20xx春語文s版語文二年級下冊第9課波斯貓找快樂-展示頁
2024-12-20 10:47本頁面
【正文】 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識“波、斯、滋、銜、綿、碌、釀、箱、蹦、呱、卻、唉” 12個生字，會寫“卻、保、 捉、溫、暖、蜂、蜜、道” 8個字和偏旁：橫山頭。 預(yù)習(xí)作業(yè)：朗讀課文，標(biāo)出段落；查生字部首和字義。理解波斯貓為什么覺得不快樂，而燕子、蜜蜂和青蛙卻覺得很快樂。 培養(yǎng)學(xué)生自主積累詞語的能力，邊讀邊思考的能力。理解波斯貓和燕子、蜜蜂、青蛙對快樂的不同看法。 9 波斯貓找快樂 教學(xué)目標(biāo)： 1．知識目標(biāo)：認(rèn)識“波、斯、滋、銜、綿、碌、釀、箱、蹦、呱、卻、唉” 12個生字，會寫“卻、保、捉、溫、暖、蜂、蜜、道” 8個字和偏旁：橫山頭。 2．能力目標(biāo)：分角色朗讀課文。 3．情感目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得“勞動創(chuàng)造快樂”的道理。 教學(xué)重難點(diǎn)： 理解燕子、蜜蜂、青蛙說的話。 教學(xué)方法：分角色情境教學(xué)法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件，波斯貓、燕子、蜜蜂和青蛙的頭飾。 2．分角色朗讀課文。 2．分角色朗讀課文。 1．出示：“有一只波斯貓，從來不知道快樂是什么滋味。 2．小組內(nèi)循環(huán)讀課文，把讀錯的字找出來，互相糾正。 4．再讀課文：想一想，為什么波斯貓不知道快樂是什么滋味？（不需回答） 5．說說快樂的滋味是什么
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1