教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二教案設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力二學(xué)案年級(jí)：______班級(jí)：______學(xué)科：_____設(shè)計(jì)人：授課人：_____授課時(shí)間：____學(xué)生姓名：_____學(xué)習(xí)目標(biāo)1、電磁鐵的磁力是可以改變的。2、電磁鐵磁力大小與電池個(gè)數(shù)和鐵芯長短有關(guān)：電池個(gè)數(shù)多，磁力大；電池個(gè)數(shù)少，磁力小。

2024-12-02 03:20

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)課件5-展示頁

【摘要】磁力大小與線圈的多少有關(guān)線圈圈數(shù)，磁力；線圈圈數(shù)，磁力。多大少小第三單元能量4、地磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力二課件1-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這個(gè)條件

2024-12-12 00:37

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)課件1-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（二）我們的假設(shè)我們的理由磁性是通電線圈產(chǎn)生的磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)。圈數(shù)增加磁力增加反之相反磁力大小與電池?cái)?shù)量多少有關(guān)。電池?cái)?shù)增加磁力增加反之相反鐵芯粗細(xì)、鐵芯長短、電線粗細(xì)、線圈形狀、鐵芯形狀、線的類型等研究的問題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素(改變的條件)怎樣改變這

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)課件4-展示頁

【摘要】回憶我們做出的假設(shè)，以及我們是怎樣檢驗(yàn)電磁鐵的磁力與線圈圈數(shù)關(guān)系的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)：?圈數(shù)少磁力小，?圈數(shù)多磁力大?？纯礈?zhǔn)備的材料，我們還能檢驗(yàn)?zāi)男┘僭O(shè)？材料準(zhǔn)備的作用：?分別是個(gè)數(shù)不同的電池；長短相同、粗細(xì)不同的塑料管；粗細(xì)相同、長短不同的螺栓；長短相同、粗細(xì)不同的螺栓。?用它們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)可以

2024-12-12 00:37

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)課件6-展示頁

【摘要】研究的問題電磁鐵磁力大小與線圈的圈數(shù)有關(guān)系嗎？我們的假設(shè)線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。檢驗(yàn)的因素（改變條件）線圈的圈數(shù)怎樣改變這個(gè)條件第一次你可以繞10圈第二次20圈第三次30圈實(shí)驗(yàn)要保持哪些條件不變鐵芯的大?。ㄩL短粗細(xì)）、電池的數(shù)量檢驗(yàn)電磁鐵大小與

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)欒莊小學(xué)展興曉教材分析：本課是教科版《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元《能量》的第3課這一課的重點(diǎn)是設(shè)計(jì)并完成對(duì)比實(shí)驗(yàn)——電磁鐵磁力與線圈圈數(shù)多少關(guān)系用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證自己的假設(shè)——線圈圈數(shù)多電磁鐵磁力大圈數(shù)少磁力小。學(xué)生情況分析：對(duì)比實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)變量的控制早在四、五年級(jí)時(shí)學(xué)生就已接觸過對(duì)比實(shí)驗(yàn)對(duì)對(duì)比

2024-12-14 11:00

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)參考教案-展示頁

【摘要】《電磁鐵的磁力（一）》參考教案教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：。：圈數(shù)少磁力小，圈數(shù)多磁力大。過程與方法：，找出認(rèn)為可能影響電磁鐵磁力的因素。，會(huì)識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈圈數(shù)對(duì)磁力大小的影響。，體會(huì)到交流與討論能引發(fā)新的想法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：，又有根據(jù)地假設(shè)。。教學(xué)準(zhǔn)備1.學(xué)生

2024-12-02 03:20

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力科學(xué)知識(shí)練習(xí)-展示頁

【摘要】《電磁鐵的磁力》科學(xué)知識(shí)練習(xí)一、填空1、我們知道，利用電流能產(chǎn)生，利用產(chǎn)生的可以吸引，我希望做一個(gè)。2、電磁鐵接通電流時(shí)，，斷開電流，，利用電磁鐵制成的電

2024-12-14 10:58

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)教案設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（一）教學(xué)設(shè)計(jì)新源學(xué)校張平教材背景及教學(xué)對(duì)象分析：上一節(jié)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)了電磁鐵和它的制作方法，學(xué)生們都希望做一個(gè)磁力很大的電磁鐵。電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，本節(jié)課通過做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生經(jīng)歷尋找影響磁力大小的因素，適合學(xué)生心理需要和認(rèn)知水平。本課主要有兩個(gè)活動(dòng)。一、作出我們的假設(shè)。二、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)假設(shè)。

2024-12-02 03:20

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)說課設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】《電磁鐵的磁力（一）》說課稿一、說教材1、學(xué)科文化內(nèi)涵與背景《科學(xué)》是以“培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的啟蒙課程”?？茖W(xué)教育要體現(xiàn)充滿生命力的探究精神的培養(yǎng)。讓學(xué)生能夠愛科學(xué)、想科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)。2、學(xué)期分析：單元側(cè)重點(diǎn)，達(dá)到能力目標(biāo)圍繞科學(xué)探究，教科版六年級(jí)上學(xué)期科學(xué)由“工具與機(jī)械”、“形狀與結(jié)構(gòu)”、“能量”、“生物的多樣性”四個(gè)單元組

2024-12-12 14:58

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)課件4-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（一）電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量統(tǒng)計(jì)表組別1234567891011數(shù)量57133756367164111561079233發(fā)現(xiàn)：磁力不一樣1、電磁鐵的磁力大小與（）有關(guān)。（）磁力強(qiáng)；（）磁力弱。2、電磁鐵的磁

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力一課件1-展示頁

【摘要】電磁鐵電磁鐵通電才有磁性南北兩極能改變可以通過改變電池和線圈的繞法來改變電磁鐵的南北極由線圈和鐵芯組成的裝置叫——電磁鐵第三單元能量3、電磁鐵的磁力（一）我們的假設(shè)我們的理由1、2、3、……

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)課件2-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力（一）A、增大電流B、增加導(dǎo)線圈數(shù)1、通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生。磁上節(jié)內(nèi)容回顧2、怎樣能增強(qiáng)通電導(dǎo)線的磁性。3、用線圈和指南針測試廢電池。填空：1、由線圈和鐵芯組成的裝置叫，它通電時(shí)產(chǎn)生

2024-12-12 00:29

教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(一)課件5-展示頁

【摘要】電磁鐵的磁力友情提示1.研究的題目是什么?2.實(shí)驗(yàn)中不變的條件?3.需要變化的條件?4.研究需要什么材料?5.實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄(吸起大頭針數(shù)量記錄)……設(shè)計(jì)一份表格式的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，記錄表的設(shè)計(jì)可以有以下欄目：我們的問題電磁鐵磁力大小與線圈多少有關(guān)嗎？我們的假設(shè)線圈越多，磁力越大；線

2024-12-12 00:29

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