【正文】 師職稱競(jìng)聘推薦時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德考核前置審查的有關(guān)規(guī)定。評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)須將評(píng)審?fù)ㄟ^的人員名單及時(shí)通知呈報(bào)部門（單位）逐級(jí)反饋到申報(bào)人員所在學(xué)校公示，并同時(shí)在辦事機(jī)構(gòu)所在部門的信息網(wǎng)和各級(jí)呈報(bào)部門（單位）網(wǎng)站上公示10個(gè)工作日。學(xué)校層面需公示以下事項(xiàng)：本學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況、職稱競(jìng)聘推薦方案、申報(bào)人員基本情況、擬推薦人選基本情況及推薦結(jié)果等，要確保校內(nèi)教職工知曉率達(dá)到100%。各縣市區(qū)（市屬開發(fā)區(qū)）教育行政部門一律不得制定具體量化、有針對(duì)性、供學(xué)校照搬照抄的實(shí)施意見或指導(dǎo)意見等，真正落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上述規(guī)定要求，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見，擬定提出教師職稱競(jìng)聘推薦方案，報(bào)經(jīng)教育行政主管部門審核同意，再經(jīng)學(xué)校全體教師85%及以上滿意度通過后自主實(shí)施。八、學(xué)校如何組織教師職稱崗位的競(jìng)聘推薦工作？ 按照落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，中小學(xué)教師職稱崗位本著“學(xué)校的事情學(xué)校說了算，教師的事情教師們商量著辦”的民主協(xié)商原則，由學(xué)校自主組織競(jìng)聘推薦。通過競(jìng)爭(zhēng)推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學(xué)校直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，填寫《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》、《中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》等，并如實(shí)提供相關(guān)評(píng)審申報(bào)材料，按規(guī)定程序和要求參加職稱評(píng)審，通過評(píng)審的，再由學(xué)校聘用到相應(yīng)教師崗位。評(píng)聘工作在有崗位空缺的前提下，按照個(gè)人申報(bào)、單位推薦、專家評(píng)審、核準(zhǔn)公布、按崗聘用的基本程序進(jìn)行。關(guān)于農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校范疇的認(rèn)定，由縣級(jí)教育行政主管部門負(fù)責(zé)。六、關(guān)于城鎮(zhèn)教師參評(píng)高級(jí)職稱須有一年農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職經(jīng)歷是如何規(guī)定的？ 教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見》（教師〔2014〕4號(hào)）文件規(guī)定：在職稱評(píng)聘工作中，要將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱和特級(jí)教師的必備條件。（四）二級(jí)教師：具備碩士學(xué)位；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿并考核合格；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作3年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。其中，任職資歷基本條件是：（一）正高級(jí)教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。學(xué)校內(nèi)部不從事教學(xué)工作的其他人員，可按照專業(yè)相近的原則，申報(bào)相應(yīng)的副（輔助）系列專業(yè)技術(shù)職稱；也可以按人社部門批復(fù)的管理崗位按有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的管理等級(jí)。中小學(xué)教師崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例如下：高級(jí) 中級(jí) 單位合類型 計(jì) 五級(jí) 六 級(jí)七 級(jí)小 計(jì)八 級(jí)九 級(jí)十 級(jí)初級(jí) 小 計(jì)十 一 級(jí) %十 二 級(jí) %十 三 級(jí)% % % % % % % % %高級(jí) 20－25 4－5 8－10 8－10 42－451 2－13 18－191 2－13 30－38 15－19 15－19 中學(xué) 初級(jí) 10－15 2－3 4－6 4－6 40－451 2－13 16－191 2－13 40－50 20－25 20－25 中學(xué) 小學(xué) －3 －138－431 1－13 15－161 2－14 54－ 27－ 27－30四、中小學(xué)教師職稱的評(píng)聘范圍是什么？根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的通知》（魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)）要求，中小學(xué)教師職稱評(píng)聘范圍是：在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及市、縣市區(qū)教學(xué)研究、電化教育和少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)的教師。：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過10%。二、中小學(xué)各崗位類別的結(jié)構(gòu)比例分別是如何規(guī)定的？根據(jù)省人社廳、省教育廳有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例是：：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于85%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過15%。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。、正高級(jí)教師二級(jí)崗位、正高級(jí)教師三級(jí)崗位、正高級(jí)教師四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位名稱為高級(jí)教師一級(jí)崗位、高級(jí)教師二級(jí)崗位、高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；、一級(jí)教師二級(jí)崗位、一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；、二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位，分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。（二）專業(yè)技術(shù)崗位。中小學(xué)管理崗位名稱使用干部人事管理部門聘用（聘任、任命）的職務(wù)名稱。第一篇：中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問答中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問答一、中小學(xué)崗位設(shè)置類別、等級(jí)和名稱是什么？中小學(xué)校設(shè)置的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。（一）管理崗位。按聘用（聘任、任命）的職務(wù)對(duì)應(yīng)相應(yīng)級(jí)別的職員崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為主系列專業(yè)技術(shù)崗位和輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位。初級(jí)職務(wù)名稱為三級(jí)教師、二級(jí)教師，中級(jí)職務(wù)名稱為一級(jí)教師，高級(jí)職務(wù)名稱為高級(jí)教師、正高級(jí)教師。三級(jí)教師崗位為員級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。（三）工勤技能崗位。技術(shù)工崗位設(shè)置高級(jí)工崗位、中級(jí)工崗位、初級(jí)工崗位，依次分別對(duì)應(yīng)三至五級(jí)技術(shù)工崗位。：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于88%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過12%。三、中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位的等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例是如何規(guī)定的？ 專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例，總體控制目標(biāo)為：五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5；十三級(jí)崗位根據(jù)工作需要設(shè)置。民辦中小學(xué)、幼兒園的教師可參照魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定參加中小學(xué)教師職稱評(píng)審。五、評(píng)審中小學(xué)教師職稱各級(jí)職務(wù)的任職資歷基本條件是如何規(guī)定的？評(píng)審中小學(xué)教師職稱各級(jí)職務(wù)，需要符合《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定的基本條件、業(yè)績(jī)能力水平和任職資歷等要求。（二）高級(jí)教師：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。（三）一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。（五）三級(jí)教師：具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，見習(xí)1年期滿并考核合格。山東省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見的通知》（魯政辦發(fā)〔2013〕11號(hào)）文件規(guī)定：中小學(xué)教師評(píng)審高級(jí)教師職稱和競(jìng)聘高級(jí)教師崗位時(shí)，須有近5年內(nèi)在農(nóng)村中小學(xué)從事教育教學(xué)工作1年以上的經(jīng)歷。七、中小學(xué)教師如何參加職稱崗位的競(jìng)聘推薦？中小學(xué)教師職稱的推薦評(píng)審，需在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。經(jīng)擬聘學(xué)校同意，中小學(xué)教師可以跨校競(jìng)聘、申報(bào)，并根據(jù)推薦、評(píng)審情況，由該學(xué)校按職稱評(píng)審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。人社、教育部門管崗位、比例、總量和競(jìng)聘原則、程序，具體實(shí)施方案由學(xué)校自主制定，體現(xiàn)學(xué)校特色和實(shí)際情況。滿意度表決采取無記名投票、委托“第三方”組織等方式進(jìn)行，不得簡(jiǎn)單采取舉手表決、簽字同意等方式。九、教師職稱評(píng)聘工作如何進(jìn)行公開公示？根據(jù)中小學(xué)教師職稱管理權(quán)限，全面推行職稱競(jìng)聘推薦工作層層公開公示制度。推薦參評(píng)人選基本情況還要在教育行政主管部門網(wǎng)站上進(jìn)行公示。濰坊市教育局受理投訴舉報(bào)的電話是：8791010（濰坊市教育惠民服務(wù)中心）。不符合師德考核要求的人選，不得推薦申報(bào)參評(píng)高級(jí)職稱。各學(xué)校在組織制定職稱競(jìng)聘推薦方案時(shí)，應(yīng)把師德素養(yǎng)作為重要評(píng)價(jià)因素。職稱評(píng)審時(shí)，須出具《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件。其中，教學(xué)（課堂教學(xué)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)課）工作量須達(dá)到本學(xué)校（單位）專任教師教學(xué)工作量的三分之二以上。正高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織評(píng)審，報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；高級(jí)教師職務(wù)，由濰坊市人力資源和社會(huì)保障局按照省授權(quán)組建濰坊市中小學(xué)教師職稱高級(jí)評(píng)審委員會(huì)，組織評(píng)審；中級(jí)教師職務(wù)，由濰坊市教育局按