三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃(2009-20xx學(xué)年度第一學(xué)期)-展示頁
2024-11-03 22:54本頁面
【正文】 考行動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生在對問題進(jìn)行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極地、生動(dòng)活潑地發(fā)展。過程與方法目標(biāo)：提倡學(xué)生主動(dòng)參與交流合作，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。培養(yǎng)和他人共同工作和從事集體工作的能力，學(xué)會(huì)與人溝通交流。張鳳娟二00九年九月第二篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)課三年級教學(xué)計(jì)劃綜合實(shí)踐課三年級教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)內(nèi)容：我們的眼睛我們一起玩游戲春風(fēng)吹來野菜香走進(jìn)小螞蟻的世界做個(gè)自護(hù)小能手走進(jìn)蔬菜家庭二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力目標(biāo)：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。一月份對于未結(jié)束的活動(dòng)專題繼續(xù)組織開展好活動(dòng)。確立子課題，嘗試研究。指導(dǎo)建立自己的誠信檔案袋。進(jìn)行研究方案一般格式的撰寫的指導(dǎo)。五、具體時(shí)間安排九月份：學(xué)生自組研究小隊(duì)，并起一個(gè)健康響亮、積極向上的隊(duì)名，針對以后的活動(dòng)，制定隊(duì)規(guī)。④綜合課：課題的研究等。②實(shí)踐活動(dòng)課：勞動(dòng)技術(shù)，社區(qū)服務(wù)等。四、方案實(shí)施課時(shí)的確保與安排三年級每周2節(jié)綜合實(shí)踐課。逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力，養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。三、具體要求親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然的意識(shí)和能力。能力層面：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和人際交往能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教師將根據(jù)學(xué)生最感興趣的主題給與一定的指導(dǎo)，體驗(yàn)整個(gè)專題研究性學(xué)習(xí)的全過程。因此，以主題活動(dòng)為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動(dòng)的全過程。第一篇：三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃(20092010學(xué)年度第一學(xué)期)三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃（20092010學(xué)年度第一學(xué)期）綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活、體現(xiàn)對知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程。一、指導(dǎo)思想三年級學(xué)生受年齡和學(xué)識(shí)的限制，受原來課程模式的影響，接觸社會(huì)比較少，一下子全部放開，學(xué)生將會(huì)束手無策。如：關(guān)于美化校園的新建議；夸夸我們的學(xué)校；課間十分鐘等。二、課程目標(biāo)知識(shí)層面：通過學(xué)生的實(shí)踐和探究，豐富自身的知識(shí)積累。情感、態(tài)度、價(jià)值觀層面：激發(fā)學(xué)生實(shí)踐、探索的興趣；培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學(xué)習(xí)情操，構(gòu)建學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心地球、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘?？疾熘車纳鐣?huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)意識(shí)和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)，必將徹底地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式，其最終目的是提高學(xué)生的素質(zhì)，落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)新時(shí)期具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。具體形式①集中授課：知識(shí)技能的普及等。③方案設(shè)計(jì)課：主題的確立等。⑤成果交流課：體驗(yàn)的交流，成果的展示等。進(jìn)行搜集信息、處理信息的指導(dǎo)。十月份：根據(jù)“誠信在我身邊”確定主題，開展活動(dòng)。十一月份展示“誠信在我身邊”成果。十二月份組織有關(guān)的錄像的觀看，參觀，知識(shí)講座。開展好一次綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；培養(yǎng)學(xué)生的口頭和書面語言表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。激發(fā)參與社會(huì)實(shí)踐的興趣，提升社會(huì)實(shí)踐的能力。鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜想，對一個(gè)活動(dòng)的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累感性經(jīng)驗(yàn)，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。發(fā)揮學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點(diǎn)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
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