人教版六年級下冊第六單元同步作文-展示頁
2024-12-20 09:49本頁面
【正文】 的右方空半行的地方。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫“祝你”、“敬?！?，再空兩格寫上“安好”、“健康” 等。 （ 3）祝福語 祝福語的習(xí)慣寫法有兩種： ①在正文寫完之后，緊接著寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫“敬禮”。 接下來便是正文的主要部分 —— 主體文，即寫信人要說的話。 （ 2）正文 正文通常以問候語開 頭。稱呼和署名要對應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。 ?? 二、依依惜別之 師恩難忘―――書信傳情 可以寫 給老師的一封信 書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、祝福語、署名和日期。 感動方面的故事：如讓你感動的事情、讓你激動、興奮的事情等。 可從不同方面來談 開心方面的故事：如開展的活動、有趣的課堂、快樂的 游戲等?！罢妗保翰牧弦鎸崳楦幸媲?。 寫人文章一定要抓住人物的特點(diǎn)，記事文章一定要把事例寫具體、寫生動。 寫作點(diǎn)拔 回憶本組“閱讀材料”中五課文的寫法。 這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事，認(rèn)識了多少讓人崇敬、佩服、喜愛的人！它值得我們永久珍藏！ 一、依依惜別之記敘文 如果寫人，你覺得你小學(xué)生活中 ， 哪些人最讓你難忘？ 姓名是什么？他的哪些性格、習(xí)慣或品質(zhì)讓你難忘？你能不能說一兩件典型的事例？ 如果寫事，你有哪些難忘的事 ： 選擇有積極意義的事 ， 時間 地點(diǎn) 人物 事件 經(jīng)過 結(jié)果 。 難忘的小學(xué)生活可以是：難忘的老師、難忘的同學(xué)、難忘的校園、難忘的一節(jié)課 、 難忘的一次活動 、 難忘的運(yùn)動會 、 難忘的一次演出 、 難忘的?? 【習(xí)作指導(dǎo)】 同學(xué)們， 我們即將離開小學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。 【要求解讀】 這個作文題先材范圍相當(dāng)寬，既可以寫人，也可以寫事；既可以寫景，也可以寫活動。 【習(xí)作要求】 習(xí)作六：不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)、帶著依依不舍的深情，跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。臨近畢業(yè)之際，讓我們圍繞“難忘小學(xué)生活”這個主題，開展一次綜合性學(xué)習(xí)，想師友、母校告別。但無
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