三年級上長方形和正方形的面積教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-03 22:50本頁面
【正文】 的關(guān)系。第二篇：三年級上冊《長方形和正方形的面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：青島版《義務(wù)教育教科書五四學(xué)制》三年級上冊第100101頁，信息窗二第一課時?；顒尤?、自主練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成，組織學(xué)生進(jìn)行交流。小組活動交流。1平方千米=100公頃。師：邊長是1000米的正方形的面積是1平方千米?；顒佣煟汗暫艽螅敲礈y量比操場大的多的面積，用什么單位呢？你知道有公頃還大的單位嗎？學(xué)生回答。學(xué)生活動：在操場上用測繩測出邊長100米的正方形，走一走，觀測1公頃的大小。談話：你有什么要問的嗎？（公頃是學(xué)生第一次接觸的，學(xué)生提出各種關(guān)于公頃的問題，如：什么是公頃？這里的面積單位為什么用公頃等等）引出課題：土地面積單位公頃二、學(xué)習(xí)新課活動一師：測量較大的面積時用公頃作單位。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識較大的面積單位公頃和平方千米教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、談話你們知道文登有那些漂亮的景區(qū)嗎？（學(xué)生說說文登有哪些風(fēng)景區(qū)）那么，讓我們一起來欣賞我們文登的風(fēng)光。第一篇：三年級上《長方形和正方形的面積》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。、公頃、平方千米之間的換算。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識較大的面積單位公頃和平方千米。（課件播放）在學(xué)生欣賞后，設(shè)置疑問：你知道昆崳山森林面積是多少嗎？（學(xué)生猜測著）教師在學(xué)生猜測的基礎(chǔ)上問：到底誰猜地比較接近呢？學(xué)生自己查找資料，得到的答案是：森林面積多少公頃。邊長是100米的正方形，面積是1公頃。小組活動后，集體交流。引出平方千米。1平方千米右以寫成1km平方。、我國的國土面積等，感受平方千米是用來測量更大的土地面積的單位。四、課堂小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧與反思，總結(jié)自己的表現(xiàn)和收獲。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解掌握長方形面積計算公式，并且會運(yùn)用公式進(jìn)行計算。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，在教與學(xué)的活動中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐探索、觀察發(fā)現(xiàn)、拓展應(yīng)用的學(xué)習(xí)過程，掌握探討知識的一般方法。通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的情感，感受家的溫馨。師：喜歡聽這首歌嗎？就像歌里唱到的，爸爸、媽媽和我們就是吉祥如意的一家！老師也有一個幸福的家，這是老師住的樓房，一起看看吧?。ǚ耪n件：小區(qū)樓房）這是我們家的客廳、廚房、餐廳、臥室（出示情境圖）。生2：我們借助學(xué)具來研究。學(xué)生展示生1鋪一鋪：我用1平方厘米的正方形把長方形紙片全部鋪滿，共用了20個。生2擺一擺：我沿長擺了5個，沿寬擺了4個，就說明可一擺四行，共用了54=20個正方形，知道它的面積是20平方厘米。問題二：你會求下面長方形的面嗎？生：先測出長和寬，再想一想沿長和寬各能擺幾個面積單位。5 3 = 15（平方厘米）21jy師：回顧剛才的探索過程，你有什么發(fā)現(xiàn)？生1:我發(fā)現(xiàn)長方形的面積與它的長和寬有關(guān)?？偨Y(jié)：長方形的面積=長寬小臥室的面積：54=20（平方米）答：小臥室的面積是20平方米。生1：餐廳地面的形狀是正方形的。生3：長方形的面積等于長乘寬，正方形的面積等于邊長乘邊長。餐廳面積：44=16（平方米）答：餐廳的面積是16平方米。（出示題目）孝心賀卡 師：同學(xué)們，我們都有一個溫暖的家，爸爸、
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