【正文】 C然而我卻想攀著古滕（t227。i下列加點字的注音、書寫不完全正確的一項是（）A裊裊（niǎo）煙云在我身邊飄浮，而你那充滿生機的樹梢（shāo），卻剛夠得著我的腳尖。nyǒuh225。nniǎojiūhu225。瘠?。ǎ┏龄希ǎ╁睿ǎ┤跹U裊煙云（）百鳥啾啾（）徘徊（）憤懣（）黑黝黝（）狼嗥虎嘯（）萬籟（）俱寂答案：j237。不足之處：把講解重心都放在了語言及寫作手法上面，對文章內(nèi)容和主題的分析沒有下多大工夫，可能會導(dǎo)致部分學(xué)生沒有吃透文章的主旨。教師小結(jié)：正如王國維在《人間詞話》里說的“一切景語皆情語”，我們在讀這篇散文時，體會到的審美感受是非常強烈的，會惋惜、會不平、會激動、會亢奮、會敬佩、會贊嘆！(三)體會主旨情感作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了作者什么感情？ 明確：揭示了地下森林的形成歷史，作者以第二人稱“你”來稱呼地下森林，顯得親近，使表達的感情更加強烈，表達對地下森林的熱愛、關(guān)切、同情，對讀者更有感染力。第三部分直接抒情，毫不掩飾地表達對地下森林的贊嘆和謳歌。第一部分近于抒情，用主觀感受表達觀覽地下森林的心情。我想它們是自然地融合在一起，才會有這么強的藝術(shù)感染力。(二)體會本文敘事與抒情的水乳交融請同學(xué)們再次有感情地朗讀課文，體會敘事與抒情的水乳交融，并作具體點評。生4：“狂風(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂……”這幾句寫出了地質(zhì)突變的壯觀景象，猶如親眼所見一般。如“黑黝黝、光禿禿、陰森森、靜悄悄”，“整整齊齊、密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林”。”這些句子讀起來很有節(jié)奏，很有韻律感，感情也加強了。后面兩個比喻句很美、很對稱。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。三、合作探究(一)品味語言的精美從文中選出你所喜歡的句子并作簡要分析。3．通讀課文，用簡潔的語言概括一下文章的大意。隱姓埋名：隱瞞自己的真實姓名。孱弱：軟弱無能。n)．．瘠薄：土地缺少植物生長所需的養(yǎng)分、水分。n)．．．憤懣(m232。沉湎(miǎn)堰塞湖(y224。1988年英國劍橋大學(xué)國際名人傳記中將她收入“世界名人錄”。1972年10月在上?！督夥湃請蟆飞习l(fā)表第一篇小說《燈》。今天，就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸，一起走進地下森林，共同去感受那非同尋常的力量吧！二、預(yù)習(xí)展示 1．走近作者。(重點)【教學(xué)過程】一、新課導(dǎo)入親愛的同學(xué)們，一提到森林，我們便會被它那雄偉壯麗、遮天蔽日、浩瀚無垠的氣勢震撼。(重點)3．學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。第一篇：九年級語文下冊 11《地下森林斷想》教案 新人教版1地下森林斷想【學(xué)習(xí)目標】1．了解張抗抗其人及其作品，積累生字詞。2．品味本文充滿激情、生動形象的語言，在寫作中借鑒作者運用語言的技巧。(難點)4．體會本文所蘊含的作者的思想感情。然而，你們見過地下森林嗎？在遙遠的年代，火山爆發(fā)的火山口里長出了一片片參天大樹，連成了一片地下森林，那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。張抗抗，1950年生，浙江杭州人，當(dāng)代女作家。作品有《愛的權(quán)利》《隱形伴侶》。2．自讀課文，積累字詞。n)孱弱(ch225。n)浩瀚無垠(h224。沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。浩瀚無垠：形容廣大；繁多。憤懣：氣憤，抑郁不平。明確：面對大自然創(chuàng)造的地下森林的奇跡，作者展開了豐富的想象，用優(yōu)美生動的語言，描述了地下森林形成的過程，滿懷激情地歌頌了地下森林頑強不屈的生命力。示例：生1：我喜歡開頭一句“森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。用三個詞來描繪森林，雖然簡練，但很形象，蔥蔥郁郁的森林在我的腦海中蔓延開來。生2：文章還有許多對稱句，如：“陽光不喜歡峽谷，峽谷莫非不知道？陽光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？”“純潔的白樺、挺拔的青楊、秀美的黃菠蘿。生3：不光有對稱句，還有許多疊字。這些疊字都用得非常精致、工整、流暢，顯示了作者遣詞造句的功力。……教師小結(jié)：本文運用了許多疊字、對稱句，它們具有形式上的整齊性和朗讀上的旋律性，在回環(huán)往復(fù)間又逐步深化思想意蘊，強化感情表達的力度。明確：第一小組：本文幾乎全是敘述的語句，同時又幾乎全是抒情的語句，我們分辨不清楚。第二小組：仔細分辨每一部分，側(cè)重點還是有所不同的。第二部分以描寫為主，但強烈的感情如暗流涌動。第三小組：文章多處用“你”來稱呼地下森林，表達的感情更強烈，對讀者更具有感染力。四、板書設(shè)計 地下森林斷想特點——奇特——驚訝、驚奇 形成——艱辛——神奇、偉大 狀貌——壯觀——自豪、敬仰堅忍頑強 沉著謙遜 樂觀奉獻五、教學(xué)反思這是一篇優(yōu)美的散文，品味語言是這節(jié)課的主旋律，通過朗讀、品讀等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生和文本對話，體會作者的思想感情，使學(xué)生對主題有深刻的認識，使學(xué)生的語言賞析能力得到了有效的訓(xùn)練。第二篇：九年級語文地下森林斷想1《地下森林斷想》預(yù)習(xí)題（10分）給下列加點字注音。miǎnch225。im226。ol224。B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵（yuān），熬（225。ng）下去，下到深深的谷底去。）的響聲，似乎在提醒我注意它。答案：C ，并解釋其中的加點字。產(chǎn)生，引起。自然萬物發(fā)出的聲響?！皵嘞搿币馑际恰Ａ硗膺€應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，對生命抱一種敬畏的態(tài)度。把握課文的思想內(nèi)容從兩個方面進行，一是概括地下森林的品質(zhì)；一是提煉課文的主題思想。教學(xué)目標：知識目標熟讀課文，整體感知文章內(nèi)容，理清本文結(jié)構(gòu)。加深閱讀體驗。教學(xué)重點研讀課文，把握作品的思想內(nèi)容。教學(xué)用具多媒體課件 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新