間;3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。教學重點、難點:1、重點:(1)用聽唱法學唱歌曲,并能邊演邊唱;(2)讓學生懂得時間的珍貴,知道珍惜時間;2、難點:(1)歌曲中“噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑”處演唱要準確,一個為
2024-12-01 09:05
【摘要】?一匹馬腿兒勤,?日夜奔跑不停息,?滴答滴答提醒你,?時間一定要珍惜!?打一生活用品:時間像小馬車教學目標?“小馬車”由近到遠和由遠到近的聲音變化,引導(dǎo)學
2024-12-16 22:59
【摘要】《這是什么》作品分析:《這是什么》是一首兒歌,2/4拍,五聲宮調(diào)式,四樂句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以謎語為歌詞,“會說沒有嘴,會走沒有腿”,生動形象富有童趣,那是什么發(fā)出的“嘀嗒”與“當當”的聲音呢,啟發(fā)學生以形象思維,積極動腦思考。歌曲的旋律在有規(guī)律的節(jié)奏下,輕松、跳躍,第一二句形象地描繪出鐘表的機械聲和報時聲,第三樂句是重復(fù)的兩個小樂句,呈示
2024-12-19 21:33
【摘要】《牧童謠》教學目標:1、感受歌曲優(yōu)美的情緒,體驗歌曲如畫般的美好意境。2、能用自然的聲音正確的演唱姿勢演唱歌曲《牧童謠》,并能用不同的速度力度表現(xiàn)歌曲的情緒。3、感受音樂的速度,建立恒拍感。教學重點:唱好歌曲《牧童謠》,感受歌曲情緒,深刻理解速度在音樂表現(xiàn)中的作用。教學難點:唱準每一個音教學準備:串
2024-12-20 03:01
【摘要】《放牛歌》教案教學內(nèi)容1、復(fù)習:牧童2、唱:放牛歌3、創(chuàng)編與活動:露一手教學目標1、認知目標:通過《放牛歌》的學習,使學生了解山村大自然的風景。2、技能目標:用輕快活潑的情緒演唱《放牛歌》,并且通過這首歌的學習充分發(fā)揮學生的創(chuàng)編等技能。3、情感目標:通過《放牛歌》的學習,使學生感受民歌風謠的特點,培養(yǎng)學生
2024-12-19 21:34
【摘要】《布谷》教案學習目標:1、學習三拍子歌曲,并用自然、柔和的聲音演唱歌曲。2、培養(yǎng)大家感受、表現(xiàn)歌曲的能力。3、滲透熱愛大自然、熱愛美好生活的教育。教學目標:1、通過演唱德國兒歌《布谷》,讓學生充分感受音樂所表現(xiàn)的濃濃的春意,引導(dǎo)學生細心觀察美麗的大自然,從而抒發(fā)對春天到來充滿歡樂的喜悅之情。2、鼓勵學生積極參與音樂
【摘要】 【《時間像小馬車》小學音樂教案匯編】大班時間像小馬車教案 《時間像小馬車》小學音樂教案音樂教案【音樂教案】教材出處:義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學藝術(shù)第三冊第六單元教學內(nèi)容:音樂知識“漸強記號...
2025-01-16 23:12
【摘要】人教新課標三年級音樂下冊
2024-12-11 07:37
【摘要】牧童短笛賀綠汀作曲AA作者簡介賀綠汀是一位偉大的作曲家、音樂教育家。他是湖南邵陽人。他一生創(chuàng)作了大量的優(yōu)秀作品,主要的合唱曲有《游擊隊歌》、《墾春泥》;獨唱曲《嘉陵江上》;鋼琴曲《牧童短笛》、《搖籃曲》等。作品背景?原名《牧童之笛》,
2024-12-20 09:47
【摘要】A小雨沙沙A53|53|111|111|Solmi|Solmi|dododo|dododo|XX|XX|XXX|XXX|小雨小雨沙沙沙沙沙沙
2024-12-19 20:57
【摘要】《粉刷匠》教學設(shè)計教學理念:音樂課程最基本、最重要的價值體現(xiàn)為審美價值,而美包括直觀的形態(tài)美,內(nèi)涵豐富的情態(tài)美,以及內(nèi)蘊于音樂形態(tài)深層的意態(tài)美,更有由于地域、民族差異而產(chǎn)生的風格美。在《粉刷匠》這一課中,我通過律動讓學生感受了活潑歡快的波蘭風格的音樂旋律美,富有動感的節(jié)奏美;在游戲式的二聲部教學活動中帶領(lǐng)學生領(lǐng)略和諧、對比而又變化統(tǒng)一的和聲美;又在學生的自我
2024-12-20 02:58
【摘要】《牧童謠》教案教學目標:1、指導(dǎo)學生用自然、明快的歌聲表現(xiàn)牧童放牧時的愉快心情。培養(yǎng)學生愛勞動、樂觀向上的好品德。2、通過學習集體舞《牧童謠》,使學生初步接觸蒙古族舞蹈的風格韻律,學做硬肩、笑肩、擠奶等動作。教學重點:集體舞:《牧童謠》教學難點:感受《牧童謠》風格、節(jié)奏上的特點。教學過程:一、組
【摘要】拍皮球教學目標(1)情感目標①初步培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、協(xié)力配合的良好品質(zhì)。②引導(dǎo)學生體驗實踐的快樂,進而激發(fā)、培養(yǎng)其學習音樂的興趣。(2)技能目標①引導(dǎo)學生初步學會用明亮的聲音,輕松、愉快的情緒演唱《拍皮球》。②初步訓練學生能聽著音樂按一定的規(guī)則進行游戲,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和聆聽音樂的習慣。教學重、難點引導(dǎo)學生在游戲中
【摘要】漸弱伴奏演唱時間像小火箭,時間像小火箭,嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖上天,我們一起去探險,我們一起去探險,嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖嗖沖啊沖上天!《惜時》陶淵明盛年不重來,一日無再晨。及時當勉勵,歲月不待人。
2024-11-23 08:19