【正文】 物為鏡，學習先進典型，學習身邊榜樣，真心誠意聽取群眾意見，認真查擺突出問題，堅持邊學邊查邊改，模范履行教書育人的神圣職責；開展“學習張偉，踐行焦裕祿精神學生在這種氛圍的感召和影響下，班級學風明顯提升，各班涌現(xiàn)出了一大批學習進步較大的學生，在期中考試中，總體成績明顯上升，班級三率和高于往年同期水平515個百分點不等，在全鎮(zhèn)教學成績一路領先。為了喚起學生的奮發(fā)拼搏精神，學校又對學生進行了《學習張偉，踐行焦裕祿精神》鼓動會，一是用真人實事創(chuàng)設意境、感染學生，二是讓那些勤奮學習、刻苦努力的學生代表認真總結，暢談經(jīng)驗，同時鼓勵部分弱勢（或懶惰）學生，暢談感想。因為他們深切地知道：學校利益高于一切，學生利益高于一切！為了心中的希冀，為了這份獨特的幸福，大家關注學校、心系學生，教書育人，嚴于律己，無私奉獻，履職盡責，勇于創(chuàng)新。學校師資少，學生多，又是鎮(zhèn)中心小學，我們的每一位教師都至少擔兩門主科，備課量大，作業(yè)批改量大，輔導任務重，還要參與各項活動，諸如聽課、教研、外出培訓、觀摩學習等等。因為，行動是最好的見證，一切都無需多表白，社會主義核心價值觀在他們身上得到了真實的驗證。為了學校的發(fā)展，領導班子廉潔自律，發(fā)揚民主，務實創(chuàng)新，埋頭苦干，以苦為樂，以苦為榮。校長秉承一貫的作風，早到校，晚回家，多次干脆就吃住在校。二、踐行榜樣精神，人人在行動。張偉校長的事跡傳來，全校轟動了：校長立即召開領導班子會議，研究制定《學習張偉，踐行焦裕祿精神，學校在行動》方案，成立《學習張偉，踐行焦裕祿精神，學校在行動》德育學習領導小組。鄲城縣秋渠鄉(xiāng)一座破舊的農(nóng)家小院里，哀樂低回，挽幛如云，數(shù)千名群眾和師生紛涌而來，送別他們心中的好校長——張偉。待到來年百花盛，碩果豐，祭之靈。霜鬢不惑說笑聲，月當空，獨望星。步履匆匆，千人哭送行。號召全鄉(xiāng)干部職工，以先進勞模為榜樣，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從本職崗位做起，從業(yè)務工作做起，從一點一滴做起，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展貢獻自己的智慧和力量！第三篇：榜樣在身邊榜樣在身邊，精神在召喚，學校在行動王建新李彩云袁國建一、師德高尚，催人淚下。向先進勞模學習，學習他們崇尚科學、追求真理、求真務實、嚴謹細致的工作作風。向先進勞模學習，學習他們解放思想、與時俱進、勇于開拓、敢于拼搏的創(chuàng)新精神。勞模就在我們身邊，先進就在具體工作！在此，為了樹立典型，鼓舞人心，把我鄉(xiāng)作風建設年活動推向一個新的高潮，學勞模、趕先進，激發(fā)全鄉(xiāng)干部職工的進取精神和創(chuàng)新意識。只是，他們多了份堅持吧。他曾經(jīng)被問過自己的愿望，他回答說：希望過年的時候一家人在一起。在《貧民窟里的百萬富翁》里，哥哥為了救出小女孩，殺了人，并走上了歧途。貧窮不可怕，困難不可怕，沒有依靠，也不可怕，可怕的是放棄了自己。他說過一句讓我記憶深刻的話：“苦難不是我博取同情的資本。他說，比他困難的人有的是，更重要的是他已經(jīng)知道了怎么去養(yǎng)活自己了。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重擔。震撼的，是洪戰(zhàn)輝。而反觀我們自己，如果是我們，我們又能在這天梯上走多遠呢？他們曾說：“對于大涼山貧困山區(qū)來說，我們太平凡了。當主持人問他們的愿望時，他們竟僅是希望可以照些相片回去給孩子們看看，看看真實的天安門，真實的人民紀念碑。李桂林曾經(jīng)為了不耽誤學生學業(yè)，摸黑爬上天梯，后來腿抽筋，聽著野獸的叫聲在懸崖腳下住了一夜；曾經(jīng)在接孩子們的時候滑進溝中，把孩子拋上岸，自己卻被山洪沖走，所幸后來被掛在樹枝上保住了命。何為春蠶到死絲方盡，何為蠟炬成灰淚始干？是19年不離不棄和甘于清貧；是988個星期一在天梯下的等候；是拿著每月230元工資的那一句滿足。就這樣，他第一次走過了那五道幾乎垂直的天梯，第一次走進了這座在懸崖上的小學。這是2008年感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞。感動的，是李桂林，陸建芬夫婦。第一篇：榜樣在身邊榜樣在身邊5月31日，我校開展了榜樣在身邊的講座。在這次講座里，有感動，也有震撼。在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。21年前，二坪村停辦了十幾年的小學要復課了，李桂林聽說后決定去看看情況。一年后，李桂林又動員妻子，然后，兩人一留就是21年。其實他們的生活一直很困難，只是這些他們都沒有埋怨過。上《感動中國》領獎，是他們第一次出遠門，第一次坐飛機。直到2005年，孩子們才見到五星紅旗呀！究竟是什么，讓他們忍著貧困，頂著危險，在這懸崖上教書21年？是他們默默奉獻的心和作為教師的責任感吧?！狈瞰I和責任本是基本的要求，現(xiàn)在卻成了最缺少的。洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學院03級學生，在11歲那年家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了，父親又撿回一個遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。從讀高中時，洪戰(zhàn)輝就把這個和自己并沒有血緣關系的妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學的異地他鄉(xiāng)上學，如今已經(jīng)照顧妹妹整整12年！在沒有父母依靠下，洪戰(zhàn)輝考上了大學，而且不曾接受一份捐助。是何等的毅力，使他堅持了下去呀，其中的辛苦，或許只有自己最清楚了。沒有人一出生就希望自己會成為苦難者，苦難也沒有什么好值得炫耀的，大家務必要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活才好……并且我也不愿意去講我的苦難經(jīng)歷，我的苦難經(jīng)歷讓我自己去承受就好了……” 人生，有時候沒有選擇，我們不能選擇自己的父母，生存環(huán)境；但我們可以選擇哪條路走下去。有些人，為了五斗米放下了自尊；有些人，因為貧困，背叛了自己的良知。其實很多時候，我們并沒有強有力的資本，讓我們去批判生活在貧困中的他們，但洪戰(zhàn)輝用他的經(jīng)歷告訴了我們和他們，無論是誰，其實選擇權在自己手中，苦難不是資本，自強改變人生。其實無論是感動還是震撼，正像李桂林所說，其實他們都是平凡人。第二篇：榜樣在身邊榜樣在身邊———向先進勞模學習倡議書二○一○年五月五日各村村委會、鄉(xiāng)屬各參學單位：自治縣成立60年來，在各條工作戰(zhàn)線涌現(xiàn)出了以馬蘭為代表的一大批貢獻突出、品德高尚、堪稱楷模的先進模范人物，他們的先進事跡感人肺腑，催人奮進，他們的工作默默無聞、實事求是、始終如一，具有鮮明的時代特征，集中體現(xiàn)了“團結、奉獻、苦干、實干”的東鄉(xiāng)精神，展示了新時期東鄉(xiāng)人的精神追求、時代風采和崇高品格、樹立了新時期東鄉(xiāng)人的先進形象。鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府號召全鄉(xiāng)廣大干部職工向身邊的勞模學習、先進學習，并倡議：向先進勞模學習，學習他們堅定的共產(chǎn)主義理想信念和全心全意為人民服務的思想。向先進勞模學習，學習他們愛崗敬業(yè)、克己奉公、廉潔勤政、甘于奉獻的優(yōu)秀品德。向先進勞模學習，學習他們淡薄名利、默默無聞、苦干實干、始終如一，在平凡的工作崗位上干出不平凡的工作成績的精神追求。春寒驚雷泣聲聲，天含情，地悲慟。正氣清風拂兩袖，仁孝悌，情義重。老幼無依，遺憾留三夢。2014年3月20日上午，乍暖還寒。3月17日晚，張偉最后一次到教學樓檢查完學生晚自習，在辦公室準備當晚召開的校班子會材料時，突然因腦干出血倒在辦公桌前，匆匆走完了他的一生，永遠離開了他摯愛的三尺講臺，而他，年僅42歲。與此同時，又召開了全體師生會議，把方案傳達到每一位教師中去，全體師生無不為張偉校長的可貴精神和高尚情懷肅然起敬，潸然淚下。率先垂范的是領導班子。他實地查看校園各處：看教師到崗情況，看教師課堂教學情況，看學生學習效率高低，看飯后輔導情況，看課間值班情況，看學生秩序情況，看校內衛(wèi)生是否到位；更看教師是否有困難，是否有需求，噓寒問暖，千方百計去解難??業(yè)務領導超負荷工作：爭教主科，一個班七八十人，備課、上課、輔導、批改、測試，還要組織聽課、教研評課、檢查指導、適時總結、裝訂檔案??政務領導抓師生德育，組織實施各項活動：國旗下講話、紅領巾廣播站、班級管理、素質教育才藝展示??后勤領導既擔主課，又兼顧各項后勤服務供應，忙得不可開交。多少個夜晚，他們還在辦公室商討工作、研究部署，長期規(guī)劃；多少個節(jié)假日，他們的身影還出現(xiàn)在校園的各個角落，多少次拖著疲憊的身軀，多少次喝口湯，草草吃完泡面算是一頓飯，多少次累得頸椎、腰椎嚴重了，站不起來了，多少次被誤解而一笑了之，多少次，多少次??他們從不說苦，從不叫累，也從不計較。教師們在踐行著。每天的工作節(jié)奏緊張而忙碌，老師們的內心卻充實而幸福。學生們呈現(xiàn)出空前的學風。學校抓住會議高潮之機會，要求每一位學生奮發(fā)圖強，比學趕幫，為個人爭光，為家庭爭光，為班級爭光，為學校爭光。三、堅持不懈，將工作做徹底。學校在行動”師德師風優(yōu)秀案例評選。開展“學習張偉，踐行焦裕祿精神人人搜集自身經(jīng)歷的師德故事,政教處進行征集篩選并進行量化打分,得分結果計入年級量化考核。在全體學生中開展“我身邊的好老師”演講比賽，讓教師了解學生的所思、所想、所盼。組織開展師德論壇。張偉，用生命踐行焦裕祿精神，用生命詮釋了一個教育者愛崗敬業(yè)、無私奉獻的高尚情操，是我們學習的楷模，我們要向張偉同志看齊，弘揚高尚師德，增強正能量，不斷提高精神境界和責任意識，要肩負起立德樹人的光榮使命，不斷提高教書育人水平，為辦好人民滿意的教育、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。在井岡山，我們黨靠著艱苦奮斗的作風建立了中國革命根據(jù)地。百年來中國共產(chǎn)黨的形象早已深入人心，“共