【摘要】第九課第1站自尊自立泗交中學(xué)張建林2021-11-28教師寄語:誰自重,誰就會得到尊重?!蜖栐恕緦W(xué)習(xí)目標】1、理解自尊的含義2、能夠區(qū)分自尊和虛榮、自尊和自戀【學(xué)習(xí)重、難點】理解自尊的含義,能夠識別自尊的種種恰當(dāng)和不恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)【課前熱身】閱讀“思想驛站”的小故事,想一想
2024-12-20 23:32
【摘要】課題做一個自信的人課型新授課主備人郭琴審核授課年級班級七年級課時第課時課標解讀情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生自信、樂觀向上的生活態(tài)度。能力目標:使學(xué)生能正確評價自己,欣賞自己,在追求成功中樹立自己的自信心。教學(xué)目標知識目標:使學(xué)生認識到樹立自信的方法:發(fā)現(xiàn)自我、悅納自我、追求成功,
2024-12-15 06:24
【摘要】第11課做一個自強的人第2站自強不息課題第二站自強不息學(xué)習(xí)目標使學(xué)生明確自強是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度.重點難點如何幫助學(xué)生培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖詮娦睦?,使學(xué)生學(xué)會尊重他人,自立自強。預(yù)習(xí)提示1\三則故事對你培養(yǎng)自強精神有什么啟發(fā)?2\看課本134頁的各抒己見這個命題作文說明了什么
2024-12-21 08:16
【摘要】請同學(xué)們來判斷一下,哪些是自尊心的表現(xiàn)呢?第一材料:《注重儀容》小冬每天上學(xué)都要穿好校服,且在出門前都要在鏡子前照一照,看一下領(lǐng)子有沒有反好,紐扣有沒有扣好,鞋帶有沒有綁好等,總之,小冬升上中學(xué)后,開始注意修飾自己。第二材料:《名牌》小明學(xué)習(xí)成績不理想,看到好友小
2024-12-20 11:00
【摘要】有一種人總是關(guān)心友人,有一種人總是善待別人,有一種人總是牽掛親人,有一種人總是體諒別人,………我們說這樣的人是善良的人,最值得我們尊敬的人。做一個友善的人第二站北師大版七年級思品第三單元第八課授課者:張美琴目標預(yù)設(shè)1、知識與能力識記怎樣做一個友善的人。
2024-12-12 08:39
【摘要】第11課《做一個自強的人》教學(xué)設(shè)計 ? 課題 第一站人生當(dāng)自強 學(xué)習(xí)目標 1、?使學(xué)生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。 2、使學(xué)生能夠尊重自己,及時發(fā)現(xiàn)...
2025-01-25 06:28
【摘要】北師大版七年級思品第三單元第八課第二站做一個友善的人[預(yù)習(xí)提示]閱讀P95-98內(nèi)容,結(jié)合已有知識回答下列問題:1、什么是換位思考?2、為什么要換位思考?3、怎樣做一個友善的人?4、對待陌生人首先要做到什么?與人為善的根本是什么?[教學(xué)目標]1、情感、態(tài)度與價值觀目標通過學(xué)習(xí),使同學(xué)們充分認識
2024-12-01 08:29
【摘要】第二站做一個社會的人第五課積極融入社會有人認為,個人可以完全脫離社會而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因為他開始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會得來的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的,而他對家鄉(xiāng)的思
2025-05-16 22:29
【摘要】一個有點自卑的女孩,總覺得自己不討人喜歡。一天,她在商店看到一支漂亮的發(fā)卡,當(dāng)她戴起它時,旁邊的人都說漂亮。于是她買下了它。接著,奇妙的事情發(fā)生了,許多平日不太跟她打招呼的同學(xué),紛紛接近她,不少人向她表示好感,原本死板的她,一下子變得開朗多了.少女認為是發(fā)卡的神奇,應(yīng)該再買一些其他樣式的發(fā)卡.放學(xué)后,她立刻跑到那個商店
2024-12-01 04:18
【摘要】第11課——人生當(dāng)自強自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)出示預(yù)習(xí)目標:1、自強的含義是什么?2、如何做一個自強的人?3、做一個自強的人為什么需要目標?4、目標怎樣設(shè)立?5、如何實現(xiàn)目標?分角色讀合作釋疑:展示疑難問題,由小組合作解決1、看
2024-12-20 14:29
【摘要】主備課人鄔婷授課人授課時間:201年月日課題第十課做一個自信的人第一站自信與人生個人補充教學(xué)目標知識與技能通過本課的教學(xué),需要讓學(xué)生準確理解自信的含義,并知道培養(yǎng)自信心的一些途徑。過程與方法在學(xué)習(xí)知識的同時,培養(yǎng)學(xué)生積極展示自我的能力,以
2024-12-20 23:26
【摘要】?戰(zhàn)國時期的蘇秦少年時游手好閑、不學(xué)無術(shù),在外邊到處碰壁?;氐郊依铮改噶R他、嫂子不給他飯吃。后來,他下定決心,刻苦讀書。由于他堅持不懈的努力,終于成為政治名家。?這則材料說明了什么??人貴有自尊自信自尊自立1、自尊的含義是什么?2、自尊有什么意義?(人為什么需要自尊?)3、自尊有什么樣的表現(xiàn)?4、如何擁有自尊?自
2024-12-20 07:37
【摘要】自信一族規(guī)則:1、與對方握手2、做自我介紹內(nèi)容:“你好!我叫×××。認識我是你的榮幸,我的優(yōu)點千千萬萬,今天只告訴你一個,我很……”3、選擇自己最拿手的才藝進行表演。如:唱歌、跳舞、以及說饒口令、模仿明星等。做一個自信的人第1站自信與人生自信=信自
2024-12-20 10:55
【摘要】小活動你是一個自信的人嗎?自信與人生小活動心理測試:你自信嗎?1--6題,答“是”加1分,“否”0分。7--12題,答“否”加1分,“是”0分。測試結(jié)果如果你的分數(shù)是8—12分,說明你對自己信心十足,明白自己的優(yōu)點,同
2024-12-12 00:21
【摘要】第五課第二站《做一個社會的人》目標預(yù)設(shè):[知識目標]:掌握融入社會的方法[情感價值目標]:形成樂于助人、誠實守信、樂于奉獻等思想、態(tài)度和價值觀。[實踐目標]:逐步掌握和不斷搜集、處理、運用社會信息的方法和技巧。教學(xué)重難點:培養(yǎng)學(xué)生人際交往、合作及融入社會的能力教學(xué)方法:情景教學(xué)法、討論教學(xué)法教學(xué)過程: