【正文】 每當我閉上眼睛，回到自己在莊嚴的黨旗下宣誓的那一刻……。而面對榮譽，張老師說：“我所做的都是一個人民教師應盡的職責，而成績只能屬于過去，未來將更加美好，只要我還有一口氣，我就要為黨工作，為人民做有益的事。張老師帶的班多次被評為先進班集體、先進中隊。他發(fā)誓一定要好好學習，這次考試一定拿個第一名來回報張老師。為了使李冬不落下課，能以優(yōu)異的成績升入中學，張老師不辭辛苦，背她上學下學，就連課間上廁所，也是張老師背他去。更何況張老師是一個病人，他歇了幾回才走完這段路，內(nèi)衣全被汗水浸透了。后來，母親又改嫁了，剩下他和六十多歲的老奶奶相依為命，艱難度日，家務活全部落在11歲的小龍輝身上，當張老師第一次聽到小龍輝的不幸遭遇時，竟禁不住像抱自己的孩子一樣緊緊的抱著小龍輝哭了，從此以后，張老師經(jīng)常利用課余時間為他做家務，晚上把他帶到自己家里，像對自己的孩子一樣教育他認識生活，鼓勵他增強生活的勇氣，并用他自己微薄的工資為他交學費，買衣服，把他當做自己的親生兒子一樣來對待，小龍輝的奶奶見到他流著熱淚說：“小龍這苦命的孩子真是遇見好人了”無微不至的關(guān)懷使小龍輝一下子撲到他的懷里，抽泣著說：“老師，老師，我從小就沒有爸爸，從沒有感受到父愛的溫暖與幸福，是您，是您給了我父愛，給了我溫暖，給了我幸福，就讓我叫您一聲爸爸，爸——爸” 幾十年來，張老師為了工作，棄舍了自己的一切，他把全身心的愛全部獻給了他的學生們。學生的困難就是他的困難，他都會傾盡全力去幫助。這就是一個共產(chǎn)黨員的胸襟，這就是一個共產(chǎn)黨員的情懷，這就是一個共產(chǎn)黨員的追求!朋友，我要說這就是我們?yōu)橹蛲某绺呔?正是因為有了共產(chǎn)黨員的胸襟、情懷和追求，才有了張一河老師愛崗、敬業(yè)的無窮精神動力和力量源泉。一個月過去了，他帶著先進的經(jīng)驗和滿腔的熱情歸來時，噩耗傳來，父親已于兩天前帶著沒有見到兒子最后一面的遺憾永遠的閉上了眼睛。奉獻、拼搏、進取不能平時只掛在口頭上，而是要付出代價的，他下定決心，把照顧父親的任務交給了妻子。張老師愛自己敬愛的父母，也疼愛自己可愛的女兒，但他更愛自己的事業(yè)?？墒怯钟姓l知道，張老師是帶病工作了五年呢，五年里他六次昏迷，三次暈倒在進壇之上，他是在和病魔搏斗中堅持工作的。曾經(jīng)有幾次，張老師感冒發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，幾乎說不出話來，可他照樣到校上課，下班后再到醫(yī)院打點滴。身上經(jīng)常摔得是青一塊紫一塊的。工作不會總是一帆風順的，這期間有多少艱辛，多少苦澀，多少煩憂，多少歡樂，恐怕連張老師自己也很難說清楚!我們常在影視和文學作品中見到這樣一句話：黨的利益高于一切。張老師從事教育事業(yè)幾十年了，工作中遇到過不少困難，也接受過不少艱巨的任務，他之所以每次都能坦然面對，勇往直前，出色的完成任務，用他自己的話說就是“我是共產(chǎn)黨員”。第一篇：我是共產(chǎn)黨員演講稿原創(chuàng)新時期共產(chǎn)黨員風采演講材料我是共產(chǎn)黨員——記藍天希望小學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員張一河老師朋友，你是否有這樣一種感覺，在我們身邊有許許多多這樣的人，不用別人介紹，你一眼便可以看出，他們是共產(chǎn)黨員。倒不是因為他們胸前佩戴著熠熠閃亮的黨徽，而是他們用自身的模范行為在告訴人們“我是共產(chǎn)黨員!”“我是共產(chǎn)黨員”也是藍天希望小學張一河老師，在遇到困難時知難而進或接受艱巨任務充滿信心時常常脫口而出的一句“口頭禪”。幾十年來，張老師一直戰(zhàn)斗在教育教學第一線，堅持當班主任，并且?guī)М厴I(yè)班。在與張老師接觸的過程中，我才真正理解了這句話的深刻含義!張老師的身體一直不太好，心律不齊，血壓低，經(jīng)常頭暈胸悶，兩腿發(fā)軟，走路不穩(wěn)。可就這么嚴重的病情，他也從未對領(lǐng)導和老師透露過，更沒有因此耽誤過一節(jié)課，并保持著極高的出勤率。前些日子，張老師的右手大姆指腫了好長時間，一寫板書就鉆心的疼，可他仍然出色的完成了縣級公開課的任務。試想，如果不是把工作放在第一位，如果不是把黨的利益看得高于一切，又豈能不顧生命而忘我工作呢?每每提起，張老師還是那句老話“我是共產(chǎn)黨員”。七十歲的老父親病重住院了，多么希望自己的兒子來陪床探望啊!可是就在這時，張老師接到了上級通知他參加河南省骨干教師培訓的任務，他陷入了兩難選擇的境地，天平一邊是養(yǎng)育他的父親，一邊是他為之奮斗的事業(yè)。于是他滿懷著山區(qū)教育的希望踏上了求學的征程。我的父親哪??張老師在父親的欞柩前長跪不起，淚流滿面，他在心中默默地向父親傾訴：慈詳、寬容的父親呢！原諒不孝的兒子吧，自古忠孝兩難全，誰讓兒子愛上了教育事業(yè)，誰叫兒子把一切都獻給了黨呢?事后，妻子噙著淚水告訴他：就在父親病危的那天晚上，我要打電話告訴你，讓你趕快回來，可父親卻說：‘不要讓他分心了，他代表的咱整個山區(qū)教育的希望啊’！張老師有一位平凡而慈祥的父親，為養(yǎng)育他操碎了心血，然而，現(xiàn)在他只能眼含熱淚從內(nèi)心深處發(fā)出深深的愧疚：“兒欠您老人家的太多，太多了??”在學生和親人之間，他選擇了學生，在家庭和事業(yè)之間，他選擇了事業(yè)，在個人利益和黨的利益之間，他毫不猶豫的選擇了黨的利益。張老師愛學生勝過愛自己的孩子。張老師的班里有位叫李龍輝的學生，新學期開學一周時，他總是在上課鈴聲響時，才氣喘噓噓、滿頭大汗的最后一個跑進教室，張老師覺得不對勁，后來，經(jīng)張老師了解才知道了小龍輝的不幸身世：在小龍輝5歲時，患心肌梗塞的爸爸連一句話也沒有來得及留下便拋下他們母子撒手西去。還有個叫李冬的孩子，前些日子不慎摔傷了腿，張老師知道后，拖著病體騎車子走了十幾里路去探望，這十幾里都是上坡路，就是一個健康人走這段路，也得使出一身汗。由于學生臨近畢業(yè)，沒有痊愈的小李冬堅持要到學校上課，張老師知道后，同意了李冬，讓李冬住在自己的家里。李冬被感動得涕淚齊下，泣不成聲。難道這僅僅是一位父親對孩子的愛和老師對學生的愛嗎?不，這更是一個共產(chǎn)黨員博大胸襟的具體體現(xiàn)!在教育改革飛速發(fā)展的今天，每個教育者肩上都擔負著