教師個人師德師風建設工作計劃-展示頁
2024-11-04 07:00本頁面
【正文】 教育規(guī)律辦事,才能真正做到教書過程中育人。觀看由教育部錄制的《師德啟示錄》和《教師禮儀》。學習政策法規(guī),增強依法施教、科學施教的自覺性。自覺學習政治理論、教育理論、專業(yè)知識、教育法規(guī)等。要學習新老典型的先進事跡,學習他們愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的光榮傳統(tǒng)。為此我制定新學期師德建設個人工作計劃如下:一、指導思想:以自身成長和發(fā)展為目標,以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù),以規(guī)范自身職業(yè)行為為重點,嚴格約束和管理自己,努力提升自己的政治思想水平和職業(yè)道德素養(yǎng)。作為一個教師，教師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。熱愛關心學生”是真摯的師愛，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。為學生傾注所有的愛心。同時在教學過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。德及教學，不斷改進教學方式方法。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。積極進行自我反思。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質。積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng)。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作。二、目標要求及措施?，F(xiàn)根據(jù)自身實際，特制定本計劃。第一篇：教師個人師德師風建設工作計劃教師個人師德師風建設工作計劃師德師風體現(xiàn)一個教師敬業(yè)的主要標志，也是新時期推廣素質教育的必然要求。因此，加強師德師風學習是提高政治業(yè)務理論，教育教學技能，教育科學研究，個人修養(yǎng)的基礎。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，按照 “鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，圍繞學校本學期要突破的重點工作，以改革為主題、創(chuàng)新為動力，提高教學質量，提高社會對學校的滿意度，為進一步加快學校的發(fā)展步伐而努力。認真做好本職工作，充實自己的理論知識。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。積極參加社會時間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關系。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生，對后進生給予更多的關注，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。作為一個教師，愛心最重要。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平，不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。第二篇：師德師風建設個人工作計劃師德師風建設個人工作計劃教師的職業(yè)是神圣的,加強師德建設,提高師德素質極為重要,師德作為社會道德體系的組成部分,是規(guī)范、約束教師的職業(yè)行為重要準則。二、主要任務和工作目標(一)學習師德典型。(二)不斷加強學習,全面提高思想品德和人格素質。通過自身的不斷努力,提高自我教育、自我約束意識,升華道德境界,提高思想道德素質。聽專題講座。寫出觀看記錄和至少2篇的觀后感。三、工作措施以學生評價作為透視自己師德師風個人工作計劃的重要窗口。結合學生年齡特點,問題不一定很多,也不要給學生施加心理壓力,可以簡單的從教育方面提一些問題,比如說你認為老師喜歡你嗎?你認為我是一個什么樣的老師?你害怕老師嗎等問題,也可以從教學方面提一些問題,比如最近愿不愿意上課,作業(yè)量行不行等情況進行提問。四、主要內容:依法執(zhí)教是根本的教師職業(yè)道德,我要做到以法制教,全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教師法等法律法規(guī),不做違背黨和國家方針政策的事。做到熱愛學生。嚴謹治學是教師必須具備的道德規(guī)
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